【正文】 查（見附錄）。了解消費最新趨勢，掌握消費者購物心理，更好地滿足消費者需求，是零售企業(yè)在瞬息萬變的市場競爭中立于不敗之地的根本。 第四篇：中學生社會調(diào)查報告 中學生社會調(diào)查報告 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，人們的消費水平也大大的提高了。”銀行家深 受感動，馬上借錢。一天，他去一位銀行家那里，希望能得到 60 萬美元的幫助，這位銀行家開始不同意，后來他聽從這人的意見，到一家小銀行詢問日本人存款的記錄?！? 其實存款也有好處。 這是人平均收入 30000?00 多道菜，開價 100000 美元！更不 可思議的是，有人會去吃！錢放哪里不好，硬要花掉。大多數(shù)人每周辛勤工作，賺夠了前，然后周末把他們?nèi)炕ǖ簟Ｄ悴唤獑枺骸?Whereisthemoney?”每當詢問這些人的時候，你可以看見他們紅著臉說：“花掉了。 時間： 2021 年 1 月 31 日 據(jù)美國勞工部統(tǒng)計，一百個美國人中，只有三個人能在六十五歲時，獲得某種程度上的無憂無慮。我國雖然總收入世界第六，但人平均收入不過 1000 美元，看了下 邊的調(diào)查，相信你會大吃一驚的。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機；在不需要繼續(xù) 下頁 第三篇：中學生社會調(diào)查報告 當今社會發(fā)展越來越快，人們生活水平越來越高，但美國是世界上第一大國，無論國力還是人們生活基礎都在世界處于領先的地位。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技 術。初中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎知識；準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。 學習需求的縱向多層次和橫向多目標 在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村初中生由于個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素 [中學生社會調(diào)查報告(共 2 篇 )]質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。 (二 )當前農(nóng)村初中生的學習心理特點 調(diào)查顯示，當前農(nóng)村初中生的學習心理與以往農(nóng)村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。初中學生對于“務農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標之一。 學習目的 調(diào)查結(jié)果表明，對于初中畢業(yè)后的打算， 55％的學生選擇讀高中或中專， 18％的學生選擇就業(yè)， 27％的學生還沒有考慮。在對調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)， 52％的學生認為“學校老師能滿足自己的學習需求”， 48％的學生認為“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中， 92％的學生有自己感興趣的目標，且有 52％的學生希望得到教師的指導。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有 57％的學生認為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。 學習態(tài)度 調(diào)查結(jié)果表明， 67％的學生對學習的熱情較高， 24％的學生對學習的熱情中等， 9％的學生害怕學習。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。 (一 )、農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀分析 教育價值觀 調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎。問卷調(diào)查在我校初中部進行，共發(fā)問卷 650份，回收有效問卷 600 份，接近理想的高效 樣本數(shù)。 初中生寒假社會實踐調(diào)查報告 八年級 5 班 一、調(diào)查的具體目標和方法 (一 )、具體目標 農(nóng)村初中生的學習心理現(xiàn)狀 當前農(nóng)村初中生的學習心理特點 當前農(nóng)村初中生的學習心理成因及對策 (二 )、調(diào)查方法 問卷調(diào)查。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任?？v觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。 古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。 盲目性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或 cd 上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點： 求新性。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。 篇二： 中學生社會實踐調(diào)查報告 中學生社會實踐調(diào)查報告 七年級 2 班張淺 如今的少年一代，在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨立購買活動。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。 寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。 [中學生社會調(diào)查報告 (共 2 篇 )]通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不 夠緊密等問題。認識客觀事物，要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認識到理性認識是認識事物的 所以實踐是檢驗真理的唯一標準。 哲人說：“實踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。 由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈。 他也理所應當?shù)牡玫搅?800 美元?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個“少爺”。在美國，有許多打零工的“少爺”們。在這個過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務就像是學習，重要的是掌握好的學習方法。做家務既是體力勞動又是腦力勞動。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學習成績更為重要的當務之急。 [中學生社會調(diào)查報告 (共 2 篇 )]篇一：中學生社會實踐活動報告 中學生社會實踐活動報告 現(xiàn)代社會中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們。從周支書自信的表情中，我們看到了希望，我想，幾年后，周家村又將是一派新景象。當然，勤勞能干的周家村人，并未因為目前生活好了，就安于現(xiàn)狀。最近，全村黨員正積極學習江澤民同志 三個代表 的講話。試想一下，沒有村委班子的跑前跑后，怎么會有蔬菜育種田的出現(xiàn)，假如沒有村委的狠抓治安，村里秩序亂作一團，穩(wěn)定尚且辦不