鼴鼠的月亮河小學(xué)讀后感[5篇范例]-文庫吧資料
2025-04-30 12:34本頁面
【正文】 猬先生是怎么的說呢？請三個(gè)小朋友來讀讀大屏幕上的話。友情是一盞明亮的燈，溫暖了我們了每一個(gè)人的心，讓米加和尼里不再孤獨(dú)。（音樂） ①在尼里的眼里，米加又是一只怎樣的鼴鼠呢？（了不起的） 師述：是的，在尼里的眼里米加是一只了不起的鼴鼠，能得到別人的肯定和贊揚(yáng)，對米加是多么大的鼓舞??！ ②你們說，從此以后，米加和尼里還會(huì)孤獨(dú)嗎？（指名說）為什么呢？師小結(jié)：是的，因?yàn)樗麄兂闪艘粚门笥?。（讀文字 P 1 14） 匯報(bào)：米加和其它鼴鼠有什么不同之處？ 猜測情節(jié)，感受米加和尼里的友情 有一天，孤獨(dú)的米加在月亮河邊認(rèn)識(shí)了另外一只孤獨(dú)的鼴鼠，就是這個(gè)穿綠花裙子的鼴鼠姑娘，她叫 —— 尼里。 二、初步感受人物形象 《鼴鼠的月亮河》里有許多有趣的人物，你最喜歡誰呀？ 三、精彩回讀 走近米加，體會(huì)米加的孤獨(dú)和 困惑 靜靜的夜晚，深藍(lán)的天空，圓圓的月亮，嘩啦啦流淌的小河，青青的草地，在這樣美麗的月夜，在這樣美麗的地方，總有許多美麗的故事，等待著我們?nèi)ヱ雎牐シ窒??！洱B鼠的月亮河》有許多美麗的故事，等待著我們?nèi)A聽，去分享。 課前準(zhǔn)備：閱讀《鼴鼠的月亮河》，每人摘錄一些優(yōu)美的語句。（ 2）、閱讀作品中生動(dòng)的景物描寫，體會(huì)景物描寫對于表現(xiàn)人物心理的作用。（ 3）、閱讀作品中生動(dòng)的景物描寫，體會(huì)景物描寫對于表現(xiàn)人物心理的作用。在陌生的地方，米加結(jié)識(shí)了新的朋友，找到了自信，實(shí)現(xiàn)了夢想?? 了解故事梗概（指導(dǎo)看目錄）第一章月亮河的鼴鼠米加和尼里 第二章米加和魔法師啰里啰嗦的魔法口訣第三章鼴鼠變成了烏鴉，但他仍然是鼴鼠第四章米加回到月亮河 （四）閱讀指導(dǎo) 各章節(jié)設(shè)計(jì)以下問題，邊讀邊想：第一章 （ 1）米加和其它鼴鼠有什么不同之處？（ 2）米加和尼里是怎么成為好朋友的？第二章 （ 1）自從有了發(fā)明洗衣機(jī)的念頭，米加是怎么做的？（ 2）米加為什么要跟魔法師咕哩咕學(xué)變魔術(shù)？（ 3）讀讀米加和尼里的信，從中你感受到什么？第三章 （ 1）鼴鼠米加變成烏鴉后又有了哪些經(jīng)歷呢？ （ 2）老鷹鐵嘴被咕哩咕變成小雞后，卻再也不愿意做回老鷹了，這是怎么回事呢？第四章 （ 1）米加到底有沒有發(fā)明洗衣機(jī)呢？ （五）推薦閱讀 米加最后變回鼴鼠了嗎？老鷹鐵嘴是做了小雞呢還是做回了老鷹 ？米加到底有沒有發(fā)明洗衣機(jī)？《鼴鼠的月亮河》等著你去讀呢！ 《鼴鼠的月亮河》閱讀交流會(huì) 查橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)張敏慧 教學(xué)目標(biāo)：（ 1）、培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，在猜測、交流中，激發(fā)自主閱讀的興趣。大家想讀嗎？ （三）簡介故事 師述：鼴鼠米加一家住在美麗的月亮河畔。 星星 —— 這幾顆星星亮晶晶的，就像是天空的眼睛，一眨一眨地望著大地，也望著河邊的米加和尼里。 小河 —— 這條清凌凌的小河就叫 —— 月亮河。 出示《鼴鼠的月亮河》一書，簡單介紹一下封面：誰來說說你看到了什么？預(yù)設(shè)： 兩只鼴鼠 —— 他們一個(gè)叫米加，一個(gè)叫尼里。 94 年開始童話創(chuàng)作，共發(fā)表短篇童話 300 余篇；出版長篇童話《鼴鼠的月亮河》、《住在雨街的貓》、《恐龍的寶藏》，系列童話《糊涂豬》《小老虎當(dāng)鼓手》，童話集《第十二只枯葉蝶》、《鳥窩里的樹》，繪本《書本里的螞蟻》、《胡蘿卜先生的胡子》等二十余種。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，蘇州市作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)分會(huì)副會(huì)長。 （二）好書大家看 最近老師得到了一本好書《鼴鼠的月亮河》，這是一部長篇童話，曾獲中國作家協(xié)
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