教師作風(fēng)整頓心得體會(三)-文庫吧資料
2025-04-30 12:20本頁面
【正文】 一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。”“教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！白鳛榻處煟脨埸c(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。用賞識的眼光看學(xué)生?！?? ，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡?！薄坝藶楸荆?學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。根據(jù)縣教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。 第三篇：教師作風(fēng)整頓心得體會 教師作 風(fēng)整頓心得體會 澄城縣職業(yè)中學(xué)王俊盈 在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于作風(fēng)整頓工作的文件，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的意見，我有如下一些認(rèn)識。廉潔從教，維護(hù)自身 愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。；第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。否則，就可能污染他們純潔的靈魂。 在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當(dāng)一天教師，也要對學(xué)生 負(fù)責(zé)。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我獲益不少，讓我更加明白作為一名教師身上肩負(fù)的責(zé)任，也更加清楚了教師要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗為基本準(zhǔn)則，要以 嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 的精神來要求自己。第六，教師還要真正地?zé)釔圩约旱膶W(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他 們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會給學(xué)生的未來帶去些什么。一個自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的 不可能 ，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關(guān)心、對工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的 責(zé)、權(quán)、義 ，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集 體與個人、名利和道義之間的關(guān)系；第五，教師要自信、自愛、自尊。樹立 主人翁 意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 那么，作為一名教師，良好的師德應(yīng)該從哪些方面體現(xiàn)呢？我認(rèn)為，作為一個合格的教師，首先在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，應(yīng)該關(guān)心國家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的
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