學(xué)校思想大解放討論整改措施-文庫吧資料
2025-04-30 04:04本頁面
【正文】 習(xí)慣。我們始終要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)知識全面、個性鮮明、思維活躍、富于創(chuàng)新、具有可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)生群體。四是關(guān)注骨干教師的心理健康，讓他們有穩(wěn)定的情緒，積極的情感，心胸豁達(dá)；積極進(jìn)取，不怕困難，具有堅(jiān)忍不拔的毅力；淡漠名利、立足奉獻(xiàn)、以育人為己任，享受育人過程的苦和 3 樂，從中得 到精神滿足。鼓勵冒尖，允許暫時落后。在教學(xué)方法上：主張“教學(xué)有法，教無定法”。對骨干教師適時加壓工作擔(dān)子，如教研組長、學(xué)年組長、公開課及各類檢查推舉授課等，驅(qū)使教師“內(nèi)動力”的發(fā)展和作用的發(fā)揮。一是確保教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，安排各項(xiàng)教師培訓(xùn)。堅(jiān)持大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，破除影響我校加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的思想障礙，為建設(shè)和諧校園提供思想保證；按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，進(jìn)一步 改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)，完善工作機(jī)制；堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策，建立善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體；進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)全體教師的工作熱情，在全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。發(fā)揮教職工代表大會等在辦學(xué)和管理中的作用，保證民主渠道的暢通。 以規(guī)范化、精細(xì)化、人性化為學(xué)校管理目標(biāo)，建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的內(nèi)部管理體制。師資隊(duì)伍年齡、結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，中青年教師骨干隊(duì)伍需要進(jìn)一步充實(shí)，教育教學(xué)管理、考核制度需進(jìn)一步完善，師德建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，校園生活需要進(jìn)一步豐富。 (四 )、我校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè)還很差，亟須社會各界的共同努力。 (三 )、我校近年來教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，這些成績的取得取決于有效的管理、團(tuán)結(jié)的精神、師生的實(shí)干。 主觀認(rèn)識有偏差，有的人口頭上支持擁護(hù)科學(xué)發(fā)展觀， 1但在工作中特別是學(xué)校發(fā)展中遇到困難時就又回到老路上辦事，學(xué)習(xí)主動意識不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不好，解決問題能力有待提高。 二、查擺內(nèi)容 通過學(xué)習(xí)檢查和征求意見，對問題進(jìn)行梳理，共整理出影響和制約我校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展及群眾反映的問題八項(xiàng)： (一 )、影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題 慣性使然。 第二篇：學(xué)校思想大解放討論整改措施 XX 中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動查擺階段整改措施 根據(jù) XX 縣教育局黨委的統(tǒng)一部署和安排，我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動從 2021 年 4 月 1 日轉(zhuǎn)入查擺階段。 總之，針對存在問題學(xué)校將積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實(shí)際問題。要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、 上好課，做好課后反思，完善“聽、說、評、議、結(jié)”活動，向課堂要效率。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，保證每天一小時的活動時間。通過黑板報、主題班會、主題團(tuán)會等形式 將文明禮儀精神傳播到校園的每一個角落；通過集會、做操、排隊(duì)等為教育載體，努力培養(yǎng)學(xué)生做好生活中的簡簡單單的每一件小事；通過抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈地教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持以生命教育為主題，引導(dǎo)學(xué)生從愛班級、愛同學(xué)、愛公物、愛環(huán)境、愛老師入手，理解生命的重要，做到關(guān)愛自己，注意安全，珍愛生命；開展以培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，自覺遵守校紀(jì)，愛護(hù)校園的一草一木，懂得與人交往的基本禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們始終要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)知識全面、個性鮮明、思維活躍、富于創(chuàng)新、具有可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)生群體。四是關(guān)注骨干教師的心理健康，讓他們有穩(wěn)定的情緒，積極的情感，心胸豁達(dá)；積極進(jìn)取，不怕困難，具有堅(jiān)忍不拔的毅力；淡漠名利、立足奉獻(xiàn)、以育人為己任，享受育人過程的苦和 3 樂，從中得到
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