家長(zhǎng)講話稿-文庫(kù)吧資料
2025-04-29 23:37本頁面
【正文】 處比較對(duì)他是非常不公平的，而且會(huì)造成孩子自卑的心理，長(zhǎng)大后也會(huì)感到自己什么都做不好，因此希望家長(zhǎng)停止孩子之間的比較。過錯(cuò)四：以學(xué)習(xí)成績(jī)定一切很多家長(zhǎng)過分看重學(xué)習(xí)成績(jī)，節(jié)假日不讓孩子出門，只能在家學(xué)習(xí)或者參加各種輔導(dǎo)班，這樣逼迫孩子不僅并不能提高成績(jī)，還會(huì)讓孩子更加辛苦，對(duì)他的身心發(fā)展都造成了傷害。 過錯(cuò)三：逼迫孩子做不愿意的事情每個(gè)人都有個(gè)性與喜好，孩子也不例外，但是很多家長(zhǎng)總是把自己的想法強(qiáng)壓在孩子身上，比如家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)畫畫很好，便強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)畫畫，而不顧其實(shí)孩子更喜歡音樂。于是一些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子探索、運(yùn)動(dòng)等方面都是畏首畏腳、瞻前顧后，寶寶要在操場(chǎng)上跑步，家長(zhǎng)怕摔著，寶寶想爬上梯子，家長(zhǎng)怕踩不穩(wěn)，于是，寶寶就形成了不敢嘗試、自卑的性格。父母應(yīng)該耐心 的對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問題，與孩子平等對(duì)話會(huì)讓孩子更加自信，也會(huì)讓孩子了解如何與他人相處。父母更是孩子終身、最好的老師。 培養(yǎng)孩子的“肚量” 現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛 父母是孩子的第一任老師。為 此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。 第 六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)： 培養(yǎng)孩子的耐挫力 現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練 . 抓能力 .主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力 .在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力 . 第五，關(guān)心孩子的雙休日 經(jīng)常能看到每逢雙休日，孩子不是看電視就是玩電腦游戲，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下： １、雙休日您的孩子在玩什么？ ２、雙休日您的孩子怎么 玩？ ３、雙休日您的孩子玩得怎樣？ 如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。玩是孩子的天性。 第 四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想 ,便十分焦急 .有的時(shí)常抱怨、斥責(zé) ,甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰 .這樣做是十分錯(cuò)誤的 ,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的 .而這種過程并非一時(shí)可以完成。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的教育第 三、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。家長(zhǎng)教育孩子，可以說是 全天候的。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，鼓勵(lì)孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時(shí)不說過頭 話，不采取過激行動(dòng)。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。 物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。如果家長(zhǎng)在孩子的生 活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。
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