【正文】 .鼓勵重于懲罰孩子會在不斷的鼓勵中得到自信和勇氣。但一兩年后即發(fā)現(xiàn)，被她曾記得爛熟的那點(diǎn)東西，已早就所剩無幾時，這時讓我更深切地懂得，今后應(yīng)授之以魚、還是授之以漁。諸如在平時一些生活習(xí)慣、做事風(fēng)格等問題上，我時常跟孩子說的一句話就是 —— “請向我看齊，向老爸看齊！”譬如有時看電視，盡管大家一道都興致正濃，但孩子有作業(yè)尚未完成，這時我會第一個主動起身離開電視去做別的事情，并告訴她：其實這個電視劇我也真的非常愛看。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！篇三：家長會經(jīng)驗交流獲 獎感言 獲獎感言 教育孩子，其實自己也還只是在實踐中不斷地摸索著前行，因而經(jīng)驗是絕對談不上，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉。再就是為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這次家長會中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，記錄孩子成長的點(diǎn)滴，我感到很欣慰！我們家長就更應(yīng)該為孩子做好榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能 很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會到父母的愛。首先我要感謝娜娜老師對孩子的辛勤培育，孩子們遇到一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師是幸運(yùn)的。寶貝，讓我們一起努力！ 最后，感謝老師對孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給我生命中的每一次感動，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！ 家長會感言 瑞琳媽媽 自孩子上學(xué)以來，每次家長會都是記憶猶新。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起 分享這個世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證成長的每一個足跡，感恩一切愛你、關(guān)心你的人。媽媽希望在你的心靈銀行中存進(jìn)的是善心、孝心、平常心、誠實、健康的身體和足以面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣。 二、總有一天你會發(fā)現(xiàn)擁有好的性格和美好品質(zhì)是你一生的財富。在這里媽媽想告訴你： 一、學(xué)習(xí)不是一個淺嘗輒止的過程，學(xué)習(xí)的腳步永無止境。 高恩希，媽媽的寶貝，媽媽曾冒著大出血的危險生下了你，你好動、聰明、可愛又善良，你調(diào)皮、固執(zhí)貪玩又有點(diǎn)怯懦。記憶中那是小時候，永遠(yuǎn)有著因為不滿意而被父親撕掉的作業(yè)本，父親那一張嚴(yán)肅且不茍言笑的臉浮現(xiàn)在眼前，且越來越清晰。 其實孩子需要我們聽他說說，經(jīng)常 鼓勵、表揚(yáng)為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導(dǎo)他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導(dǎo)孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強(qiáng)，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關(guān)愛！多給孩子機(jī)會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主，讓堅持孩子這樣子的習(xí)慣，自然不會 令我們家長操心太多。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學(xué)校一個月內(nèi)才適應(yīng)寄宿生活，曾在以前就讀的學(xué)校在班里名列 一、二名，又是班長，換了新學(xué)校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在 二（ 4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應(yīng)，甚至討厭到現(xiàn)在不舍得離開學(xué)校，這是一種多大的進(jìn)步啊！他說：“這里的知識比其他學(xué)校豐富得多。 第二篇：家長的獲獎感言 優(yōu)秀家長獲獎感言 望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經(jīng)驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。 我覺得，教育孩子，真的特像“嫦娥一號”奔月的過程：家長應(yīng)如同火箭一樣給她足夠的信心和動力、如同雷達(dá)一般給她以明確的方向引導(dǎo)。 六 .約束與放手相結(jié)合不必要的幫助會阻礙孩子的心智和能力的發(fā)展。 五 .鼓勵重于懲罰孩子會在不斷的鼓勵中得到自信和勇氣。但一兩年后即發(fā)現(xiàn)，被她曾記得爛熟的那點(diǎn)東西，已早就所剩無幾時，這時讓我更深切地懂得，今后應(yīng)授之以魚、還是授之以漁。諸如在平時一些生活習(xí)慣、做事風(fēng)格等問題上，我時常跟孩子說的一句話就是 —— “ 請向我看齊，向老爸看齊！”譬如有時看電視，盡管大家一道都興致正濃，但孩子有作業(yè)尚未完成，這時我會第一個主動起身離開電視去做別的事情，并告訴她：其實這個電視劇我也真的非常愛看。與孩子為友，而且是無話不談的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！篇三：家長會經(jīng)驗交流獲獎感言 獲獎感言 教育孩子，其實自己也還只是在實踐中不斷地摸索著前行，因而經(jīng)驗是絕對談不上，但是把自己的這些年來的一些切身的感受說出來和大家一起探討，旨在拋磚引玉。再就是為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這次家長會中，看到娜娜老師為孩子們營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，記錄孩子成長的點(diǎn)滴，我感到很欣慰！我們家長就更應(yīng)該為孩子做好榜樣，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，經(jīng)常和孩子交流溝通，讓孩子感受到家庭的溫馨與幸福，讓孩子在一個輕松愉快的環(huán)境 里生活學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。反思自己的言行，找出原因還是我們與孩子之間存在距離，不能很好的與孩子用心交流，孩子不理解我們的良苦用心，無論我們給孩子我們豐富的物質(zhì)生活，孩子們也不能體會到父母的愛。首先我要感謝娜娜老師對孩子的辛勤培育，孩子們遇到一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師是幸運(yùn)的。寶貝，讓我們一起努力！ 最后，感謝老師對孩子的辛勤付出，感謝我的兒子高恩希帶給 我生命中的每一次感動，愿每一位寶貝都能成為父母和老師心中的驕傲！ 家長會感言 瑞琳媽媽 自孩子上學(xué)以來，每次家長會都是記憶猶新。用一顆同樣純潔的心靈和別人一起分享這個世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一種熱情向上的態(tài)度和別人見證