【正文】 不斷更新。覺得這次對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè) 道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合 實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。管住我們的手，不亂扔垃圾 。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。 我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣 。我們通常講的道德，是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好 心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。 身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。教師 是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。 四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。教 師對學(xué)生的愛，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。常言道：“嚴(yán)師出高徒。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。以身示范，尊重信任”。以言導(dǎo)行，誨人不倦 。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一 個教育家，是人類靈魂的工程師。 一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。因此，我時刻以 德高為師，身正為范 這八個字提醒自己。 道德講堂總結(jié) (二 ) 教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕? 我相信，通過以“學(xué)習(xí)提高踏實認(rèn)真、服務(wù)群眾真心誠意、問題整改去偽存真、群眾監(jiān)督公開求真”的“四真精神”，來“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”地開展黨的群眾路線教育實踐活動 。既追究直接責(zé)任、具體責(zé)任，又追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)與具體問責(zé)并重。始終密切黨與人民群眾的聯(lián)系，把重點放在整治群眾反映強烈的突出問題上，一抓到底，抓出成績，做到“抓鐵有痕，踏石留印” ?！弊鳛殒?zhèn)里的紀(jì)檢部門，要變“上門受理案件”為“下沉一級”巡視監(jiān)督，與人民群眾零距離聯(lián)系，與人民群眾形成良好互動，鼓勵群眾投身到黨風(fēng)廉政建設(shè)中來，從而把黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷引向深入，增強紀(jì)檢機構(gòu)職能的針對性和實效性?！?(諸葛亮的《出師表》 )為古訓(xùn)，擺正同人民群眾的關(guān)系，端正群眾立場，俯身親近于民，增強群眾感情，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠心接受群眾監(jiān)督，視群眾之難為己難，視群眾之苦為己苦，視群眾訴求為親人召喚，親力親為，竭誠服務(wù)，使黨的群眾路線教育實踐的過程成為黨組織和黨員保持黨的先進(jìn)性和純潔性的過程，成為人民群眾進(jìn)一步加深對黨的先進(jìn)性和純潔性支持和擁護(hù)的過程，為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供源源不斷的力量支持。以“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢之所 以興隆也 。二是要將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動始終。“敲碎玻璃”，坦坦誠誠地面對“角落”問題。從整體作用看，為民是核心，務(wù)實是關(guān)鍵，清廉是保障。為民務(wù)實清廉這個主題，具有內(nèi)在的辯證統(tǒng)一關(guān)系。 二、牢牢把握活動主題和要求 搞好黨的群眾路線教育實踐活動，要確保為民務(wù)實清廉的主題不變，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求不變，聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的問題不變。有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，為民務(wù)實清廉做到無私無畏、敢于擔(dān)當(dāng)，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動全面深化改革發(fā)展的正能量體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。開展好教育實踐活動關(guān)系到貫徹落實全面深化改革各項任，有利于集中廣大人民群眾的智慧和力量，充分激發(fā)廣大黨員干部的斗志和干勁，邊整治“四風(fēng)”頑癥，邊改革難題，錘煉黨員干部思想和作風(fēng)，增強改革戰(zhàn)略定力，強化宗旨意識、進(jìn)取意識、機遇意識、責(zé)任意識，團結(jié)和帶領(lǐng)各族群眾共同把改革藍(lán)圖變成現(xiàn)實 。這就要求我們在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，牢固樹立群眾意識，密切聯(lián)系人民群眾，相信人民群眾。只有堅持黨的群眾路線，才能為黨風(fēng)廉政建設(shè)提供源源不斷的力量。結(jié)合當(dāng)前正在開展黨的群眾路線教育實踐，我要努力做到以下幾點： 一、充分認(rèn)識開展黨的群眾路線教育實踐活動對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要作用 我黨工作的執(zhí)政之基，力量之源就是人民群眾。反腐倡廉已不僅僅是社會協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，更是事關(guān)建設(shè)有中國特色社會主義能否成功的政治問題。難么，今天就給大家整理了五篇優(yōu)秀的道德講堂總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 道德講堂總結(jié) (一 ) 全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際， 生動有趣，使我深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機會。自己的遵紀(jì)守法意識得到強化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強。通過學(xué)習(xí)，下面有幾點收獲： 一、通過學(xué)習(xí)，了解社會主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會主義職業(yè)道德建設(shè)和社會主義榮辱觀教育的 重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。我們既然選擇了從事公路行業(yè)這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛公路事業(yè)。學(xué)習(xí)職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們公路行業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事公路行業(yè)人員素質(zhì)，加強公路事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以公路行業(yè)的職業(yè)道德作為從事公路人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。道德講堂雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和踐行道德模范精神才剛剛開始。 大愛無疆，德行天下。文明是城市之魂，道德是立身之本。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格 。 高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情， 而往往在我們的日常行為中。二是要注重學(xué)習(xí)效果，結(jié)合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。道德講堂心得體會。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來判斷一個 人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。這一概念說明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范。 我們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。道德講堂心得體會?！暗隆北硎緦Α暗馈闭J(rèn)識之后，按照規(guī)則把人與人之間的 關(guān)系處理得當(dāng)。道德講堂心得體會道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語。 希望我們以舉辦“道德講堂”為載體，以道德模范為榜樣，宣 傳文明，弘揚道德，站在更高的起點，繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神，持續(xù)提升自身素質(zhì)和單位文明程度，以良好的道德風(fēng)貌迎接黨的勝利召開。我們的公務(wù)員隊伍絕大多數(shù)是黨的一員，所以更應(yīng)自覺加強學(xué)習(xí)，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。 *部利益與整體利益發(fā)生矛盾時，一定要自覺地、無條件地犧牲局部利益，保證全局“一盤棋”，決不能在口頭上喊“保持一致”，行動上卻各行其是。二是要增強全局觀念。 要做到這一點，必須堅持做到以下三個方面 :一是要堅定政治信念。加強公務(wù)員職業(yè)道德教育，是防治 *，促成廉 政建設(shè)的重要手段。實踐也證明，社會的 *和墮落往往是從國家官員的 *和墮落開始的。公務(wù)員職業(yè)道德以其社會示范和社會導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會風(fēng)氣。公務(wù)員是黨和政府各 項政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者，是行政管理活動的和管理者，其道德面貌如何，能否在各自崗位上以身作則，將直接影響整個社會的道德風(fēng)尚。通過活動的開展，強化好人好報的道德取向，用健康向上的道德風(fēng)尚引領(lǐng)城市發(fā)展，為提高城市文明程度，提升公民道德素質(zhì)，鞏固全國文明城市創(chuàng)建成果做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。好好學(xué)習(xí)，長大做一個對社會能用之人。我們要從生活中發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)現(xiàn)美。在家庭中，我們是文明的孩子 。 從中我體會到雷鋒精神值得我們傳承下去，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。我們做兒女的要懂得感恩，用我們的實際行動來回報無私的母愛。母親為了她的兒子，每天堅持走好多路鍛煉自己，最終母親如愿以償?shù)陌炎约旱母谓o了兒了，他們的手術(shù)很成功。講堂共有九個環(huán)節(jié)，其中五、六環(huán)節(jié)最讓我印象深刻。為社會進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實現(xiàn)自身的社會價值。 大家都這樣做了，個人素質(zhì)就高了，文明城市就有了堅實的思想道德基礎(chǔ)，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種規(guī)章制度 ，并在日常生活中不斷強化自己的遵紀(jì)守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫忙，樹立了一個良好的交通窗口形象。我們每一位有責(zé)任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認(rèn)真踐行家庭美德、個人品德。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)提高公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) ，道德范疇很寬泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子 。 通過學(xué)習(xí)，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。但是道德講堂內(nèi)容豐富，調(diào)理清晰，給我們從本質(zhì)思想能動性上帶來積極作用 。 通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。管住們我們的腳，不踐踏花草。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰 。播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格 。斷一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。