心理學(xué)培訓(xùn),兒童行為量表[精選多篇]-文庫吧資料
2025-04-25 11:07本頁面
【正文】 5)幾個(gè)女同學(xué) (6)男、女同學(xué)都有 8．你在上學(xué)和放學(xué)的路上被別的小朋友欺負(fù)過嗎 ?(1)我沒有被欺負(fù)過 (2)僅 一、兩次 (3)有過幾次 (4)約每周一次 (5)每周數(shù)次 9．如果你看到一個(gè)小朋友在學(xué)校里被欺負(fù)，你會(huì)怎么辦 ?(l)看熱鬧 (2)走開 (3)只管做自己的事 (4)幫助被欺負(fù)的同學(xué) (5)報(bào)告老師 (6)也跟著欺負(fù)這個(gè)同學(xué) 10．當(dāng)一個(gè)小朋友在學(xué)校里被欺負(fù)時(shí)，其它小朋友是否站出來制止 ?(l)不知道 (2)幾乎從不制止 (3)有時(shí)制止 (4)總是制止 11．你是否把被欺負(fù)的事告訴過老師 ?(l)我沒有被欺負(fù)過 (2)告訴過老師 (3)沒告訴過老師 12．你是否把被欺負(fù)的事告訴過父母 ? (l)我沒有被欺負(fù)過 (2)告訴過父母 (3)沒告訴父母 13．你是否把被欺負(fù)的事告訴過朋友 ?(1)我沒有被欺負(fù)過 (2)告訴過朋友 (3)沒告訴朋友 14．你會(huì)參與欺負(fù)一個(gè)你所不喜歡的同學(xué)嗎 ?(l)會(huì) (2)也許會(huì) (3)不知道 (4)我想不會(huì) (5)絕對(duì)不會(huì) 15．本學(xué)期以來你是否欺負(fù)過或參與欺負(fù)過別的同學(xué) ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)僅 一、兩次 (3)有幾次 (4)約每周一次 (5)每周數(shù)次 16．當(dāng)你欺負(fù)別的同學(xué)時(shí)，你通常是獨(dú)自一人，還是與其它同學(xué)一起 ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)獨(dú)自一人 (3)與另一個(gè)同學(xué)一起 (4)與幾個(gè)同學(xué)一起 17．你通常是怎么欺負(fù)別的同學(xué)的 ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)辱罵 (3)踢打 (4)威脅 (5)搶奪或毀壞同學(xué)的東西 (6)不讓同學(xué)參加任何活動(dòng)或游戲 (7)說同學(xué)的壞話，使其它同學(xué)都討厭他 (8)其它方式，如： _______18．老師有沒有因?yàn)槟闫圬?fù)別的同學(xué)而批評(píng)你 ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)欺負(fù)過，但沒被老師批評(píng) (3)被批評(píng)過 19．家長(zhǎng)有沒有因?yàn)槟闫圬?fù)別的同學(xué)而批評(píng)你 ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)欺負(fù)過，但沒被家長(zhǎng)批評(píng) (3)被批評(píng)過 20．你是否在上學(xué)和放學(xué)的路上欺負(fù)別的同學(xué) ?(l)我沒有欺負(fù)過別的同學(xué) (2)僅 一、兩次 (3)有幾次 (4)約每周一次 (5)每周數(shù)次 第四篇：心理學(xué)培訓(xùn) ,家庭環(huán)境量表中文版 家庭環(huán)境量表中文版 (FESCV)“家庭環(huán)境量表” (FES)系 Moss 等于 1981 年編制，共設(shè) 90 條是非題，需要大約 30 分鐘完成。當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，這個(gè)同學(xué)很難進(jìn)行自衛(wèi)或反擊?；蚬室馍⒉歼@個(gè)同學(xué)的謠言 ?；?qū)@個(gè)同學(xué)進(jìn)行拳打腳踢，或進(jìn)行威脅 。 1．學(xué)校： _______ 2．年齡： _______3．性別： 口男 口女 4．年級(jí)： 口初一 口初二 口高一 口高二 5．獨(dú)生子女： 口是 口否 6．誰在外打工 口爸爸 口媽媽 口爸媽都在外面 7．現(xiàn)在和誰生活在一起： _______ 問卷一：欺負(fù)行為問卷 1．你在班上有沒有特別要好的朋友 ?(l)沒有 (2)有一個(gè) (3)有兩、三個(gè) (4)有許多 2．你是否有過這種經(jīng)歷：課間休息時(shí)別的同學(xué)都不想與你在一起玩，而使你獨(dú)自一人？ (1)沒有過 (2)有過 一、兩次 (3)時(shí)有發(fā)生 (4)大約每周一次 (5)每周數(shù)次 以下是關(guān)于同學(xué)被欺負(fù)的問題。本問卷不記姓名，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，您的答案僅做學(xué)術(shù)研究之用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)其他人公開，請(qǐng)您按照您的真實(shí)想法填答。低于 2 百分位者 (T 分第三篇：欺負(fù)行為量表 問卷調(diào)查 親愛的同學(xué)，您好！ 這是兩份學(xué)術(shù)研究性問卷，主要目的在于了解目前我國(guó)農(nóng)村留守中學(xué)生的依戀和欺負(fù)行為的狀況。如果將這三個(gè)因子從左到右排列在橫軸上，把各因子的總分從少 (0)到多、按百分位數(shù)或 T 分大小從下向上排列在縱軸上，就可以構(gòu)成“兒童社會(huì)能力廓圖 (SocialCompetenceProfile)。 問題開始及解決情況不記分。 VII(3)：“沒有”記 1分，“留過”，記 0分。把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)加起來求出平均數(shù)，作為 VII(1)的分?jǐn)?shù)。 VI：較差記 0分，差不多記 1分，較好記 2 分，把 a、 b、 c 的三個(gè)分?jǐn)?shù)加起來求出平均分，作為一個(gè)分?jǐn)?shù)， d 的記分法同上，另作一個(gè)分?jǐn)?shù)（即 VI 項(xiàng)有兩個(gè)分 數(shù)）。 V(2)：不到一次記。 IV(1)：記分法同 I(1)。 III(1)：記分法同 I(1)。 II(1)：記分法同 I(1)。 I(2)及 1(3)：“不知道”不記分，低于一般記 0分，一般記 1 分，高于一般記 2 分。 第一部分的項(xiàng)目不記分，據(jù)認(rèn)為，父母親的職業(yè)最能代表兒童家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，因此“一般項(xiàng)目”中只著重此條。 三、行為問題：包括 113 條，其中 56 條包括 8 小項(xiàng)， 113 條為“其他”。這里主要介紹家長(zhǎng)用表，適用于 416 歲的兒童（作者后來推出的適用于 23 歲兒童的量表，內(nèi) 容大同小異，因使用經(jīng)驗(yàn)尚少，此處從略），內(nèi)容分三部份： 一、一般項(xiàng)目：姓名，性別，年齡，出生日期，種族，填表日期，年級(jí)，父親職業(yè)（工種），母親職業(yè)（工種），填表人（父、母、其他）。我國(guó)在 1980 年初引進(jìn)適用于 416 歲的家長(zhǎng)用表，在上海及其他城市作了較廣泛的應(yīng)用，并總結(jié)出了我國(guó)常模的初步數(shù)據(jù)。 1970年首先在美國(guó)使用， 1983 年出版了使用手冊(cè)（主要 是針對(duì)家長(zhǎng)用的表），1986年及 1987年又分別出版了針對(duì)教師用表及兒童自填表的使用手冊(cè)。譯注：不包括其他條已提及者） （說明內(nèi)容。譯注：不包括賴床） （說明內(nèi)容。每一項(xiàng)目后面都有三個(gè)數(shù)字 (0， 1， 2），如你孩子明顯有或經(jīng)常有此項(xiàng)表現(xiàn)，圈 2； 如無此項(xiàng)表現(xiàn)，圖 0， （填具體表現(xiàn)） 0126.隨地大便 ，注意力不能持久，強(qiáng)迫觀念（說明內(nèi)容） 安活動(dòng)過多 ，如在云里霧中 01216.虐待、欺侮別人或吝嗇 或企圖自殺 話 不感到內(nèi)疚 （說明內(nèi)容），還害怕某些動(dòng) 物、處境或地方（說明內(nèi)容） 01230.怕上學(xué) ，容易出事
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