【正文】 體會(huì)： 一、家長要重視家庭教育家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣 ! 小學(xué)生聽教育講座心得 1000 字 第三篇：聽家庭教育講座心得 聽家庭教育講座心得 篇一：聽家 庭教育講座心得體會(huì)孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀 ! 同孩子一起成長 活到老學(xué)到老。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。尤其是寒暑假， 借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。 教孩子好的學(xué)習(xí)方法 比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果?；蛟S他們認(rèn)為自己不會(huì)老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧 !他們有能耐，我實(shí)在是佩服 ! 聽完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒有這么興奮激動(dòng)過，為周老師的赤誠之心，教子之道。百善孝為先，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀 !從小就要灌輸 ：我養(yǎng)你就是為了防老。所以現(xiàn)在很多老師都說，現(xiàn)在的孩子批評不得，甚至重說兩句都不行，說不定就遭家長“暗算”“報(bào)復(fù)”。”“這就對啦，老師批評你就是幫你搽掉臉上的灰呀 !”“哦 !”女兒這才鄭重的點(diǎn)頭。周老師說：“老師批評你，你有沒有謝謝老師呀 ?”女兒說：“他批評我我干嘛還要謝他 !”周老師說：“他幫你指出錯(cuò)誤呀。 對于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。我可是連家門也沒出呢 !”像我們現(xiàn)在的孩子，甚至連買個(gè)早餐都要父母陪著。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。希望家長聽了周老師的講座后回家好好反省。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長大后就傻了呆了。周老師說對于孩子的教育就是四個(gè)字“不管，不慣”。當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，整個(gè)體育館掌聲雷動(dòng)，持續(xù)不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場家長聽得津津有味，甚至連周老師說今天就講到此，大家都非常的不舍。其實(shí)， 針對每一屆學(xué)生，這篇作文還是有示范作用，自己積累的素材都不選用還有什么說服力熏陶學(xué)生呢 ? “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座”心得體會(huì) 聽教育講座心得 4 上周三，我校有幸請來了全國著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長做講座。 我教每一屆學(xué)生都要寫以“感動(dòng)”為話題的作文，而每一次都要涉及到周 的這篇作文。 魯迅先生說藝術(shù)作品中的人物往往都是“頭在山東，身在河南，腳在湖北”。 汗水不負(fù)苦心人。試想想，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，完全可能獲大獎(jiǎng)而不去爭取的學(xué)生就不是積極上進(jìn)的學(xué)生。周 同學(xué)寫得很真實(shí)，只是沒有《瘋媽媽，愛不瘋》這一小標(biāo)題的內(nèi)容。 如在寫以“感動(dòng)”為話題的作文時(shí)，我就會(huì)在作文評講環(huán)節(jié)把 州市“父母感動(dòng)我”一等獎(jiǎng)?wù)魑摹堵浼t不是無情物 —— 子女幸福，因?yàn)橛心切o私的父母》展示給學(xué)生欣賞。殊不知，在抱著試一試的心態(tài)和強(qiáng)烈的好奇心鞭策下，通過自己的努力就完全可能取得成功。 我不敢說自己的文章寫得好，但我在學(xué)生面前從來沒有說自己的文章寫得不好。 盡管我們相逢可能不知名，但是誠心支援若比鄰。郭 老師的講座如數(shù)家珍，娓娓道來，讓我領(lǐng)略到“百花成蜜，必歷艱辛”的深刻意蘊(yùn) 。祝雪老師追求“輕松詩意的教學(xué)”，這是教育之高境界 。如她的“書香浸潤靈魂，習(xí)慣鑄造品行”，她的“閱讀 .悅讀 .越讀”，她留存的學(xué)生上 千幅的讀書筆記相片彰顯的力量已經(jīng)輻射到全國幾個(gè)主要的語文群，她開展的富有創(chuàng)意的“語文素養(yǎng)積淀分”、“語文頒獎(jiǎng)典禮”活動(dòng)??這些讓我想到作為謝老師的學(xué)生肯定無比幸福??如果有可能，下輩子我也當(dāng)謝老師的學(xué)生?? 我做得不好，就好好向她學(xué)習(xí)吧 ! 工作室成員中，其他老師的特色也異彩紛呈。這其中，主講人謝 老師的廣博知識與教學(xué)的親身體驗(yàn)更令我如沐春風(fēng)，思想搖曳。 在六十多分鐘的文交流中，大家互動(dòng)，白紙綻放出的“黑花”共有 1多。 聽教育講座心得 3 聽 縣二中外國語言實(shí)驗(yàn)學(xué)校謝 老師作《個(gè)性語文，語文夢》的專題講座，很受啟發(fā)。這句話寫在這里也送給自己，不忘初心，用心去教育。他提到，年輕的教師應(yīng)該多讀書，做一名有思想力、判斷力的教師。故事都不同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都是在閱讀、思考和寫作的路上前進(jìn)著?！? 這些如金子般的話語，很樸素，卻是最有道理 的?！薄岸嘀v故事，少講道理，孩子會(huì)通過故事自己領(lǐng)會(huì)道理?！薄靶W(xué)教育最核心的知識是教做人，不是從理念上教做人，而是從實(shí)際上教做人，要像父母一樣教?！薄安槐爻蔀楹軅ゴ蟮慕處煟亲鲆幻M本分的教師。 細(xì)細(xì)回味張文質(zhì)老師的話語，隨便哪一句都是 至理名言，比如“今天的教育已經(jīng)被體制化，應(yīng)回到事物的本來面目，回到另外一種姿態(tài)。 最后，張文質(zhì)老師提到了教師的豐富性。有時(shí)候停下來，成就一段感人的對話，溫暖學(xué)生，或許是一次更成功的教育，或許比按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃來的更有意義。 另外教師又是矛盾的職業(yè)，在和學(xué)生的對話中會(huì)碰到許多矛盾。教育的對象是人，是復(fù)雜的人，決定了教師的職業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的職業(yè)。 我的感悟是，要把學(xué)生當(dāng)人來教。那天早上非常有幸又聽到了張文質(zhì)老師的講座，題目是《教師是一個(gè)矛盾、復(fù)雜而又豐富的職業(yè)》，整個(gè)講座近三個(gè)小時(shí)，卻只用了一張黑色點(diǎn)綴了星空的 PPT，再也沒有第 二張幻燈片。 第二天活動(dòng)一開始，就向我們展示了詩歌朗誦，并且這些詩歌都是他們的原創(chuàng)，實(shí)在難得。這次活動(dòng)時(shí)間是一天半，活動(dòng)安排緊湊，我們在滕州賓館學(xué)習(xí)、聽講座、吃飯，沒有離開過，時(shí)間雖然不長但是感觸良多。 時(shí)間飛快的過去了，湯老師的講座結(jié)束了，我們學(xué)到了許多知識，我們戀戀不舍地走出了教室。這些就是課外書的功勞?！薄皩Π?，若是一個(gè)人讀書沒了快樂，他是不會(huì)認(rèn)真讀的。那第三個(gè)好處呢 ?”這時(shí)，誰都沒想出來，湯老師給我們講 了一個(gè)故事，很好聽，原來是《小巫婆真美麗》中的一個(gè)章節(jié)，我們都聽的入了迷。湯老師說：“讀書的第一個(gè)好處是增長知識，第二個(gè)好處呢 ?”現(xiàn)場安靜了下來，都在等著他人來回答，湯老師見我們說不出來，便說：“現(xiàn)在有這么多想象故事，作者能寫出它的原因是什么呢 ?”“有想象力 !”我們異口同聲地說。她問了我們幾個(gè)問題：讀書有什么好處 ?一位同學(xué)把手高高的舉了起來，湯老師點(diǎn)了他：“第一個(gè)好處是能夠增長知識。等我們安靜后，助理開始講話了，她介紹了一下湯老師，說完后，湯老師的講座正式開始。 來到二中的會(huì)議室，我們都不禁感嘆：真大呀 !沒想到，安排好后，居然還有許多人沒有座位，只好讓他們坐在講臺上。這里給大家分享一些關(guān)于聽教育講座心得，供大家參考。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣 ! 小學(xué)生聽教育講座心得 1000 字 第二篇：小學(xué)生聽教育講座心得 1000 字 隨著時(shí)間的推移和年齡的增長，自己也覺得這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí)，想有一個(gè) 工作，能夠拿到“購糧證”。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀 ! 同孩子一起成長 活到老學(xué)到老。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。 教孩子好的學(xué)習(xí)方法 比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng)，等等。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會(huì)有效。家長應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果?；蛟S他們認(rèn)為自己不會(huì)老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧 !他們有能 耐，我實(shí)在是佩服 ! 聽完講座，我可謂是心潮起伏，我從沒有這么興奮激動(dòng)過，為周老師的赤誠之心，教子之道。百善孝為先，要從小培養(yǎng)孩子孝心呀 !從小就要灌輸：我養(yǎng)你就是為了防老。所以現(xiàn)在很多老師都說，現(xiàn)在的孩子批評不得，甚至 重說兩句都不行，說不定就遭家長“暗算”“報(bào)復(fù)”?！薄斑@就對啦，老師批評你就是幫你搽掉臉上的灰呀 !”“哦 !”女兒這才鄭重的點(diǎn)頭。周老師說：“ 老師批評你，你有沒有謝謝老師呀 ?”女兒說：“他批評我我干嘛還要謝他 !”周老師說：“他幫你指出錯(cuò)誤呀。 對于孩子的教育，周老師一直非常重視，也非常講究方法。我可是連家門也沒出呢 !”像我們現(xiàn)在的孩子，甚至連買個(gè)早餐都要父母陪著。其中以裝空調(diào)一事最為經(jīng)典。希望家長聽了周老師的講座后回家好好反省。如果什么都管，什么都是父母去抄辦，那孩子長大后就傻了呆了。周老師說對于孩子的教育就是四個(gè)字“不管，不慣”。當(dāng)講座結(jié)束時(shí)，整個(gè)體育館掌聲雷動(dòng)，持續(xù)不息，周老師不得不一再鞠躬以示謝意。果不出我所料，周老師的講座精彩之極，全場家長聽得津津有味，甚至連周老師說今天就講到此，大家都非常的不舍。其實(shí)， 針對每一屆學(xué)生，這篇作文還是有示范作用，自己積累的素材都不選用還有什么說服力熏陶學(xué)生呢 ? “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座”心得體會(huì) 聽教育講座心得 4 上周三，我校有幸請來了全國著名的家庭教育專家周慧玲教授為我校家長做講座。 我教每一屆學(xué)生都要寫以“感動(dòng)”為話題的作文，而每一次都要涉及到周 的這篇作文。 魯迅先生說藝術(shù)作品中的人物往往都是“頭在山東，身在河南，腳