【正文】 開(kāi)了青少年活動(dòng)中心。我們先在紙上畫(huà)上尺寸，然后按照尺寸折好用雙面膠貼起用打孔機(jī)打好動(dòng)后用絲帶穿起來(lái)，再裝飾一下，紙袋就做好了。 我們下午還去了紙袋制作。老師先給我們提了一些問(wèn)題讓我們回答，回答好后就拿著毛巾去消防演習(xí)。從這次鐵藝制作我不僅學(xué)會(huì)了用珠子和鐵絲做小人，而且還懂得了只要你多動(dòng)腦就會(huì)有創(chuàng)新。我一邊挑選珠子，一邊想著我該做什么樣子的。我們先來(lái)到鐵藝制作，聽(tīng)老師講解完后我們就開(kāi)始做了起來(lái)。一路上大家都在討論這次學(xué)工我們做什么。這真是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)工活動(dòng)。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強(qiáng)一點(diǎn)。 最后一節(jié)課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師讓我們發(fā)為四人一組一臺(tái)攝影機(jī)，讓我們學(xué)習(xí)拍照，最后把拍下來(lái)的照片在電腦上加工處理一下。我們?cè)诎凑绽蠋熣f(shuō)的方法馬上做了個(gè)漂亮的帽子，雖然有的同學(xué)做得不好看，但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)畢竟也是勞動(dòng)成果。 老師說(shuō)這節(jié)課教我們做可愛(ài)的小動(dòng)物帽子。少年宮的院子里還有許多花草樹(shù)木，有千姿百態(tài)的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長(zhǎng)長(zhǎng)枝條的柳樹(shù)等，真是美麗極了 !接 下來(lái)有一位女老師領(lǐng)著我們來(lái)到了第一節(jié)課的課堂。星期四的上午，我們終于又實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望 —— 去紹興少年宮。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏了！ 第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我 們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當(dāng)我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。我們分為兩組，一組紅隊(duì)，一組藍(lán)隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的，編號(hào)為 43。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì)近視，最后講了如何保護(hù)眼睛。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識(shí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有 22。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。 學(xué)工活動(dòng)作文 1 今天我十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉?是一學(xué)期只有一次的學(xué)工。 第三篇：【精】學(xué)工活動(dòng)作文 【精】學(xué)工活動(dòng)作文 15 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。我往右穿，它往左溜 —— 前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左 手緊捏繩子，全靠右手操作。同學(xué)們都像個(gè)戰(zhàn)士，試圖征服繩子。我更為謹(jǐn)慎，不甘失敗?？晌冶渴直磕_，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結(jié)”，我根本不能應(yīng)付 —— 我敗在它的“腳下”了。 但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。 我們的好奇心被老師所吸引，她開(kāi)始教我們?nèi)绾尉幙椧粋€(gè)“雙錢(qián)結(jié)”。 學(xué)工活動(dòng)作文 10 今天，我們學(xué)校組織我們?cè)谪S潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。那小人的 2／ 3 做好了。接著做 2／ 3，第 1—— 4 和 6—— 7 是和剛剛做好的 1／ 3 一樣但第 5 步如果穿大珠子的話就有 2 各身體了。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號(hào)的珠子。我們先去了鐵藝制作的教室。 那天早晨 8 點(diǎn) 10 分，我們準(zhǔn)時(shí)上了大巴車，向青少年宮進(jìn)發(fā)。沈老師告訴我們，我們體驗(yàn)的項(xiàng)目分別是鐵藝制作步調(diào)一致和機(jī)電航模。哎，光看沒(méi)有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。 中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì)兒這里折錯(cuò)了，一會(huì) 兒那兒又粘得不對(duì)，真是雞蛋里也能讓人挑出骨頭來(lái)?？上覀兘M一個(gè)男生因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致全組只有二十九分，我眼紅的“達(dá)人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。走進(jìn)聽(tīng)講室，我對(duì)每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì)兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。 滴 —— 滴嘟 ......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。 同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下魚(yú)貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向大巴車。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏了！ 第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上來(lái)，當(dāng)我們攻打那邊的時(shí)候，他們又派了小部分兵力從另一個(gè)地方攻上來(lái)，打得我們措手不及。我們分為兩組，一組紅隊(duì)，一組藍(lán)隊(duì)，我是藍(lán)隊(duì)的，編號(hào)為 43。老師先將眼球的結(jié)構(gòu)講了一遍，又講了為什么眼睛會(huì)近視，最后講了如何保護(hù)眼睛。但在后面包扎傷口的環(huán)節(jié)時(shí)，我們的比分和其他組拉大了，最 后只是第三名，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，而且我還是學(xué)到了許多自救知識(shí)。第一個(gè)環(huán)節(jié)“知識(shí)競(jìng)賽”時(shí)，我們組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，有 22。去的時(shí)候我十分興奮，也很期待。這是最后一次來(lái)青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見(jiàn)了，青少年活動(dòng)中心！ 學(xué)工活動(dòng)作文 7 今天我十分開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓且粚W(xué)期只有一次的學(xué)工。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過(guò)對(duì)一些心靈手巧的女生來(lái)說(shuō)，還是小菜一碟。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的 橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開(kāi)始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過(guò)頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過(guò)去，到達(dá)了終點(diǎn)。 大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來(lái)到了餐廳，大口大口地吃了起來(lái)，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。 6 度 —— 0。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我 和李皓東。 我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當(dāng)我們意猶未盡地回憶著一天的收獲時(shí)，不禁開(kāi)始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？ 學(xué)工活動(dòng)作文 6 今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲(chóng)變成的蝴蝶正迎著太陽(yáng)展翅高飛呢 !老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細(xì)心，做得真不錯(cuò)！” 下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的形狀，有小巧可愛(ài)的卡通 人物，也有精美復(fù)雜的寶塔??而我們組做的就是一座布滿礦石的寶山。有的同學(xué)開(kāi)始埋怨太難做，有的開(kāi)始請(qǐng)同學(xué)幫忙，有的干脆請(qǐng)老師幫忙。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開(kāi)始動(dòng)手做。隨后，我們的學(xué)工指導(dǎo)老師跟我們見(jiàn)面了。 乘著大巴，穿過(guò)車來(lái)車往的街道，開(kāi)了近半個(gè)小時(shí)的車，終于到達(dá)了目的地 —— 青少年活動(dòng)中心。 第二天早 上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。 學(xué)工活動(dòng)作文 5 那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書(shū)包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。 今天的學(xué)工活動(dòng)真是太有意思了，讓我學(xué)會(huì)了真正自己動(dòng)手做點(diǎn)心。做好后我就把它們放進(jìn)了烤盤(pán)，不一會(huì)兒點(diǎn)心就熟了，我吃了一塊，呵呵，真好吃?。∥胰滩蛔∮殖粤撕脦讐K?？赐暌曨l后，老師就讓我們自己動(dòng)手制作了。呵呵，這 個(gè)點(diǎn)心制作還真好玩，首先點(diǎn)心屋的老師給我們看了一段制作點(diǎn)心（動(dòng)物）的過(guò)程，里面講了先把面粉倒進(jìn)篩子里，然后拍篩子的邊把面粉拍下來(lái)，再把黃油和到面粉里用手搓，直到把面粉搓松為止，最后把糖、雞蛋、豆沙放進(jìn)去攪勻。 我和同學(xué)們來(lái)到了少年宮，老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家一起去參觀點(diǎn)心屋，等下我們要自己動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)制作點(diǎn)心哦。 學(xué)工活動(dòng)作文 4 今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好日子，早上我一到學(xué)校，晏老師就向我們宣布：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ド倌陮m參加學(xué)工活動(dòng)，大家要多用心學(xué)習(xí)，并且一定要遵守文明禮儀規(guī)范，不要野蠻行動(dòng)。我把造型、裝飾弄好以后，一朵花就綻放在我 面前。我看看別人的制作方法，終于弄明白是怎么回事了。材料。終于，一個(gè)個(gè)對(duì)手被我們反超了！后來(lái)，我們的速度也越走越快，沖過(guò)終點(diǎn)后，一下子剎不住車，又摔了一跤，哈哈。這時(shí)我們才領(lǐng)悟到我們沒(méi)有團(tuán)結(jié)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才行。比賽開(kāi)始了，我們組一開(kāi)始不團(tuán)結(jié)，你拉這邊繩子，我扯那邊繩子，你抬這邊的腳，我抬那邊的腳，結(jié)果我們始終走不起來(lái)。 第二站我們來(lái)到了步調(diào)一致，那是培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)游戲項(xiàng)目。第二次，我做的東西一點(diǎn)都沒(méi)造型，就是一個(gè)“四不象”，我連忙拆除。老師讓我們做一個(gè)立體的、創(chuàng)意豐富的東西。我們還把自己動(dòng)手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！ 學(xué)工活動(dòng)作文 3 今天，陽(yáng)光明媚，我們大家一起去青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，我開(kāi)心極了！ 第一站我們來(lái)到了創(chuàng)新模型。可是，我真得好開(kāi)心??！ 最后，我們?nèi)プ隽思埞ぁＶ灰吹剿嫔嫌胁ɡ藭r(shí)，大概就是魚(yú)兒上鉤了?？梢患?dòng)，魚(yú)桿被我一碰，聰明的小魚(yú)轉(zhuǎn)身就跑。我小心翼翼地把魚(yú)桿放下去，焦急地等待著魚(yú)兒上鉤。我最喜歡這個(gè)活動(dòng)了。先把面粉和黃油混合在 一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開(kāi)，然后根據(jù)自己的愛(ài)好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。 首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。 學(xué)工活動(dòng)作文 2 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)工活動(dòng)。若不是同學(xué)們地鼓勵(lì)，我根本達(dá)不到終點(diǎn)。就在我打算放棄前進(jìn)時(shí)，站在鋼絲橋橋頭的同學(xué)們叫了起來(lái)：“夢(mèng)佳，加油！夢(mèng)佳，加油！”聽(tīng)到這話，我的身體不知咋地有了一股力量， 讓我有了力氣。終于走到離終點(diǎn)一米多的地方，勝利在望。走了一段路，發(fā)現(xiàn)這座橋雖然外形恐怖，其實(shí)走走也不難。一開(kāi)始心理很害怕，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)噌噌地上去了，心理羨慕不已。老師一講完，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，作鳥(niǎo)獸散，來(lái)到不同的橋邊。老師站在橋頭一一介紹。 我們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下來(lái)到了“趣橋挑戰(zhàn)園”。頓時(shí)，剛剛跌入低谷的性情又來(lái)了精神。大家感到很失望。我們做好了小發(fā)明、小制作，期待著到河里去劃船。 在青少年宮，老師宣布了今天的活動(dòng)項(xiàng)目：做木頭老爺爺、劃船、科學(xué)小發(fā)明。 學(xué)工活動(dòng)作文 1 星期三，學(xué)校安排四年級(jí)同學(xué)到青少年宮學(xué)習(xí)手工制作！我早早地來(lái)到學(xué)校。 第二篇：學(xué)工活動(dòng)作文 學(xué)工活動(dòng)作文 10 篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。我往右穿，它往左溜 —— 前邊編好的又散了！我皺起眉頭，一鼓作氣，左手緊捏繩子，全靠右手操作。同學(xué)們都像個(gè)戰(zhàn)士，試圖征服繩子。我更為謹(jǐn)慎，不甘失敗。可我笨手笨腳，更別說(shuō)心靈手巧，什么“如意結(jié)”，我根本不能應(yīng)付 —— 我敗在它的“腳下”了。 但是，有時(shí)候過(guò)于自信也不是一件好事情。 我們的好奇心被老師所吸引，她開(kāi)始教我們?nèi)绾尉幙椧粋€(gè)“雙錢(qián)結(jié)”。 學(xué)工活動(dòng)作文 10 今天，我們學(xué)校組織我們?cè)谪S潭中學(xué)進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。原來(lái)是把一顆圓形珠子穿到一根剛剛剪下來(lái)的鐵絲上，再穿到身體上，最后的最后再修改下就好了。那小人的 2／ 3 做好了。接著做 2／ 3，第 1—— 4 和 6—— 7 是和剛剛做好的 1／ 3 一樣但第 5 步如果穿大珠子的話就有 2 各身體了。最后在身體上穿六顆中等珠，剪下多余的鐵絲，把剩下的一點(diǎn)彎好。終于到我們自己做了，我先拿其中一根鐵絲在最中間一按，再在兩邊各穿四顆中等型號(hào)的珠子。我們先去了鐵藝制作的教室。 那天早晨 8 點(diǎn) 10 分，我們準(zhǔn)時(shí)上了大巴車，向青少年宮進(jìn)發(fā)。沈老師告訴我們，我們體驗(yàn)的項(xiàng)目分別是鐵藝制作步調(diào)一致和機(jī) 電航模。哎，光看沒(méi)有，自己動(dòng)手吧！不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的鐵藝小人便爬上了我的桌子。 中午吃完飯，終于讓我走進(jìn)了向往已久的鐵藝教室。哎呀呀，這可真不容易啊，一會(huì)兒這里折錯(cuò)了，一會(huì)兒那兒又粘得不對(duì)，真是雞蛋里也能讓人挑 出骨頭來(lái)?？上覀兘M一個(gè)男生因?yàn)樽藙?shì)不對(duì)，導(dǎo)致全組只有二十九分，我眼紅的“達(dá)人卡”就這樣與我擦身而過(guò)了。走進(jìn)聽(tīng)講室，我對(duì)每一個(gè)角落都是那么陌生，正在想等會(huì)兒往哪兒跑好呢，老師已給我們講起了逃生的要點(diǎn)。 滴 —— 滴嘟 ......隨著大巴車的一聲“令下”，大家蜂擁似的跑向少年宮。 同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下魚(yú)貫而出，爭(zhēng)先恐后地沖向大巴車。不過(guò)，我們隊(duì)還是贏了！ 第三局，我有了經(jīng)驗(yàn)，留在原地狙擊，但卻中計(jì)了：紅隊(duì)派了幾個(gè)誘餌，讓我們擊殺，但他們的大部分兵力卻從另一個(gè)地方包抄上