學(xué)習(xí)謝再生先進事跡心得體會-文庫吧資料
2025-04-25 03:10本頁面
【正文】 成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到 良好熏陶的場所。 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表 揚、肯定學(xué)生。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。教師對學(xué)生 的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。 熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 學(xué)習(xí)了謝秀娟老師的先進事跡后，我認為在今后教學(xué)中，我應(yīng)該做好以下幾點： 。她不事張揚、不求名利、默默無聞地工作。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻。嚴(yán)謹(jǐn)細致的態(tài)度使她不斷取得優(yōu)異的成績，也得到了 各級組織和群眾的肯定。她外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。 謝秀娟老師嚴(yán)謹(jǐn)細致是她給我留下的第二個印象。對學(xué)生的疑惑，謝秀娟老師不厭其煩地解釋著；有的同學(xué)甚至連自己的名字都不會寫，她會伏在在同學(xué)身后，握著同學(xué)的小手耐心地一遍又一遍的耐心教著；課堂輔導(dǎo)時，她認真傾聽學(xué)生的心聲，面對面的交流，直至緊繃的小臉露出笑容、迷茫的眼神變得清澈；課下，她認真批閱學(xué)生的作業(yè)，對由書寫不認真的學(xué)生，她一筆一劃地糾正 。 陳浩洲 2021年 4 月 20 日 第三篇：學(xué)習(xí)謝秀娟老師先進事跡心得體會 學(xué)習(xí)謝秀娟老師先進事跡心得體會 最近，通過學(xué)校校長精心的安排，我校全體老師認真學(xué)習(xí)了謝秀娟老師的先進事跡，我從內(nèi)心感受頗深。謝再生的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔(dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標(biāo)準(zhǔn)。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干 的精神和腳踏實地的作風(fēng)。 謝再生腳踏實地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于她通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。通過學(xué)習(xí) 先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。要擠時間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。通過學(xué)習(xí)她的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到： 一、要學(xué)習(xí)她開拓創(chuàng)新，刻苦鉆研的進取精神，立足本職，勤奮好學(xué)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求，高起點定位，用創(chuàng)新實干積極爭取項目資金，為群眾出行勇往直前，義無反
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