上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)1-文庫(kù)吧資料
2025-04-25 03:13本頁(yè)面
【正文】 學(xué)過(guò)程來(lái)看，老師都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。專(zhuān)家結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做的講座讓我收獲頗豐。細(xì)心聆聽(tīng)專(zhuān)家、教授的講課，使我再次煥發(fā)了激情，燃起了斗志，正所謂名師引領(lǐng)，一路收獲。 一、專(zhuān)家講座讓我收獲了全新的英語(yǔ)教育理念 3 月 2 29 日兩天，上海教育會(huì)堂組織我們進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)，與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取將學(xué)到的教育教學(xué)技能運(yùn)用在課堂上，更加積極、主動(dòng)地參與到各種研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。 此次培訓(xùn)，使我從思想上受到了極大的鼓舞，激發(fā)了我持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐?？傊?，在本次培訓(xùn)中的收獲是沉甸甸的，我順利通過(guò)了培訓(xùn)中心為我們安排的漢語(yǔ)水平 hsk 六級(jí)考試， hskk 口語(yǔ)考試，普通話水平測(cè)試。 通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)我看到了差距，找到了不足，學(xué)到了方法，悟到了理論。在準(zhǔn)備階段，我在帶教的黃培文老師和范芳芳老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。通過(guò)跟班學(xué)習(xí)，我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題得到了答案，如：怎樣處理教材的重難點(diǎn)，如何備學(xué)生，這是我備課的困難點(diǎn)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了哪些是數(shù)學(xué)備課的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及如何備學(xué)生。讓我們見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)了課堂用語(yǔ)，課下與他們進(jìn)行交流，幫助我們提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)在與他們的交流過(guò)程中 我們的普通話水平也得到了提高。 教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們的學(xué)科給我們安排了有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師。 培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，在師資培訓(xùn)中心接受提 升普通話水平的學(xué)習(xí)和在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在上海我們感受到了老師們?yōu)槿藥煴淼母呱酗L(fēng)貌，精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神，以及博大的愛(ài)生情懷，這些對(duì)我在提升教師素養(yǎng)、教學(xué)技能方面有了很大的幫助。 第三篇：上海培訓(xùn)心得體會(huì) (1) 上海培訓(xùn)心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間一年的培訓(xùn)結(jié)束了， 回顧這一年的學(xué)習(xí)及教育教學(xué)實(shí)踐，感觸很深，收獲頗多。其次是要有溫度，要大氣，心胸要寬，大事非常清楚，小事可以裝糊涂，不別事事計(jì)較。我想做一名校長(zhǎng)要讓老師敬畏。雖然是簡(jiǎn)單的一句話，我認(rèn)為能使教師幸福是一種了不起的能力體現(xiàn)?；A(chǔ)型課程（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)）是國(guó)家統(tǒng)一課程，而拓展型課程和探究型課程就靠整合教育資源，強(qiáng)調(diào)教育資源共享，教育資源整合，通過(guò)家長(zhǎng)參與 家校共育、家庭親子運(yùn)動(dòng)、家庭勞動(dòng)、家庭親子科技、科技親子探究等形式形成家校共贏。通過(guò)實(shí)地考察、校長(zhǎng)匯報(bào)，我體會(huì)油然而生，我們的教育和上海的教育是無(wú)法相提并論的，從外部文化建設(shè)上看，都沒(méi)有宣傳安全、德育、法制、禁毒等標(biāo)語(yǔ)和專(zhuān)欄， 他們強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵文化教育。 四、明確辦學(xué)方向，整合教育資源，關(guān)心教師成長(zhǎng)，形成家校共贏。其教育的根本目標(biāo)是將那些中等和落后的學(xué)生的教育水平提升到先進(jìn)水平；培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是：學(xué)生應(yīng)具備的、能適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，批判性思維 是核心素養(yǎng)的核心。其中主要推崇反思思維。 三、培養(yǎng)反思思維，善于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。聽(tīng)了長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院原院長(zhǎng)陳晞的講座，在新時(shí)代學(xué)校教育突出立德樹(shù)人，關(guān)心核心素養(yǎng)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力等問(wèn)題上深入淺出地進(jìn)行了闡述。 二、進(jìn)入新時(shí)代的教育，要抓住核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。作為一名教師，關(guān)注“全體學(xué)生”不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)，因教育的使命是讓每一個(gè)孩子的潛力都能得到充分的發(fā)展。 一、教育是崇高的、做一名好教師要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。在這短暫幾天的集中研修、實(shí)地考察中，我深 深地體會(huì)到文化層次的差異。最后就是要有能力，管理能力，課堂駕馭能力。首先就要有思想，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意人文修養(yǎng)，道德修養(yǎng)，隨時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，向教師學(xué)習(xí)。 作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣做呢？我認(rèn)為愚園路第一小學(xué)校長(zhǎng)胡蓉講得好，她對(duì)校長(zhǎng)是這樣定位的：“我認(rèn)為校長(zhǎng)就應(yīng)該靜悄悄的 ，而不是轟轟烈烈的宣傳，古話講得好，好貨不怕巷子深”。在關(guān)心教師成長(zhǎng)方面，就是讓教師感到幸福。其辦學(xué)方向大前提圍繞黨和國(guó) 家的教育方針，比如：將課程類(lèi)型分為基礎(chǔ)型課程，拓展型課程和探究型課程。 3 月 21 下午至 3 月 22 日，我們逐一對(duì)長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一小學(xué)、長(zhǎng)寧區(qū)天一
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