【正文】 樣在世界上消失，請記住這一個個教訓。若在水中大腿抽筋，應立即上岸，在無人時，也要學會自救的方法：先吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。在有障礙物或有漩渦的激流中，也不可以輕易下水。 身邊的河流只便于用來欣賞，享受游泳的樂趣還是留給那些有經驗和準備的人吧，他們總是預料到一些可能發(fā)生的事情，準備好應對的方法。對于那些從沒有遇到過這件事的人，趁來得及，更加珍惜自己的生命。這難道是天意嗎 ?難道活下來只能靠運氣嗎 ? 離去的學生或許很后悔，但再也來不及改正了，只留下在世的親人悲痛不已 。 當你看見朋友要私自去河里游泳時，你會阻攔嗎 ? 當你看見有人在水中掙扎時，你會張皇失措嗎 ? 當你在沒有家長陪同，有炎熱難耐時，你還會任性的往水中跳嗎 ? 一些學生因為逞強好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢，導致體力不支。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。 目前全國每年有 萬名中學生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前 兩名。讓火再化作人類的精靈，相攜走向永遠。謹記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。 災難是誰也無法預測的，但面對災難我們可以避免或減少受傷，所以平時也應學會一些逃生的方法，例如，在遇到火災的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警。有時可能在不經意的情況下，就丟了一個煙頭，便留下了一個隱患所以將煙頭輕輕踩滅，將煤氣旋紐牢牢地擰緊，或是將老化的機器更新。多么形象呀 !火以醒目的深紅敲響謹慎的鳴鐘，以灼人的火 舌昭示災難的悲痛。但同時，我們也應歌頌紅衣火警無畏的情操，每一次置身度外的營救，每一次生與死線上的彷徨，只為了素不相識的群眾，捎去一份生的希望，留下一份關于生命的警示。 星星之火， 以燎原之勢，以轉瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財產，甚至有時有可能會危及至生命，生命本是五彩繽紛的?？粗晃晃患t衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊 。 看著森林頻繁的火災，看著報上條條關于瓦斯爆炸的噩耗 。火廣泛存在于四處的同時，戰(zhàn)場的聲聲震耳的槍聲替代名戶門前喜氣的爆竹聲，從此火背上一份黑森的陰霾，對于火的評價不再是那樣親妮和仁善。從鉆木取火到火避獸，無不展現(xiàn)出祖先的聰明與智慧，那時的 火如此的親切與溫和。 安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長 ! 防溺水安全教育心得作文 3 輕輕捧著一盒火柴，一股歷史的滄桑感悄然徜徉在心中。盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院 。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間 。 三、現(xiàn)場搶救溺水者的方法 迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道 。 如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。 放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水 ，防止體力喪失，等待救援。不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。 孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。 教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲， 不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。世界上有很多人因為游泳溺水，他們在要去游泳的時候怎么不想想，這樣的區(qū)域游泳安全嗎 ?不要只顧著一時的痛快而忘乎所以，在炎熱的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕 ! 同學們，珍愛生命吧 !它只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去生命，安全 小常識一定要牢記，這樣，我們每天才會過著安全、幸福、安康的生活 ! 防溺水安全教育心得作文 2 每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園學生和家長相互配合，對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。”這一句話到處可見，可又有哪個人把這句話牢牢記在心中。于是就下去了，一開始還游得挺成功，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中掙扎著，那一刻，令人心驚膽寒 ，他真是拿生命開玩笑 ! 看到這一刻，我真是為他捏了一把汗，好可怕 !幸好他的朋友救了他，要不然他就會淹死的。這樣是非常危險的?？吹竭@里我心想：溺水現(xiàn)象的發(fā)生大多數(shù)都是因為青少年不知水的深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳，才造成的。 我們先觀看關于 溺水的片段，讓我們受益匪淺。 防溺水安全教育心得作文 1 今天，老師帶領我們觀看關于安全的教育片，我們看得津津有味。最后造成呼吸停止和心臟停搏而死亡。水充滿呼吸道和肺泡引起缺氧窒息 。 溺水猛于虎。禁止游泳不亞于堵源截流。疏大于堵。究其原因是家長的監(jiān)管不到位， 等到事 情發(fā)生，后悔晚已。學校應發(fā)揮防溺水安全的主體作用，提高學生的防漲水安全的意識和技能。當然，防溺水安全不是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。 通過事件的發(fā)生，學校應再次加強防溺水安全知識宣傳和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣大學生對防溺水有一種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。防患于未燃?？v觀溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有家長的粗心大意，還有教師的宣傳力度不夠。 防溺水安全重于泰山。俗話說水火無情。 預防溺水，珍愛生命，希望我們每個人都能夠重視這些問題，不要為了一時的快樂，而讓自己的生命陷入危險之中。 生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對 自己的生命負責，不能因為一時大意而讓自己身處險境。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必須要有懂水性的家長陪同，還要做一些準備活動，否則有可能會導致頭暈、惡心、心慌等不適應的現(xiàn)象。 在不知水深的情況下，絕對不可以以身試險 。 溺水時可以避免的，只是學生缺乏“游泳