【正文】 束句，勉勵人們要刻苦勤奮！ 其中的“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，這段話讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的良苦用心。 《三字經(jīng)》前面的部分，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的影響，然后是學習、生活、社會交往當中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內(nèi)容，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學習、學有所成的故事，最后以“勤有 功，戲無益。它里面的每三個字后面都包含著歷史、故事、做人準則等，靜下心來仔仔細細的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現(xiàn)它不但精辟，而且還非?！昂裰亍薄? 讀三字經(jīng)有感 7 寒假期間，我每天都會抽出時間讀一遍《三字經(jīng)》，然后再分段逐字逐句的去理解，每次都會有一些新感受，在反復(fù)誦讀的同時，理解體會也在一點一點地加深。”現(xiàn)在我們不知道努力學習，等到長大后，沒有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？ 《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結(jié)友愛、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。跟古人刻苦學習的精神比起來，我覺得自己很不應(yīng)該。他們都沒有老師的監(jiān)督，卻能夠自覺主動地學習。彼不教，自勤苦。書中那一個個故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。這就是三字經(jīng)要告訴我們的道理，同學們要 謹記啊！ 讀三字經(jīng)有感 6 我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書。小偷湊上去，然后一口把母親的耳朵咬了下來，母親罵她不孝，他卻說： 媽媽，當我第一次拿別人家里繡花針的時候，你能告訴我那樣做是不對的，今天，我就不會走到這個地步。長大后他成了一個小偷，還犯了大案，就要被處死。媽媽看了，說： 孩子，你真聰明，還知道把這個拿回來 孩子聽了，很高 興。 故事情節(jié)大概是這樣的：有一個孩子，長得很可愛，媽媽總喜歡把他抱到鄰居家去玩。它的意思是：人剛生下來都很善良，天賦也相近，只是后來個人所處的環(huán)境和所受的教育不同，才會使習性的差距變大，如果對孩子不嚴加管教，孩子就會不再善良了。茍不教，性乃遷。 人之初，性本善。做為小學生應(yīng)該好好學習，古代的人都知道這個道理，我們更應(yīng)該明白這個道理的重要性，我們要加倍努力學習 ! 讀三字經(jīng)有感 5 有一本書，它深深影響了我，讓我從一個懵懂的小孩轉(zhuǎn)變成一名有知識、有思想的小學生。人不學，不如物。 讀三字經(jīng)有感 4 我認真學習了《三字經(jīng)》，感到受益匪淺，它讓我學到了許多人生道理。媽媽，我要給你放假！”“放假？”“對！給我一次機會嘛！不就是放一次假嗎！”說服媽媽后，我在廚房里又忙活起來，一會兒，幾個簡單的菜就做好了，我學著媽媽平時的樣子叫道：“肚子餓了吧，快吃飯！”“遵命！”媽媽笑呵呵的答道?！蔽铱谥心钅钣性~，“該準備個什么節(jié)目呢？”看到時間快中午了，“對了，媽媽每天中午為我做飯，還要炒菜，多累呀！我就學做飯！”說干就干，我立刻 忙開了。我真慚愧呀，我比黃香大兩歲，居然沒有好好盡過一次孝，不行，我得給媽媽放一次假，表現(xiàn)表現(xiàn)！ “首孝悌，次見聞。倒是媽媽天天為我洗衣、做飯，忙個不停，碰到天氣變化，不是為我送衣服就是為我送雨傘。 “孝于親，所當執(zhí)。孝于親，所當執(zhí)?！叭酥?，性本善。所以我們自己應(yīng)該以身作則，在自己生活、工作中以 勤有功，戲無益 嚴格要求自己，教育自己的子女時也要以 勤有功，戲無益 為宗旨，自己先做到刻苦勤奮，以自己為榜樣影響我們的子女，培養(yǎng)我 們的下一代成為對祖國和社會有用的人才。 勤有功，戲無益 這六個字非常經(jīng)典，我們應(yīng)該時刻牢記心底，只有勤奮、刻苦，才能有所成就，如果是只知道玩耍，浪費大好時光，那是一點好處都沒有，到時候會追悔莫及。 總而言之，要想成為一塊 美玉 ,必然要經(jīng)歷兩個過程，第一是學習的過程，在這個過程中掌握相關(guān)的知識和技能；第二是雕琢的過程，在挫折中成長，錯誤中涅槃。同樣，在我們高速公路行業(yè)，我們只有通過不斷的學習和積累，熟練掌握相關(guān)的專業(yè)和技能，才能在自己的工作崗位上做得出色。 《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內(nèi)外，是一部優(yōu)秀的兒童道德教育教材，今天我站在一個成人的角度重讀《三字經(jīng) 》，對其中一些思想有些更深的理解。通過閱讀和默記，我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學生成長中的作用，中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。讀了這個故事，我很受啟發(fā)， 我覺得我要向黃香學習，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子。孝于親，所當執(zhí)”。子不學，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學后孟母剪布教子的故事，告訴我們學習不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。 這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。 第二篇：讀三字經(jīng)有感三字經(jīng)有感 讀三字經(jīng)有感 我讀完了《三字經(jīng)》這本書 ，讓我感受頗深。用你那純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪，可以去聽見遠方的呼喚。 讀了《三字經(jīng)》后，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能做什么呢？所以我們現(xiàn)在要勤奮好學，就要不恥下問，讀書必須懂得“學則智，不 學則愚，有不滿則進步”這些道路都是通過求知無坦途，學問無捷徑而得來的。 “子不學，非所宜。在學校里我尊敬老師，團結(jié)同學，向大哥哥大姐姐們學習，學習他們 的優(yōu)點，同時也愛護小同學，在家我孝敬父母，有了好吃的東西，我總是先給父親、母親嘗后我再吃。首孝悌，次見聞。融四歲，能讓梨。讀過三字經(jīng)之后，我們應(yīng)該充分理解它們的含義，這樣才能完美！ 四年級讀三字經(jīng)有感 15 我上二年級的時候接觸到了《三字經(jīng)》，我就喜歡上了這本書，因為它告訴我們許多做人的道理，這些大道理令我深有感觸。但這是一本很長的古書。來和我一起讀這本 好書吧。 《三字經(jīng)》不僅是一本書，更是古人智慧的結(jié)晶，是文學的瑰寶，是永恒的經(jīng)典。孟子之所以能成為歷史上著名的大學提問者，與他母親嚴格的教育是分不開的。孟子的母親三次搬家，讓孟子有了一個良好的學習環(huán)境。 孟子的母親選擇了她的鄰居。如果你小時候不學習，你就不會長大想學習。他們告訴我一個深刻的道理：如果孩子管教不好，那是父母的錯。這是我在《三字經(jīng)》里讀到的一句話。作為一個人的兒子，方少時。玉不琢，不成器。孩子不學習是不合適的。“教養(yǎng)孩子或不教導(dǎo)孩子是父親的過錯。在這些故事中， 我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動?！度纸?jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到現(xiàn)在也不失為一本好書。 孟子正是因為受到了母親的教育，從此以后，專心致志一心向?qū)W，后來成為中國儒家思想的代表性人物。孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。 其中給我留下印刻印象的是孟母教子的一些故事，“昔孟母 ，擇鄰處?！度纸?jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導(dǎo)尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的，這些內(nèi)容包含了我們生活的很多方面。這是多么值得人們深思的道理??！同學們，三字經(jīng)具有珍貴的歷史價值和深刻的現(xiàn)實意義，其間蘊含的道理值得我們學習，讓我們一起來讀一讀這永恒的經(jīng)典吧！六年級二班周勁松 四年級讀三字經(jīng)有感 13 篇幅短小，卻蘊含著許多做人的道理，深深地吸引著許多人。既然人的本性都是都是善良的，后天為什么會有那么大差別呢？我覺得是因為他們所處的環(huán)境不同，才有 了善惡之分、美丑之分、高低之分??才有了“昔孟母，擇鄰處”的故事?！彼囊馑际牵喝藙偝錾鷷r，本性都是善良的。在整篇當中，我最喜歡開頭兩句“人之初，性本善。深受我國人民的喜愛。然后在書桌的桌面的左上方有一個小臺燈，旁邊有一個綠色的按鈕，只有按一下，小臺燈就亮了起來。 只要我下定決心，克服困難，付諸行動，相信過不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。我決定除了完成學校的作業(yè)后就開始認真并且保質(zhì)保量的完成每天一個小時的 39。為此我也深深苦惱不已。學古琴是很辛苦的，那是因為古琴不僅僅是要靠音樂天賦，還要有較強的意境理解能力，和 比較深厚的中國文學功底，再加上勤學苦練才能夠?qū)W好的。 我從七歲開始學古琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學了三年了。 四年級讀三字經(jīng)有感 11 “頭懸梁，錐刺股”“蘇老泉，二十七”梁灝、祖塋、李泌??這些人都是一些努力學習的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過去而名揚千古?！敝R是人類最寶貴的財富，做父母的再有錢，如果子孫不求上進，又有什么用呢？經(jīng)中自有修身齊家、治國平天下的道理，這才是取之不竭的財富。影響最深的是最后一句話“人遺之，金滿贏。獨具魅力而又璀璨 奪目，而《三字經(jīng)》不愧為華文化中一顆最耀眼的珍珠；如果說中華文化是一片茫茫大海，而《三字經(jīng)》便是幾千年沉入海底的一艘船，里面是一些數(shù)不清的財富。我們應(yīng)學習歷史，立足現(xiàn)在，古為今用。確切說它是一部百科全書，走進《三字經(jīng)》，就像漫步在中國歷史長廊中，中華五千年，博大精深，源遠流長。在朗朗的讀書聲中領(lǐng)略博大精深的中國文化，體會做人做事的道理，學習立身處世，接人待物的準則。可以說它是我們既熟悉又陌生的一本書。我們要實現(xiàn)自己理想，將來成為祖國棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多文化知識。這么好學習條件，是古人所 沒有。 在讀懂了這一段后，我非常感動。如負薪，如掛角；身雖勞，猶苦卓。頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。趙中令，讀魯論；彼既仕，學且勤?，F(xiàn)在長大了，老師又給我們發(fā)了一張，經(jīng)過爸爸，老師的講解，和網(wǎng)上查閱，我能理解了書中的一些含義。當然，我也清楚，在這個過程中，我會遇到許多挫折，不過，我依然會頑強地面對，克服重重困難。我要常讀《三字經(jīng)》，不斷領(lǐng)悟它的真諦，體會其中道理。它似乎就在我心中，時時刻刻地提醒著我，指引我走向正確的道路，讓我感覺到，成功的人生路，就在我面前向我揮手。因為我從這些經(jīng)文中，懂得了更多的人生道理，使我以后能夠做得更好。而我自己呢？都長這么大了，也不會替父母親著想，還常常做出一些讓他們生氣、傷心或擔心的事情，真是丟人。悌于長，宜先知。孝于親，所當執(zhí)。如果我沒有了媽媽十一年以來對我的幫助、教導(dǎo)和支持，我現(xiàn)在怎么可能成為那么出眾的孩子呢？古有孟母為其兒子“擇鄰處”，現(xiàn)如今，我的媽媽也是“子不學，斷機杼”。 在我們學校，很多老師都說我很聰明。所以，我每次都用這句話來鼓勵自己，讓自己堅持下去。當我參加各種各樣的培訓(xùn)、排練，覺得很累，很想放棄時，我都會想到這一句話。 每當我讀到“玉不琢，不成器。 四年級讀三字經(jīng)有感 8 “人之初，性本善，性相近，習相遠??”《三字經(jīng)》，是我從小就已經(jīng)會背的，至今仍然滾瓜爛熟。 用 心地想想父母對自己的好吧。熱了，有空調(diào)、冰箱??生活條件蒸蒸日上，可我們的心靈卻荒