【正文】 了勁，一鼓氣，沖！第一個沖到了終點。我和隊友們站在起跑線上，做著準備運動。最后，我們班的男女同學不負眾望地獲得了年級組的第一名。運動員們都站在起跑線上熱熱身，個個信心十足，好像都能贏得這場比 賽。過了一會兒，驚心動魄的比賽終于開始了，這次的比賽分別設有 70 米、 200 米、 400 米跑、跳高、跳遠和 4 70 接力，還有新增的壘球這幾個項目，我參加的項目是 200 米跑、跳遠還有 4 70接力。 這天，碧空萬里無云。 學生描寫小學的作文 1200 字篇 1 盼啊，盼啊！一年一度的校運會終于又開幕了。過了沒幾天，人們發(fā)現(xiàn)：桂樹死了，傾斜著倒在白楊殘余的樹干上?? 第三篇：學生描寫小學的作文 1200 字 學生描寫小學的作文 1200 字三篇 在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！彼麄儾恢溃簽榱四鼙舜藫碛校麄兯?jīng)歷的種種努力。”隨著鎬頭的深入，他們纏綿交錯的根須展露在人們面前，任人們怎么分都分不開。只有他知道，為了這一天，她付出了多大的痛苦和代價，那些斑斑駁駁的傷痕就是最好的證明。但是他呆住了：她正以前所未有的美麗向他微笑，她身上的每一朵細小的花瓣里都灌滿了這醉人的 甜香。繼而，她抑制不住內(nèi)心的狂跳而顫抖了：等待了多年的那個心愿終于就要實現(xiàn)了！紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地灑滿了她的樹冠。 斗轉星移。數(shù)不清的根須你纏我，我繞你，已分不清誰是誰。 那是一個狂風大作的深夜，風獰笑著一次次向她發(fā)起進攻，每一次搖動都會使她的肌膚在和石墻的摩擦并留下道道傷痕，根部更是撕裂般的疼痛。她被他有力的筋骨提攜著，一點一點地變高變粗。她有些灰心也有些膽怯了。 春去春又來，他的枝葉已覆蓋了半個院子，他已能傲視整個院子里所有的花草樹木 了。一股輕輕怯怯的纏繞終于使他注意到了她的存在，他這才發(fā)現(xiàn)她和她滿身的傷痕。于是，她竭盡全力將根須向他的方向爬去，全然不顧瓦片的鋒利和墻壁的擠壓。他卻根本沒有發(fā)現(xiàn)她對他的仰慕。冬天到來的時候，她終于長到半米高了，但他卻早已越過墻頭，任她怎么 努力也夠不著他一根細微的枝條。為了往上長，她拼命地吮吸著陽光和雨露，不管雷雨大作還是狂風肆虐，她都挺直腰桿努力向上。 好不容易探出頭來的她還沒來得及站穩(wěn)腳跟，就開始迫不及待地尋找先她破土的那粒種子。失去酸甜苦辣咸，人生便暗淡無趣了，加油！不要先甜后苦，要先苦后甜！ 學生描寫小學的作文 1200 字篇 5 一粒樹種被埋在瓦罐下已有些時日了，在昏昏沉沉中，她忽然聽到一聲很輕微的爆裂聲，她一下子被同類的這種聲音鼓舞了，開始沒日沒夜地試著沖出黑 暗。 人生必經(jīng)歷“五大調(diào)味料”，人只經(jīng)歷好的，就感受不到真正的幸福，而通過挫折、困苦的洗刷后，才能感到來之不易，幸福的來之不易。我知道那是為什么，因為我心里充滿了算出，咸澀。今天，是全班聚在一起的最后一天，看著同學們，想起了全體的比賽，想起了可笑的話語，想起了朋友胡說的小秘密，想起了曾經(jīng)朝夕相處的老師們，往事一樁樁，一件件都映在心頭，刻在深處。 辣 考試結束，自然逃不了“戰(zhàn)爭情況報告”，打我這聽來的不利情報后，就開始給我上補習班，學習壓力迎面撲來，一直纏著我不肯放來，所以自由被壓力封鎖了，愉快被壓力了，除了跟父母聊天和補習班的同學玩，幾乎找不到樂趣了。我發(fā)現(xiàn)，沒認真努力的我，在“戰(zhàn)場上很難抵擋槍林彈雨”，可想而知，分數(shù)自然不能名列前茅，“打完戰(zhàn)后”，我開始后悔，為什么沒有努力，如果書再讀一會，一些題目也就迎刃而解了。我可能是女生中把大眾“期末自然現(xiàn)象”的禁地第一個打破的吧。我要考好試，為媽媽爭光！我暗暗的想?！蔽覄傁霝闋幦r間玩電腦而反駁時，轉過頭看著媽媽的我，心突然顫抖起來，這幾年我一直和伙伴一起玩，來家只不過匆匆后又跑出去，從未在意在家呆著用期望的神情看著我又用失望的神情看著我的媽媽?！蔽艺敝J關，漫不經(jīng)心的說：“馬上，馬上，馬上就好。 酸 考試前，我游意未盡，仍在電腦上玩游戲。在經(jīng)歷小升初后，我在短時間內(nèi)感受到真正的酸甜苦辣咸，在離開母校的最后一刻，我不想長大了，長大后很累，不能再和父母撒嬌。但這些，都將成為我記憶中的重要部分，很開心，這些別人偷不走也搶不到。 學生描寫小學的作文 1200 字篇 4 在畢業(yè)前夕，很多人都沒那么愛惹是生非了，都做著的試卷好像永無止盡，一部分人仍那么愛開玩笑，但在開玩笑時多加了幾種情緒，幾乎每個 人都有舍不得的東西，都有值得留念的東西，我舍不得母校，舍不得恩師，舍不得同學，這里的情景都讓我值得留念。 說到底，我自己就是個武術愛好者。 無論是多么簡單、多么沒有內(nèi)涵的東西，總有值得去學習的地方。 但是，我們也不能排斥外國武術。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們了解怎么做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。你連做人的道理都不懂，還談什么習武呢？武德，也就是做人的道理。 我覺得，這是因為我們國家現(xiàn)在不怎么注重武學教育的原因?？傆X得，讀書，才是習心習德德直接途徑。 第三，武術，同樣是我們中國最早的起源文化之一。當然，這不僅僅是學武，在生活當中，很多地方，都是要如此的！李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學理論。 偉大的功夫大師李小龍曾經(jīng)說過：“以無法為有法，以無限為有限。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進。 那么和平年代呢？ 我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術的修習。舉個例子：當手里的打光的時候，并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中，武術高 的人，能通過徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。例如：戰(zhàn)國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽（與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣”）、明朝開國著名將領李文忠；近代的更有葉劍英、許世友等人物。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏斗。遠則古代，近則解放前。 先說一下在戰(zhàn)爭年代。 首先，要區(qū)分的是，武術，在不同的年代，其作用也是不同的。那么，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎？這顯然是錯誤的。這對于武學文化來說，是一種錯誤，更是一種遺憾。都把這些當 成炫耀的資本。這也并不奇怪。 但是，武術發(fā)展到今天，卻被現(xiàn)代人漸漸的淡忘。將士們通過短兵相接，在近距離的戰(zhàn)斗下，通過武術的高低，來分出勝負。 學生描寫小學的作文 1200 字篇 3 武術，是我們中國起源最早的文化之一。高中，我們還會在這里嗎？大學，還有幾個人能夠一起呢？一切不得而知，讓我們心懷期待。 小學，就此結束，也意味著中學即將開始。老師，會不會就此斷了聯(lián)系。那些事情，都就此結束嗎？初中，我們未必能分到一起，同學們，或許就此不聯(lián)系了?？墒牵谀玫竭@畢業(yè)證和錄 取通知書的時候，我的心一酸。是啊，六年的時間，那么長，那么遙遠。薄薄一本，但，在我們心中的分量卻不輕。我不得不說，我很喜歡這個老師，總能和我們打成一片，這個班級，總在我們的歡聲笑語中度過。還經(jīng)常和我們說：我一喊整個走廊都能聽見。這要是放在以前，所有人都說會。到了學校大掃除，的確是那個男老師。到了要上五年級的時候，學校發(fā)來校訊通，說老師又換了，姓李。不，又錯了，自從家長們向教育局局長提出后，這個老師就不是很開心，經(jīng)常來諷刺我們。但是老師也并沒有說什么，而是都找到對的事件了。說我們都三年級了，連串座 位都串不好，于是，又大串了一遍。 第二個學期，的確轉來了一個老師，這個老師戴著眼鏡，表情很嚴肅。于是，家長們?nèi)フ业搅私逃郑逃纸o的反應是，下學期會有一個好的老師。 我以為，這個老師很好，可以一直教到我們畢業(yè)，可是沒成想，恰恰相反，因為一些事情，離開了我們的學校，離開了我們這個班級。經(jīng)過了我的再三修改，實在不知道應該寫什么了，長舒了一口氣，然后交給老師。老師發(fā)現(xiàn)我并沒有改多少，而是再次的修改。老師給我修改了幾處，然后讓我重新寫。到了我這里，心驚膽戰(zhàn)的 `把作文交給了老師，老師對我微微一笑，然后認真的看起了我的文章。 她只教了我們半學期，現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是：在一堂體育課上，老師說，讓我們寫完作文才可以去上體育課。可是過后我發(fā)現(xiàn)，班長并不是那么好當?shù)?，在三年級的時候，學校換走了我們最敬愛的老師，她用心教了我們兩年，整整兩年的時間，我們看到了老師那么仁慈的一面。 學生描寫小學的作文 1200 字篇 2 一年級，我開心的走向學校，那時，并沒有其他孩子的那種吵鬧，讓父母很是放心。當我們隔著靜靜流淌的河水，注視著孤苦無依的翠翠時，我們不禁擔憂，翠翠的命運，是 否也會像河邊的白塔，有一天會坍塌呢 ? 這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。大老的殞命、二老的出走和爺爺?shù)碾x世，翠翠與大老、二老沒有展開就倉促結束的愛情。爺爺?shù)哪驹G和猶疑，而船總順順對爺爺?shù)恼`會她哭了，眼淚苦澀不堪。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。但是二老悠揚的可以使靈魂漂浮起來去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢。作者將翠翠這朦朧、混沌的感覺保持在淳樸的自然中，以樸素而詩意的筆觸輕輕點染，翠翠對生活的期待，她孤獨的心靈，純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。翠翠與二老初次見面就產(chǎn)生了朦朧的情愫，可害羞的翠翠一直小心翼翼的收藏者這一份情愫，表現(xiàn)出來的大多是沉默，即使是最親的爺爺也未曾透露。那艘渡船似乎成為了爺爺和翠翠的一種寄托，誓死也不愿棄離的寄托。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。我想，它一定是不忍看到 翠翠的眼淚。它就像是一個沉默的精靈，遠遠地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。那座立在半山腰的白塔就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。這本也不例外小說敘述的是湘西小鎮(zhèn)一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和“凄涼”。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命，也滋育了沈從文的性情?，F(xiàn)在通篇讀下來，我讀出了沈先生會湘西風情的鐘愛，讀出了當?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\，讀出了故事淡淡的憂傷。把它當做一本許多人推薦的名著來讀，讀過后也并沒有留下太多印象。四年后，他遷居上海，創(chuàng) 辦紅黑雜志，成為一位小有名氣的青年作家，在社會上也漸漸有了令人羨慕的地位。 沈從文從來沒有接受過什么高等教育，僅僅是小學畢業(yè)，然后便入伍，隨軍外出， 1922 年，沈從文脫下軍裝，來到北京，他渴望上大學，卻沒有任何經(jīng)濟來源，最終只能在北京大學旁聽，后來一邊打工，一邊勤奮寫作。相信很多朋友都對寫作 文感到非?？鄲腊?，以下是精心整理的學生描寫小學的作文1200 字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。每一鎬下去，都是在挖彼此的心呀！在白楊倒下的一剎那，所有的桂花紛紛墜地，洋洋灑灑地仿佛下了一場桂花雨。“真是奇怪，兩棵樹的根怎么也分不開。天大亮的時候，一些人推倒了院墻，比比劃劃地來到他們跟前：“這棵桂樹的花可真香啊，就留下吧，把白楊刨了。 他默默地注視著她，為她的美麗，為她的綻放而感動。第二天，整座院子飄滿了優(yōu)雅的清香，他一下子被這少有的奇香喚醒了，他要叫醒她，和她一塊分享這份美好。一個月華如水的秋夜，她感到自己的身體鼓脹得有些莫名其妙。在暴風雨面前，他們已融為一體。為了減輕她的痛苦，他的身子盡量向她傾斜，像老鷹保護自己的雛兒一樣把所有的枝條伸展開，全力遮住向她席卷而來的風暴，他的條條根須像一根根細小的繃帶，將她密密麻麻地纏繞起來?，F(xiàn)在，她也能越過高高的墻頭，和他一起傾聽微風的呢喃，細數(shù)天上的白云了。他仿佛看穿了她的心事，根須更有力地攀緊她。望著他偉岸挺拔的身軀，再看看自己尚嫌弱小的身軀，似乎永遠也無法達到和他并肩的高度。他把自己有力的根須小心地從那些傷口繞過去，再將她密密地包裹起來。當春天到來的時候，她細小的根須終于接觸到了 他的根須。既然牽不到他的手，那就纏繞住他的根須吧。 這個冬天似乎特別漫長，她常常在朔風中抖動著細細的枝條向他招手。盡管瓦罐刺破了她的腳掌，墻壁劃傷了她的肌膚，她都心無旁騖，甚至拒絕了一棵向日葵的獻媚，一株劍蘭的示愛。她發(fā)現(xiàn)他就在離她不遠的院子里，已有半米多高了，而自己卻被壓在一堵高墻下。她的努力沒有白費，在這個春天即將結束的時候，她終于咬破了瓦罐的一絲縫隙，頂出了一片嫩黃的葉子。人不可能一直一帆風順，在去挑戰(zhàn)挫折時，就如同打 Boss，只有成功后，你才能升級，進入下一關。雖然跟同桌說終于不用再看見你了，很開心，但那都是假的，朋友分別，哪能愉快呢？再見，母校，再見，恩師們，再見，朋友們，我會記著母校帶給我的點點滴滴的。這天，即使再頑皮的同學，也不禁露出 了傷感，留戀的神情，母校、恩師、朋友的離別讓我假裝的笑怎么都笑不自然。 咸 休業(yè)室那天，考試分數(shù)出來了語文 91 數(shù)學 92 英語 98，謝天謝地沒考很糟?；氐郊依?，只有想哭的沖動，想一個人呆在房間思考。 苦 考試終于開始了，由于我打破“禁地”，自然受到處分。 甜 我不想沉浸在這種復雜，緊張的復習節(jié)奏，這種節(jié)奏使我的腦袋緊繃，我特地周六去較遠的地方玩耍，放松一下“期末考試現(xiàn)象”，瘋玩了一天，回家后又立刻被籠罩在緊張的氣氛里，愉快的心情雖然被蒙上 一層灰，但還是回