【正文】 這些蟲子都是沖著燈光來的，你只要關(guān)掉手電筒，它們就不會(huì)亂撞了?！蔽也唤行┦?。我們借著手電筒的微光，來到一條山溪的旁邊，沒有月光，也沒有燈光，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲子，什么也看不到。我一路哼著歌曲，跳著自編的舞蹈走在小路上。 到了那里，我蹦蹦跳跳地下了車，因?yàn)轳R上就可以感受媽媽小時(shí)候的心情了，我不由自主地哼起歌來。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200 字篇 3 總是聽媽媽回憶她小時(shí)候在鄉(xiāng)下的生活：寧靜的夏夜，吃過晚飯后，孩子們呼朋引伴地來到曬谷場，在皎潔的月光下，可以玩捉迷藏，玩撈漁網(wǎng)??玩得累了，就坐在曬谷場旁邊的大石頭上，靜靜地等待螢火蟲的到來。這時(shí)，她突然覺得好像還有什么事情沒有做完，左思右想才想起原來是她的作業(yè)還沒有完成！“唉，現(xiàn)在都快十點(diǎn)了，看來得熬夜寫作業(yè)了！”她看了看鐘，沮喪地說。于是，小梅瀟就坐上了飛行器，離開了奇幻島。 雖然小梅瀟已經(jīng)摘到了奇幻果，但她怎么回去呀？奇幻島周圍全是水，而且水很深！怎么辦呢？她正在發(fā)愁時(shí)，突然又不知從哪里飄來一個(gè)飛行器，緩緩地落在了她的身邊。血擦干，然后又拔出手上的刺。可是她剛碰到奇幻果，果子上的刺就把她的手扎出血了。 小梅瀟克服了重重困難終于到達(dá)了奇幻島，可她發(fā)現(xiàn)奇幻島上除了一些樹木之外，就什么也沒有了。 最后一道關(guān)是死亡沼澤，勇敢的小梅瀟毫無畏懼地走到死亡沼澤前，那沼澤里很臟，有很多魚刺啊、香蕉皮啊什么的，但她一點(diǎn)兒也不怕臟，毅然地走進(jìn)了死亡沼澤，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己正在往下沉，于是便飛快地跑起來，可是在死亡沼澤里她似乎跑不快。她想：可以用這些甜甜圈過河呀！想著想著她便把一個(gè)甜甜圈放進(jìn)牛奶河里，并坐到了這個(gè)甜甜圈上，然后就順利地渡過了牛奶河。 接下來，到了牛奶河，小梅瀟發(fā)現(xiàn)河旁有很多巨大 的甜甜圈。那里面有各種各樣的棒棒糖，她摘了一個(gè)棒棒糖，“真好吃呀！”她自言自語地說。 首先，要經(jīng)過棒棒糖森林。于是她決定冒險(xiǎn)去奇幻島，找到奇幻果。 小梅瀟剛讀完這段話，這時(shí)不知從哪兒又飄來一張紙，她一看，原來那是一張奇幻島的地圖。我是魔法王國的小魔女小白，我本來想對(duì)一只瘋狗施魔法，讓它變小的，可是一不小心弄錯(cuò)了，把魔法施到你身上來了，所以你就變小了。突然，氣泡破了，她“啪”地一聲掉下來了，發(fā)現(xiàn)桌子變高了，她覺得很奇怪，想了一會(huì)兒，才知道原來不是桌子變高了，而是自己變小了。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200 字篇 2 一天晚上，小梅瀟一邊寫作業(yè)一邊吃著糖，她對(duì)老爸說：“這糖可真 好吃啊。當(dāng)然，右面就是飛機(jī)場了?！睂?dǎo)游說。 “下 — 去 — 交 — 房 — 卡 — ！”響亮的聲音打破了寧靜，那是楊隊(duì)長在說話?！安贿^我也喜歡坐飛機(jī)，看那些白云。 返航 我們今天要回家了。 晚餐是在蒙古包吃的，里面的菜沒有我想象中的美味，不過水煮羊肉還是挺香的。聽導(dǎo)游說因?yàn)榻衲暧晁倭?，本來現(xiàn)在是草原最肥美的時(shí)候，但是草尖兒有點(diǎn)發(fā)黃了。還用來祭神、祭祖呢！我們都按照蒙古族的習(xí)俗圍著敖包順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，還心中許愿了。 “哦，原來湖的名字就是兩個(gè)人的名字?。　蔽覀兇蠹衣牶蠖歼B連點(diǎn)頭。 “從前，有個(gè)姑娘叫呼倫，有個(gè)小伙兒叫貝爾。 “你們知道這兒為什么叫呼倫貝爾嗎？”導(dǎo)游問。我好害怕，這匹馬跑得跌跌撞撞的，不一會(huì)兒馬就跑快了，又穩(wěn)又好，聽人說騎馬不是屁股痛就是腿痛?！? “小孩兒先來”！一位身穿蒙古袍的爺爺說。我們還要在那騎馬呢！ 一路上，車?yán)锒挤浅３臭[，大家都在談?wù)?，有的在說以前騎馬的經(jīng)歷， “到了，下車吧 ！”導(dǎo)游說。我依依不舍地離開了。該媽媽了，只見她“轟”的一聲眨眼就沖了下來，下來之后就眉飛色舞地講有多么好玩，我真嫉妒，真想再來一次。不過我們不用走路了，正好要去滑沙。媽媽那只還邊走邊拉屎呢！駱駝行走時(shí)，我還是覺得很害怕。駱駝起身的時(shí)候很可怕，“呼”地一下就站了起來。 我們?nèi)ヲT駱駝了。從越野車往外看，就覺得沙漠很美麗：沙子上的波紋，讓我們仿佛看到雪白的浪花，而我們就好像在沙海里航行?? “我們?nèi)ヲT駱駝吧！”我建議。白云還是那么潔白無暇?? “正前方是沙漠入口，大家到左邊穿沙襪子”導(dǎo)游的聲音打斷了我的思緒。 “上車”，導(dǎo)游說：“快點(diǎn)！” “哎喲！你踩到我的腳了！” “怎么──？” “往前走 !!” “哎??！” 一大群人探訪沙漠的行程開始了。 “呼嚕嚕，呼嚕嚕！” 沙漠 “??！媽媽，今天我們要去哪??？”我邊伸懶腰邊問?！昂孟肟禳c(diǎn)到賓館！” 在去賓館的路上，我看見的所有房子都有一個(gè)小尖頂?? 這不，一會(huì)兒就到了賓館。云，又像設(shè)計(jì)師，它能變出怒吼的獅子，真夠威風(fēng)；蹦跳的兔子，真可愛?? “呼和浩特已到，請(qǐng)??”這是從廣播里傳出的聲音。 小學(xué)的小學(xué)作文 1200 字篇 1 今天，我登上了從武漢飛向呼和浩特的飛機(jī)，坐在柔軟 的座椅上，我看見了碧藍(lán)的天空、潔白的云朵?? 那藍(lán)天是媽媽；嬌小的白云，是活潑的小朋友。 第三篇：小學(xué)的小學(xué)作文 1200 字 小學(xué)的小學(xué)作文 1200 字三篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 ，看電視、電影等指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或觀后感。 ，積極參加大隊(duì)會(huì)等大型集體活動(dòng)，為學(xué)生作文提供機(jī)會(huì)。在渠道開辟上還可以從以下幾方面入手： ，指導(dǎo)學(xué)生縮寫、擴(kuò)寫、仿寫或續(xù)寫。 三、自由撰寫，深化訓(xùn)練 目前的作文訓(xùn)練渠道主要在課堂，訓(xùn)練內(nèi)容大都是教材中規(guī)定的作文題，作文訓(xùn)練量稍顯不足。為了提高學(xué)生作文能力，為學(xué)生作文補(bǔ)充營養(yǎng)，還可以有目的地安排學(xué)生每天把聽到的新聞、趣事講述給大家聽，大家聽后談一談感想。比如，寫春游或?qū)懸惶幘拔?，除了讓學(xué)生身臨其境去游歷、去參觀外，還可將重要環(huán)節(jié)、重要場景攝錄下來，然后在作文課上播放，讓學(xué)生從另一角度仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，這樣，不僅有利于學(xué)生對(duì)重點(diǎn)之處加深印象，更有利于寫得具體，寫得詳實(shí)。 ，直觀演示。這樣成文有序、作文簡易。 ，充分體會(huì)。讓學(xué)生動(dòng)手做一做、試一試，動(dòng)口去說一說、議一議，動(dòng)腦去想一想，然后再寫一寫。小學(xué)生作文多是記敘文，又多是記敘一些親身經(jīng)歷（或聽到或看到）的事。教師要為小學(xué)生作文 送米下鍋。比如，某個(gè)學(xué)生生病了，大家一齊來關(guān)心他、照顧他、幫助他；有的給他補(bǔ)課、有的喂他服藥這樣的場景，記錄下來，有話可說，也容易成文。能牽動(dòng)感情的事，往往容易激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。記錄畫畫的過程及體會(huì)、心得，也不失為一篇好的作文題目。小學(xué)生 思維的特點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，并且也愿意信筆涂鴉。這樣，學(xué)生作文時(shí)不僅不會(huì)感到無素材，而且思路暢達(dá)，中心明確。教師對(duì)每組游戲都宣布好游戲規(guī)則和程序要求，并要他們記住他們各自的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí)的心理，最后問他們贏得冠軍有什么訣竅，他們有的答是團(tuán)結(jié)一致的原因，有的說堅(jiān)持就是勝利，也有的說要有毅力。玩是孩子的天性，讓學(xué)生盡情地玩，再讓學(xué)生自由地寫，會(huì)使學(xué)生平添許多寫作趣味。 一、激情引趣，起步作文 筆者認(rèn)為，小學(xué)生作文有必要從一年級(jí)時(shí)就開始訓(xùn)練。 幾十年后今天的我們不識(shí)甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會(huì)穿自己的衣 裳。 時(shí)間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。可是最終烏云遮蔽了蒼穹，良將終于沒有如愿以償，他死于讒言而不是死于戰(zhàn)場。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。 夢(mèng)回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時(shí)長風(fēng)吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場腥風(fēng)卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚(yáng)，其實(shí)她們向往的幸福不過是簡單的洗凈鉛華。 那時(shí)候曾有過一個(gè)如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問天，執(zhí)著地堅(jiān)守心 中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨(dú)清，面對(duì)污濁的時(shí)代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。 我聽說過鳳凰生于丹穴鸞鳥翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞?dòng)谝?，司掌百花?.天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調(diào)。這也使我明白了同學(xué)與同學(xué)之間，隊(duì)友與隊(duì)友之間的團(tuán)結(jié)互助精神和同心協(xié)力是多么重要！同時(shí)，在田徑場上，拼搏與團(tuán)結(jié)響起了凱歌！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1200 字篇 2 翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時(shí)光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個(gè)再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風(fēng)起云涌，一個(gè)聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃。開始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時(shí)兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了 1。聽到老師點(diǎn)我的名字，我就不緊不慢地走過去站在白線上雙腳稍微分開，兩只手前后擺動(dòng)。 此 時(shí)，跳遠(yuǎn)比賽已經(jīng)開始不久了，由于剛剛跑完接力賽，所以我是喘著氣跑到那里的。起跑、起跳、飛身過桿。這時(shí)，跳高場上圍滿了觀戰(zhàn)的同學(xué)。她已經(jīng)是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！ 同時(shí)進(jìn)行的比賽是跳高、跳遠(yuǎn)和 4 70 接力。眼看就要被追上了，我班的同學(xué)都 心急如焚，老師也在旁邊為他加油。她們倆你追我趕，齊頭并進(jìn)，不分上下。后面的我們班的三位運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，很快追了上來。 接下來跟著進(jìn)行的是 400 米賽跑比賽。到了第二個(gè)彎道那兒，我有點(diǎn)支撐不住了，可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同學(xué)快追上來了，耳朵又聽到同學(xué)們“加油，加油”吶喊的聲音，我又甩開了后面的同學(xué)，心里 來了勁，一鼓氣，沖！第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。我和隊(duì)友們站在起跑線上，做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。最后，我們班的男女同學(xué)不負(fù)眾望地獲得了年級(jí)組的第一名。運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線上熱熱身，個(gè)個(gè)信心十足，好