【正文】 。 (一 )、勵志教育、樹立決心信念 開學第一天，對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉(zhuǎn)學過來的，但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。 三、思想教育 八年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。 常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫 各科老師緊抓知識的落實工作。” 在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。 通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。 學習管理 通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣。 班級布置：板報每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。 安全制度：針對八年級具體情況，集體討論班級安全公約，不走過場，落到實處。只有把握每個學生的個性特點，我接下來的工作才能得以順利開展和實施。從分班情況來看，老生成績大部分較差，少數(shù)學生學習目的不明確，對學生的思想工作 的路還很長，需要花費時間和精力來整頓。月寄宿 6 人，周寄宿 17 人，走讀 3 人 。接下來，為更好地開展工作，根據(jù)我的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，制定了如下的工作計劃 ： 一、指導思想 認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求，在學校和學部的領(lǐng)導下，根據(jù)我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。首先，感謝學校及上級領(lǐng)導對我的信任。 抓好期末復習，迎接期末考試。 抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。班干部作為班 級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合，制定獎勵方案，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為 紀律是成績的保證。 3）經(jīng)常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一 集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。從本期開學初的學情觀察來看，由于進行了大量的思想工作，絕大部分同學紀律觀念增強，學習態(tài)度有轉(zhuǎn)變，有一部分同學對前途有一定的信心，整個全班應該有活力，是一個有很大可塑性的集體。特制定班級工作計劃。 這一年的工作中也許會遇到很多預想不到的問題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的準備，我力爭今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細膩和成功。 衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，學生是關(guān)鍵。 （ 6）嚴要求，高標準，促優(yōu)更優(yōu)。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚學習任務(wù)和學習形勢，明白學習的重要性和緊迫性。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。 學風建設(shè)，至關(guān)重要；學法指導，必不可少；興趣引導，事半功倍。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國?？梢圆捎糜^看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關(guān)心他人、有著強烈的社會責任感的人。開學初重選班委會，建立以班 長為龍頭的有力團體，帶領(lǐng)全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。 三、工作措施 及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心，關(guān)注他們的思想動態(tài)。 努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 鑒于以上各種情況，本學期的奮斗目標制訂如下： 二、本學期的奮斗目標 努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定提高，爭取在班級評比中名列前茅 進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。一部分同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣，但是八年級是分化的快速階段，因此對學生應該提更高的要求，用良好的班風正和學風來約束他們。但是這個期間他們也會展現(xiàn)飛揚的個性和張揚甚至是叛逆，因此這一階段非常重要，會對他們以后的人生路打好 基礎(chǔ)。 同時，在初三時學校會取消初三所有同學參加活動的名額，為了讓同學們在這個學期也會有機會釋放自己在學習上的壓力，作為班主任的我，會在班上舉行一些不需要耗費大量時間和精力的活動，讓同學發(fā)泄自己的學習壓力，讓自己這學期的學習變得更加暢快。因為很多同學在心理出現(xiàn)問題后，一般都不會選擇和我們班主任溝通，來尋求解決措施。所以在這學期，我們班主任就要比以往，更加關(guān)注班上同學們的表現(xiàn)。 因為這學期同學們的 39。首先，這學期的學習壓力我肯定是減少不了的，但是我們可以改變我們班的學習氛圍，改變這樣沉重壓抑 的初三學習氛圍，自己只要做好帶頭工作，就可以改變這種壓抑沉悶的學習氛圍。 我們班在八年級的最后的期末考試中，取得的成績是比較優(yōu)異的，所以自己的這學期的班級學習工作中，要做好的就是在保持原有的成績上，讓同學們的名次穩(wěn)步前進。所以在這學期一些心理承受能力差的同 學，在這個初中最重要的關(guān)頭，自己的成績會有明顯的下降，如果處理不好的話，可能自己的成績就會在這關(guān)鍵一年被毀掉。 首先，還是我們一直關(guān)心著的學習問題，同樣也是貫徹我們每個學期的一個問題，在初三的時候?qū)W習問題也顯得更加重要。為了讓同學們在九年級上學期中，抓好自己的學習任務(wù)，我這個班主任在這學期的班級工作可以說是非常重要的，畢業(yè)班的是最不好帶的一個班，既是同學們學習任務(wù)最重的一年，也是我們班主任最辛苦的一年。 我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。不只只是學校的領(lǐng)導，同事的 期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。 四、學習方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。 二、組織建設(shè)： 在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。 大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。 要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。 一、思想建設(shè)： 高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。由于學生們剛剛進入高中學校學習，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。 請工作室負責人成員督促檢查我完成以上三年發(fā)展規(guī)劃。 希望工作 室多提供我們外出學習的機會，向?qū)＜覍W習先進教育教學理念方法。圍繞班主任管理工作，積極撰寫案例反思和德育論文。定期和青年教師對班級管理工作中的熱點、難點問題進行研討交流，并形成教學反思。積極聽取工作室成員的示范課，每年至少上 1 節(jié)校級公開課或觀摩課。 教學實踐。認真閱讀工作室主持人推薦的必讀書目和選讀書目，制定讀書計劃，每年完成不少于 100 萬字的讀書量。認真總結(jié)個人成長的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。 四、實現(xiàn)個人發(fā)展目標的措施 在 xx 班主任工作室的引導下，以工作室為發(fā)展平臺，激發(fā)內(nèi)在動力，在學習實踐中不斷成長。 特色創(chuàng)新：希望能在語文學科中整合班主任工作經(jīng)驗。一年至少要撰寫一篇理論文章。結(jié)合工作室計劃和我校實際，立足高效課堂，狠抓課堂教學效益，積極進行實踐探索。 課堂實踐：把握課堂教學，提高教學藝術(shù)。閱讀與教育教學相關(guān)的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀《中小學班主任》、《班主任專業(yè)成長的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。希望通過加入 xx 班主任工作室，能夠揚長避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進一步提高，成為一名研究型的班主任。同時，隨著教齡的逐步增長，學習專業(yè)知識的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè)知識呈下降趨勢。對自己加壓還不夠，需要一個推力促進自己的發(fā)展和進步。業(yè)余喜歡動動筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎。曾被評為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。對于教育事業(yè)，我本著“為了每個學生的個性發(fā)展”這一理念，在所帶的班級中勝任朋友、知心姐姐、媽媽等不同的角色。 班主任個人工作計劃 4 很榮幸成為 xx 班主任工作室的一名成員，我希望通過努力學習，使自己具有較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學生，服務(wù)教學。讓班內(nèi)每一位學生都能感受到集體的溫馨、同學和溫暖、友情的真摯、師生的親和。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對學生進行。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，那就是爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的敬業(yè)精神，這些精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作，來源于優(yōu)秀學生不斷閃爍的光芒。 四、良好班風的樹立 —— 提升親和力 學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，離不開良好的班風。因為“冷處理”“軟著陸”是消除學生逆反心理的極佳方式。 學會寬容，掌握分寸 眾 所周知，對學生的教育，時機的選擇十分重要，切忌雪上加霜或火上澆油。如：暗示、點撥、側(cè)擊、提醒、警示、談心、批評。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。如果這位老師能換一種做法，比如課后著這位學生進行個別談話，傾聽這位學生的心里話，問明原因，講清道理，并及時和家長聯(lián)系溝通，就會取得截然不同的效果。”該生不服，逆反心理于是產(chǎn)生，干脆來一個破罐子破摔，書一頁沒抄，曠課成了家常便飯。 認真 傾聽，消除隔閡 學生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的。 三、逆反心理的消除 —— 提高戰(zhàn)斗力 怎樣克服和消除學生的逆反心理，引導和教育好有“逆反”心理的學生？俗話說“解鈴還需系鈴人”。 一般來講，溝通不要直接談學習，可以談家庭生活，經(jīng)濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。 與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說， 而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。平時，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺。明確談什么，不談什么；明確什么該談，什么不該談，談到什么程度；明確要談哪些方面，解決哪些問題；明確談到什么程度，才算達到了目的。 提前作好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。沒有溝通就談不上班主任工作。不能愛才不薦、大材小用。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他