【正文】 生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼，但是我卻從來沒有過這樣的體會。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化??書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的供應(yīng)，我還能在人生 的道路上前進嗎？讀好書時的意境陶冶了我的情操。叔本華曾說：在一切知識的領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈此刻作為人類文字記錄的紙頁和書籍中。 如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。在這 片知識的海洋中，我茁壯成長。讀書能夠讓你懂得了更多的知識；當(dāng)你不開心時，就翻翻書吧！書能夠讓你忘記所有的煩惱、憂愁。我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，總有一片無邊無際的書 的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。一說起書，很多人都能想到它的好處。擁有書，我們就擁有了完美的明天 !同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧 ! 書，伴我成長 如果你對我說財富是什么？我會毫不猶豫地回答是書籍。)予我新的期望。書是冬日里的 陽光，帶給我春的溫暖 。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量?? 書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識 。遠(yuǎn)古時代，人們鉆木取火??哦，世界原先如此奇妙 ! 在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠厚寬容的宋江 。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先 。只要一有時間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。 記得小時候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。 古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空 。這天我演講的題目是《書香伴我成長》。書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。我為青銅而感動著，為了妹妹葵花能照一張相片，青銅天天編草鞋賣，有一次他把腳上穿的鞋也賣了，他赤著腳往家走，雖然他很冷，但是他的心里很溫暖。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉(xiāng)，那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一齊飛上藍(lán)天，和小精靈一齊唱歌跳舞，和蝴蝶一齊玩捉迷藏??隨著時光的流逝，我一天天長大，在老師的幫忙下，我學(xué)會了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的好伙伴。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美丑，辨是非，明善惡！ 作為新一代青年教師的我們，更就應(yīng)成為學(xué)校乃至社會中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個群體。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲骨，是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡，跟 著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。一句話，讀書讓我成長！ 我愛讀書，生活因讀書而精彩。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。讀書伴我成長演講稿 大家好！這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》！ 自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。在讀書中，我們快樂地成長；在讀書中，我們收獲著力量。如果有人問我們：你們每個人有夢想嗎？我們會自豪地告訴他：有！那么，就讓我們從此刻起，開始或繼續(xù)讀書吧！書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無窮。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人。由讀書變?yōu)橛肿x又抄，讀個一二十遍，再抄個一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成 為了一名著名的文學(xué)家。不過，他卻并沒有灰心。 葉奕繩是我國明末清初的著名文學(xué)家。很榮幸能站在這個光榮的講臺，為大家講一個故事。讓我們的人生在中國夢上煥出光彩，煥出人生。 讓讀書成就夢想，讓夢想照亮了人生。他還通過讀書了解了當(dāng)時中國的腐朽，才開始富強新中國，建設(shè)新中國。在求學(xué)時期他勤學(xué)苦讀，每天都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，是他成為偉人的條件之一。 而毛澤東是個終生與書為伴的人，他熱愛讀書，熱愛學(xué)習(xí)。而他堅持不懈，讀過之后，經(jīng)過了考驗。一遍又一遍的讀就能達(dá)到了事事精通 。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，堅持讀書，才成了現(xiàn)在我國偉大的文學(xué)家。 中國古代有許多偉人都熱愛讀書，并且對讀書產(chǎn)生了喜愛，也有堅持不懈的讀書，才實現(xiàn)了理想。而這個目標(biāo)可以通過讀書來實現(xiàn)。而中國夢是民族的夢，是中國人的夢。讀書，可以增加寫作靈感，可以勇敢的面對困難，可以陶冶情操，更可以實現(xiàn)中國夢！ 總書記在黨的十八大中，嚴(yán)肅的提出了中國夢，中國夢是實現(xiàn)中國民族的偉大復(fù)興，讓中國走在世界前方?！彼孔x書，成就了讓窮苦人民翻身做主的夢想；他靠讀書，成就了解放全中國的夢想。 在這里我倡議大家多讀書，讀好書，好讀書，共筑我們美好的未來，共筑我們燦爛的中華文明。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)?！段饔斡洝芬舱玺斞赶壬纳衲Ы杂星椋纫嗤ㄊ拦?。后來通過摘抄增多了各種詞句腦子里貯存了許多精美的動態(tài)詞語和靜態(tài)片段，不在是一個說字的搪塞了。 通過閱讀書籍，我也養(yǎng)成了作讀書筆記的習(xí)慣，把書中優(yōu)美的語句，精彩的段落，簡練的成語也都摘抄了下來，豐富和鍛煉了我的記憶力。 因為我喜歡讀書，我對在語文課上所學(xué)的修辭手法和結(jié)構(gòu)，特別敏感。當(dāng)我在《紅巖》中讀到江姐受到十指連心的痛苦時，我淚落如珠，感同身受。我便喜歡上了讀小說。因為我識字不多，我的閱讀范圍首選連環(huán)畫。 小時侯，我無意中看到培根的這句話：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。 好讀書，讀好書，讀書可以改變一個人的命運，我想讀書會一直支持以及成 就我們的夢想，我想終有一天終將實現(xiàn)。讀了書后就像經(jīng)歷了一段路，進行了一次思想洗禮，堅定了我的夢想，為我的夢想編織更加美麗的翅膀。在大學(xué)參加了自考，通過讀書，自考全部過了。 實踐夢想 —— 董其昌的“讀萬卷書，行萬里路”。高爾基說過“書是人類進步的階梯”。 后來上了中學(xué)，我 覺得讀書真是一件幸福的事，隨著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國名著接觸，我認(rèn)識到的我的精神食糧不僅只有饅頭，而且還有面包，我的精神世界很是充足。因為中華的崛起是一個艱辛漫長的過程，任重而道遠(yuǎn)，這就需要我們青年人的努力，樹立理想，從而發(fā)奮讀書，為夢想而努力。我喜歡讀書，在小學(xué)閱讀過《西游記》等名著，從中學(xué)到了積極進取的精神，不怕困難的精神。這是我們敬愛的 周恩來總理說過的。 第四篇：讀書演講稿 讀書成就夢想演講稿 說到讀書，我覺得她是我人生閱歷中是必不可少的一份精神食糧，正是因為讀書，我的精神世界才會很豐富，在各個階段，我都喜歡讀書，因為她給我的是思想上的飛躍，人格上的完善，學(xué)業(yè)上的進步?? 樹立夢想 —— 周恩來的“為中華之崛起讀書”。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會的教育 事業(yè)貢獻自己的微薄力量。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。 我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名 家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。 博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來?！币?個教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。 古人說：“書中自有黃金屋”。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來 就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。慢慢的，我發(fā)覺自己工作起來順多了，教育學(xué)生的方法也多了，生活變得快樂了。我看文學(xué)、哲學(xué)，我讀教育學(xué)、心理學(xué)，課后，我也寫起了教后記，教育札記。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底蘊。擁有一種陽光 的心態(tài)，才能享受到一個教師的幸福?！耙蝗~落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態(tài)，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂 。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。我訂閱《語文教學(xué)參考》，《班主任之友》，我看李鎮(zhèn)西，于漪，魏書生，我讀葉圣陶，朱永新，蘇霍姆林斯基??我看大家們的教學(xué)快樂，我品大師們的教育幸福。教育教學(xué)道路還很長很長，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在 ?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎么能夠培養(yǎng)出身心健康的學(xué)生 ? 我教書是為了什么 ?語文是什么 ?教育是什么 ?什么樣的教學(xué)是理想的教學(xué) ?什么樣的教師是理想的教師 ?怎么樣才能讓學(xué)生接受我的教育 ?我的幸福在哪里 ???對所有這些，我曾經(jīng)痛苦地思索過，曾經(jīng)力求尋找出一個“放之四海而皆準(zhǔn)的”的模式。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎 ?我們能夠體驗教育的幸福嗎 ?不，不能 ! 這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任后非常強烈的感受。而學(xué)生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。”對于前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗到，但是第三種呢 ?像我們這類面上中學(xué)的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也 。 孟子說：“ 君子有三樂，而王天下不與存焉。 幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么哪 ?是能夠體驗到教育的幸福。 捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。 我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己： 是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文！ 是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！ 是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說； 是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞； 是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。 每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。 傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！ 當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀