【正文】 才”、“英文小天才”等 6 個種類。這“五個一”貼近學生實際，對學生的終身發(fā)展有益。 根據(jù)《守則》和《規(guī)范》結合學校實際制定了“校園文明公約”，舉行了簽約儀式，又通過小組評、班級評、大隊部評的形式，將那些執(zhí)行公約好的學生評為“文明學生”，讓他們樹靶子、做榜樣，帶動全校學生形成 文明尚禮、和諧共處的氛圍。增強了學生的主人翁責任意識和愛校護校意識。 “崗位爭星”、各種標兵評比為載體，強化養(yǎng)成效果，堅持行為習慣“五個一”訓練，為學生形成良好習慣打基礎。我們力圖營造民主、平等、和諧的師生關系，在工作中有愛心，有耐心，不少班主任嘗試著改變自己的教育方法，尋找針對不同學生采用不同的教育為突破口。在狠抓教學工作的同時，把學生的養(yǎng)成教育逐條細化，每月重點落實 一、二條。并提出了“訓練要具體、再具體，堅持、再堅持，要小題大做”的德育工作目標，努力實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理、精細管理”，使德育工作更科學、更具實效。我們的指導思想是：滲透到學科教學中 —— 教書育人；滲透到教育活動中 —— 活動育人；滲透到學校管理中 —— 管理育人；滲透到文化建設中 —— 氛圍育人。后因校安重建缺乏場地，臨時取消，現(xiàn)經(jīng)過行政領導小組商議，決定重新設立以班級為單位的“棋類”、“書法”類，達到每個孩子都能參與其中，享受活動樂趣。 在校園文化建設中特別注意提高各類活動的學生參與率，讓每位學生都能在校園活動中找到自己的位置，學會一門藝術技能，擅長一項體育活動，獲得一次登臺表演的機會，留下一件值得回憶的作品。開展班級特色項目建設活動，“一班一特色，班班有特色”，可以是人人都有一口好口才，可以是人人背誦30 首古詩詞，還可以是人人閱讀完 10 本文學名著，或是人人能講 30個精彩故事等等。全面開展古詩文誦讀活動，將古詩文編成小冊子，讓學生隨身攜帶、日日誦讀?！墩撜Z》《弟子規(guī)》《千字文》《笠翁 對韻》人人必背，班級設立圖書角、每日格言、每周一詩、好書推薦欄，讓學生潛移默化地受到熏陶。開展名著誦讀工程，班級中、升旗儀式時定期向學生推薦經(jīng)典讀物，利用多媒體放名著影視、名人傳記作品。大隊部發(fā)揮“紅領巾文明監(jiān)督崗”、“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士、“雛鷹假日小隊”等組織的作用，抓好陣地建設，切實發(fā)揮少先隊的育人功能。尤其從今年的 六月份開始我校的校園在校安工程之后又進一步的進行了修建、硬化，倡導陽光體育運動，提出了“到操場上、到陽光下、到大自然中”的口號，使工二小真正的呈現(xiàn)出一種勃勃的生機。“愛心教育”“我能行教育”，讓校園處處充滿著樂趣、童趣與情趣，洋溢著喜悅、幸福與智慧。 正確的辦學理念，良好的校風、教風、學風、班風和人際關系是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映，是學校的靈魂。 三、加強校園文化建設，提升精神文明工作內(nèi)涵 學校精神承載著學校的辦學理念和價值取向，反映著學校的歷史傳統(tǒng)和精神風貌。注重教科研工作，尤其是五年級組承擔的包頭市小語整改任務實驗過程扎實有效。二是繼續(xù)鼓勵青年教師積極參加各種培訓學習活動，參加自學考試、在職函授，不斷提高學歷層次，以適應新時期辦學工作的需求；三是定期開展各種業(yè)務培訓活動，定期組織“教壇新秀”、“優(yōu)秀青年教師”、“學科優(yōu)質課”等的評選工作。 2021 年以來學校以“面向全體、培養(yǎng)青年、發(fā)展骨干、推出名師”作為教師培養(yǎng)的工作思路，黨支部和學校行政積極配合，為肯學習、想提高、愿發(fā)展、有追求的青年教師，創(chuàng)設條件，搭建 舞臺，促進他們健康成長。 此外，我們還狠抓后備力量的培養(yǎng)。 教師隊伍的 質量是實施素質教育、推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展的前提，不斷提高教師隊伍素質和整體水平，是我校實現(xiàn)文明學校目標的關鍵。 2021 年，我們提出了進一步加強學校行政領導班子建設的要求，積極領會科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，用先進的教育思想指導自己的工作實踐，朝著“團結、勤政、高效”的目標努力奮進，進一步增強了“三種意識”（即：主人翁意識、工作責任意識、服務意識。 二、提高教師素質，促進精神文明工作有序開展 學校建設一支高素質的領導班子和教師隊伍，是做好文明學校工作的前提，是扎實推進建設工作的必備條件，是落實學校建設目標的關鍵。學校的管理工作更加透明化、民主化、制度化、規(guī)范化，使教職工真正成為學校的主人，促進了學校管理機制、管理水平的不斷提高。學校的改革發(fā)展等重大事項，以及涉及教師評聘、考核獎勵、評優(yōu)評先等切身利益方面實行民主參與、民主管理和民主監(jiān)督。 “實踐科學發(fā)展觀”的重要思想體現(xiàn)在學校管理上就是為教師著想，為學生服務。由于在學校管理中以了解教師、尊重教師、發(fā)展教師的思想為出發(fā)點，使領導與 教師之間增進了溝通，融洽了關系、增強了學校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺性不斷增強。我們認為，學校領導的 工作主要是服務，為教育教學工作服務是我們的責任，要為教師搭建施展才華實現(xiàn)自我價值的舞臺，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，把提高教師素質，培養(yǎng)骨干教師作為學校的一項重要工作，同時使教師也認識到，只有不斷提高自己，發(fā)展自己，才能在今后激烈的競爭中立于不敗之地，從而激發(fā)了他們學習進修的自覺性和積極性。我們主動了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想他們所想，急他們所急，使他們對領導產(chǎn)生信任感和安全感，用我們自己的人格魅力去影響他們，引導他們。 一、豐富管理理念，明確精神文明工作方向 校領導服務教師，和諧環(huán)境促進學校發(fā)展。”以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，深化教育教學改革，扎實推進素質教育。學校在這幾年的精神文明建設中做了不少工作，也取得了一定的成績。按時讓育齡婦女到城區(qū)計生辦進行“三查”落實計劃生育政策。大力宣傳少數(shù)民族英雄事跡和先進人物，開展“民族大家庭”的思想品德課，“民族和睦一家親”的班隊活動，在學校的評優(yōu)評先工作中，傾斜少 數(shù)民族教師和學生。我校地處回族聚居區(qū)，因此，民族團結教育納入我校工作計劃，使民族團結教育、課堂教學和課外活動結合，教育寓教于樂、注重實效。 2021 年申報了東河區(qū)“平安校園”。校園保衛(wèi)教師兼監(jiān)督員，經(jīng)常檢查門前小攤販，勸其離開，同時教育學生不買門前小攤販的不衛(wèi)生食品。法定節(jié)假日都要安排職工值班護校，領導帶班，建立了教師值班制度完善工作職責。 六、綜合治理工作、民族團結教育工作、計劃生育工作齊頭并進，拓展學校精神文明工作 學校成立了綜合治理領導小組，由校長親任組長，與所在社區(qū)緊密配合，加強法制教育，落實各項安全防范措施，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，學校師生無違法亂紀現(xiàn)象， 也未出現(xiàn)安全事故。有針對性，有目標，有計劃地狠抓教學質量，從而不斷提高課堂教學效率，全面提升學校教育教學質量。努力優(yōu)化教學過程，緊緊抓住課堂教學這個突破口，落實新課標要求，即實現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，力求做到重視學生的潛能，重視學生的變化，重視學生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。進行教學“五認真”考核工作，提倡教師之間互相聽課學習，教師的聽課節(jié)數(shù)一學期不能少于 10 節(jié)，教研組長聽課不少于 20 節(jié)，行政領導聽課不少于 40 節(jié)。積極參加了東河區(qū)組織的“博愛一日捐”“送溫暖，救助貧困下崗人員”“救助失學女童”等捐助活動。充分利用各種教育資源，開展豐富多彩、文明健康的創(chuàng)建活動。聘請南圪洞派出所蘇警官及關工委的王老師為校外輔導員，定期做安全、法制、理想、信念等講座。 此外，我 們還通過學校關工委加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，并開展了“小手拉大手，文明路上一起走”系列活動。尤其是在包頭市創(chuàng)建全國文明城市活動中，學校定期組織學生走上街頭，宣傳文明市民公約，發(fā)放宣傳材料，糾正人們的不文明行為，清除野廣告，拾撿白色垃圾，做力所能及的事，為建設文明單位作貢獻。我們一直把組織開展少先隊活動作為建設文明單位工作的重要渠道，可以說組織活動也是小學生德育工作的生命。評出的“明星”再由大隊部組織定期開會匯報自己近期情況，鞏固了評比效果，并要求他們在班內(nèi)起帶頭作用，達到了以點帶面的作用。將于今年元旦前評選出我校第一批各類小標兵，經(jīng)大隊部核準后頒“章”發(fā)祝賀信。 學校提出了、要求了、訓練了、見到一定效果了，就要抓住時機強化效果，鞏固效果，我們于 2021 年底新制定了在校內(nèi)開展學生單項獎評選活動。 我校制定了每日行為規(guī)范“五個一”訓練內(nèi)容，即踐行一條公約，寫一篇好字，背一首古詩，做一次家務，做一小時體育運動。在班級中設立“崗位星”，表彰那些在崗位上責任心強、工作堅持好的學生。 在學生中開展了“人人有個小崗位”活動，從班級到學校，事事有人管。我們利用每月的班主任例會時間進行題為“如何當好班主任”、“如何教育個別生”、“班級管理的探討”“學習魏書生班級管理”的經(jīng)驗交流，增強了班主任的管理能力，班級管理逐步走向科學、規(guī)范。 不斷提高全體班主任愛的能力和藝術。尤其在去年領導班子重新調整之后，重新制定了《工二小教學工作規(guī)定》、《工二小養(yǎng)成訓練手冊》。多年來，主要以《守則》、《規(guī)范》為訓練標準，制定了切實可行的分層培養(yǎng)目標及訓練要求。 四、落實德育首位，小