【正文】 ；（ 4）不尊重別人。 C、“活教材”是指老人，中年女人認(rèn)為這老人是不努力學(xué)習(xí)因而沒有出息的典型。” 以下是對文中畫線句子的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A、這是對老人心理活動的描寫，是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。老人指著中年女人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù)！”“是！總裁先生，我立刻按您的指示去辦！”人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)聲答道。中年女人又乘機(jī)教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起。 中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人。 老人聽到中年女人的話，放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團(tuán)員工才能進(jìn)來。 “我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來只能跟這老園工一樣沒有出息，只能干低賤、卑微的工作！”中年女人指著老人在教育兒子?？墒牵先藙偰闷鸺舻?，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。中年女人只朝老人擺了擺手，示意他不要吱聲。 這時，又一團(tuán)紙飛了過來。中年女人一邊嘴里對身邊的孩子說著什么，一邊滿不在乎地看著老人。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。（能說出前兩層意思即可） 《教誨》閱讀答案 3 教誨 巨象集團(tuán)總部位于紐約曼哈頓，一天下午，大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神地修剪低矮的灌木。 2．要點(diǎn)：（ 1）身為總裁，財(cái)富及地位顯赫，但深藏不露，平凡而大氣 ；（ 2）遇事沉穩(wěn)老練，善于思考、決斷；（ 3）剛?cè)幔▏?yán)慈）相濟(jì)，情理兼顧。 老人走到男孩面前，撫摸著他的頭，意味深長地說：孩子，我希望你明白，雖然你要學(xué)習(xí)的東西很多，但你首先要學(xué)會尊重每一個人。你今后千萬要努力??！ 這時，中年女人突然看到巨象集團(tuán)人力資源部的負(fù)責(zé)人急匆匆地走過來，滿臉堆笑地迎向老人，畢恭畢敬地站好。老人拔了一個號碼，簡單地說了幾句話。 中年女人掏出一張證件朝老人晃了晃，趾高氣揚(yáng)地說：我是巨象集團(tuán)的部門經(jīng)理，就在這座大廈里工作！ 我能借你的手機(jī)用一下嗎？老人沉思了一會兒說。 這時，老人才明白，中年女人生氣是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績不好，她要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，而自己則成了她現(xiàn)身說法的活教材。如此這般，老人一連撿起了中年女人扔的六團(tuán)紙，但他始終沒有流露出不滿和厭煩的神色。這次，老人仍然沒說什么，走過去將那 團(tuán)紙放進(jìn)了垃圾筒。媽媽，你要干什么？兒子奇怪地問。老人什么也沒說，撿起那團(tuán)紙丟進(jìn)了旁邊的垃圾筒。老人抬眼望去，是坐在花園邊一張長椅上的一位中年婦女扔過來的。 突然，一團(tuán)衛(wèi)生紙拋落在剛剪過的灌木上。 參考答案： 1．座地像 2．爸爸老師我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。那就是我們做事或看問題應(yīng)該 ，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時，不要急著 _________，要從別人的角度去看，去想，一切從客觀存在的事實(shí)出發(fā)?！薄八麄儭笔侵?_________和_________；我能用“ _________”畫出他們的教誨。 1．我能選擇括號中恰當(dāng)?shù)淖帧！? 這位老師的話同我父親講的是那么相似。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！? ?? 老師讓這幾個 同學(xué)回到自己的（座，坐）位上，然后和顏悅色（的，地）說：“提起楊桃，大家都很熟悉。 我讀小學(xué)四年級的時候，父親開始教我畫畫。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是為大家整理的《教誨》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。 (大意如此即可， 每要點(diǎn) 1 分 ) 15．要點(diǎn)： (1)指文中母親對兒子的“教誨”； (2)指老人對孩子及其母親的教誨； (3) 指這一故事對讀者的教育。 13．你認(rèn)為，這位母親在教育兒子時有哪些失誤 ?(4 分 ) 14．文中的巨象集團(tuán)總裁給你怎樣的印象 ?(3 分 ) 15．綜觀全文，對標(biāo)題“教誨”應(yīng)作怎樣的理解 ?(3 分 ) 答案： 12． B 13．要點(diǎn)： (1)把孩子的學(xué)習(xí)成績看得過于重要； (2)教育孩子的方式方法不正確； (3) 輕視體力勞動，輕視普通勞動者； (4)不尊重別人。 C．“活教材”是指老人，中年女人認(rèn)為這老人是不努力學(xué)習(xí)因而沒有出息的典型。” (摘自 20xx 年第 9 期《科學(xué)大眾》，有刪改 ) 12．以下是對文中畫線句子的分析理解，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 ) A．這是對老人心理活動的描寫，是老人對中年女人教子意圖和方式方法的覺察。老人指著中年女人對來人說：“我現(xiàn)在提議免去這位女士在巨象集團(tuán)的職務(wù) !”“是 !總裁先生，我立刻按您的指示去辦 !”人力資源部負(fù)責(zé)人應(yīng)聲答道。中年女人又乘機(jī)教育兒子：“你看這些窮人，這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也買不起。 中年女人極不情愿地把手機(jī)遞給老人。 老人聽到中年女人的話，放下剪刀走過去說：“夫人，這是巨象集團(tuán)的私家花園，按規(guī)定，只有巨象集團(tuán)員工才能進(jìn)來。 “我希望你明白，如果你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來只能跟這老園工一樣沒有出息，只能干低賤、卑微的工作 !”中年女人指著老人在教育兒子。可是，老人剛拿起剪刀，第三團(tuán)紙又落在了他眼前的灌木上。中年女人只朝老人擺了擺手，示意他不要吱聲。 這時，又一團(tuán)紙飛了過來。中年女人一邊嘴里對身邊的孩子說著什么，一邊滿不在乎地看著老人。白花花的衛(wèi)生紙?jiān)谇啻涞墓嗄旧巷@得特別刺眼。是對朋友的不信任讓他自殺了 第 3 題的答案：朋友是值得信任的，信賴往往創(chuàng)造出美好的奇跡 !如果在絕境和毫無自救生還的可能之下，選擇相信朋友是絕對沒有錯的，毋庸置疑 ! 《教誨》閱讀答案 6 教誨 崔鶴同 巨 象集團(tuán)總部位于紐約曼哈頓，一天下午，大廈樓下的花園里，一位頭發(fā)花白的老人正在聚精會神地修剪低矮的灌木。想象中，沙漠里的禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體??終于，中暑者徹底崩潰了，那位中暑者不是被沙漠惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅，面對友情，他用猜疑代替了信任 。 第 2 題的答案：躺在沙漠里的中暑者滿腹狐疑：同伴能找到水嗎 ?能聽到槍聲嗎 ?他會不會丟下自己這個“包袱”獨(dú)自離去 ? 同伴還沒有回來。 讀短文，說說是什么讓 中暑者將最后一顆子彈送進(jìn)自己的太陽穴。 那個故事，是我今生得到的最有益的教誨。身處困境，他用絕望驅(qū)散了希望。 槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡?！闭f完，同伴滿懷信心找水去了。走到途中，水被喝光了， 其中一人也因中暑而不能行動。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑? ，驕傲使人落后 正確答案： B ？（用文中的話回答） () 正確答案：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 正確答案： C “更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？ ，最近是不是有些自滿啦？ ，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。 ，受到老師和同學(xué)的稱贊。 C.， 正確答案： C 。 有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下?? A.。 “驕傲”的反義詞是（）。 。呀！” 聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“ 龜兔賽跑”的故事。 有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場邊坐下：“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。 記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。（能說出前兩層意思即可記 3 分） 《教誨》閱讀答案 4 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我 留下了許許多多美好的回憶。（每要點(diǎn) 1 分） 要點(diǎn)：（ 1）身為總裁，財(cái)富