【正文】 力，提出政策，在貧困地區(qū)中具備獨(dú)特優(yōu)勢的地方搞超常發(fā)展。其次，探討一條因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的路子。 他提出頭腦中要有“先飛”“先富”的意識 。干部們觀念陳舊，不跳出老框框看問題??思想貧困導(dǎo)致閩東經(jīng)濟(jì)裹足不前，人民生活水平每況愈下，文化得不到發(fā)展??面對這樣的狀況，時任寧德地委書記的習(xí)近平同志提到：閩東的貧困面比較大，脫貧是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。并且有著“安貧樂道”，“窮自在”，“等、靠、要”怨天尤人的觀念 。 第五篇：讀《擺脫貧困》心得體會 讀《擺脫貧困》心得體會 讀《擺脫貧困》心得體會三篇 讀《擺脫貧困》有感一 習(xí)近平總書記記在 1992 年出版的《擺脫貧困》一書中提到：“地方貧困，觀念不能貧困。而我認(rèn)為不單單做事前，在做事后也應(yīng)該多反思自身；不止于“三”思，應(yīng)該多思。通過此次事情，我告訴自己，多一些耐心，多一些換位思考，多一些心平氣和，工作就能開展得更加順利，自己和他人的心情也能夠更愉悅?？h里的專業(yè)人員，往往一人身兼數(shù)個專業(yè)，一時兼顧不上是正常的。一天我和科長談起此事，他的一席話讓我受益匪淺：“在要求縣里做事情的時候，首先應(yīng)該 弄清這項(xiàng)工作是不是臨時要求做的，如果是，人家做也是需要時間的。在與別人的溝通中，如果急于把自己的想法完全灌輸給別人，不但得不到認(rèn)同，反而適得其反?！鼻蟪尚那小⒉僦^急，在現(xiàn)今快速信息時代是許多人的通病。時刻牢記自己代表的是統(tǒng)計的形象，要有足夠的責(zé)任意識，在與基層人員、調(diào)查對象溝通要 注重方式方法，才能使工作有序開展，不斷獲得收獲。“芝麻官”還道出了基層工作的復(fù)雜，基層是與百姓接觸最多的，也是鍛煉培養(yǎng)人的地方，對于經(jīng)驗(yàn)的積累、個人的鍛煉發(fā)揮十分重要的作用。此間道理相互貫通，可由彼及此，對照促進(jìn)。 三思“從政雜談”這篇文章里從“‘芝麻官’千鈞擔(dān)、青年干部四忌、為官四要、念好‘人才經(jīng)’、領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)” 5 個方面談青年 領(lǐng)導(dǎo)干部如何干好工作。打破不“敢”的心魔，就如《重返地球》中父親告訴兒子的那句話：“恐懼只是你的選擇。統(tǒng)計調(diào)查需要與企業(yè) 人員、調(diào)查戶、社會公眾、等各行各業(yè)廣大的調(diào)查對象溝通，如果自己不“敢”，工作開展會遇到阻力。??”通篇對我最大觸動的是“敢”字，因?yàn)樾愿裨?，很多時候，面對陌生人、領(lǐng)導(dǎo)自己表現(xiàn)得非常拘謹(jǐn)，給人的印象要么是過于冷漠、要么是呆頭呆腦。喻之于事，則是以柔克剛、以弱制強(qiáng)的辯證法原理的成功顯示。 二思“滴水穿石” “水滴石穿、鐵杵磨成針”，這些都是小學(xué)時候便已熟知的道理，告訴我們凡事要有恒心、有毅力。懷揣著堅(jiān)定的用數(shù)字尊重社會的信念，恪守統(tǒng)計職業(yè)道德，才能確保我們大家統(tǒng)計事業(yè)更好地、更廣泛地被公眾接受。還是那句話 :“打鐵還需自身強(qiáng)” ,只有自己知識豐富了、能力提升了，才能熟練掌握業(yè)務(wù)，更好地指導(dǎo)開展工作，更好地與企業(yè)溝通，更好地讓統(tǒng)計服務(wù)于社會。平時積極地與對應(yīng)處室、同級地市、縣級隊(duì)專業(yè)人員請教、溝通是一副特效藥，它能在我疑惑不解時，在我混沌迷糊時給我清晰地指引。明確自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰當(dāng)?shù)貙?zhǔn)方向、擺對位置。終生廉潔，終生為民的鴻鵠之志??” 反思現(xiàn)今的自己，感觸良多：作為一名 入隊(duì)才滿 1 年、接觸現(xiàn)在的專業(yè)工作才近半年的統(tǒng)計人，才淺嘗統(tǒng)計的博大精深，需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，急需提高的業(yè)務(wù)能力也有很多。文章中提到的：“觀念不能‘貧困’；弱鳥可望先飛，至貧可能先富；貧困地區(qū)完全可能依靠自身的努力、政策、長處、優(yōu)勢在特定領(lǐng)域‘先飛’，以彌補(bǔ)貧困帶來的劣勢。書里語言貼近生活，比喻讓人容易理解，數(shù)據(jù)來自實(shí)地調(diào)研， 篇篇文章值得精讀，值得反思。書剛拿在手，我心里嘀咕：“一本關(guān)于一個城市發(fā)展的書籍，一位領(lǐng)導(dǎo)人的講話，讀起來會不會難懂？”輕啟書扉，目錄中的幾行字吸引了我的目光：弱鳥先飛、滴水石穿、從政雜談??“似乎是本平實(shí)易懂、形象生動的書呢。我們作為民族復(fù)興時期的教育工作，一 定要團(tuán)結(jié)在以總書記為核心的黨中央周圍，努力工作，愛崗敬業(yè)，不打退堂鼓，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。做一個受歡迎的教師是需要不斷開拓創(chuàng)新的，時常以飽滿的熱情去迎接新的朝陽。 經(jīng)常聽到學(xué)生談?wù)撜l是他最喜愛的老師。如果僅坐在辦公室，僅以書本知識的傳授，僅以教室里某 個人等方式去工作，這違背了聯(lián)系群眾的宗旨。要勇于打破時代的常規(guī)，以率先垂范，言傳身教去感染人，感染社會。那些只憑三分鐘熱度去干事是成不了大器的，要讓我們的國家走在世界前列是很難的。 持之以恒的 學(xué)習(xí)精神，既是一種顯性的存在形式，更是一種理性的內(nèi)在品質(zhì)。 沒有任何理由讓我們退縮，我們是傳道授業(yè)解惑的工程師。雖然我們還是發(fā)展中國家，但我們是支潛力股。我們站在講臺上，傳授的是知識，講究的是發(fā)展的規(guī)律，引領(lǐng)的是思想，一旦我們的思想發(fā)生了偏差，我們的行為宗旨發(fā)生了轉(zhuǎn)移，影響的不只是個人，而是千家萬戶，這無疑給民族埋下了禍根。作為教育者，一個自然人，追求物質(zhì)的富有無可厚非，不過我們更應(yīng)以民族發(fā)展為己任，社會發(fā)展為宗旨，教育好一代人是教育者的良知。我覺得我們 X 的教育者，乃至全中國的教育人，都應(yīng)該有這樣的意識 —— 不做教育的“貧困者”。我被書中習(xí)書記那種崇高的 理想信念，獨(dú)到的思想精髓，勤奮積極的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q證思想，震撼的求實(shí)務(wù)實(shí)的生活工作態(tài)度所感動。從這個意義上說，《擺脫貧困》則是我們加強(qiáng)“備考”的重要教材。 思想是行動的先導(dǎo)。字里行間，道出的是共產(chǎn)黨人在問題面前的自覺和警醒。書中，讀者可以體味到作者對民生疾苦的深深憂患、對貧困問題的牢牢聚焦，時刻不曾淡化問題導(dǎo)向。從陜北一路到閩東，他從未停止過對戰(zhàn)勝扶貧的“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的探索。 同共產(chǎn)黨人追求的無數(shù)真理一樣，“精準(zhǔn)扶貧”思想