【正文】 何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作 。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。 2021高三歷史老師工作總結(jié)五篇 (三 ) 本人教齡已有 15 年了，中學(xué)一級(jí)教 師，長期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作。 “一分耕耘，一分收獲” .總之，今年我的教學(xué)工作是苦樂相隨。學(xué)會(huì)整理答題思路和文字表述的應(yīng)試能力 。在講評(píng)時(shí) 注意學(xué)法及答題技巧的指導(dǎo)：教學(xué)生學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)抓住題眼的應(yīng)試能力 。最后是模擬方向 (主要是收集各校的最新模擬題 )，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、模擬，以鞏固知識(shí)。試題的選取分層次：首先是基礎(chǔ)訓(xùn)練 (主要是以練習(xí)冊(cè)的課堂練習(xí)為主 )。復(fù)習(xí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)分析問題、解決問題。此外，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，利用練習(xí)冊(cè)上的基礎(chǔ)知識(shí)梳理部分讓學(xué)生獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案中的思考題，然后教師檢查，最終達(dá)到讓每一個(gè)學(xué) 生都有事干，都能體會(huì)參與學(xué)習(xí)的快樂，讓每一個(gè)學(xué)生在歷史課堂中真正成為教學(xué)活動(dòng)的主體。在課堂教學(xué)中，我利用多媒體教學(xué)，將教材知識(shí)重新整合，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然。 ，努力構(gòu)建高效課堂?；虿捎梅纸M默寫 。特長班的學(xué)生就是以教材為主，教師把重點(diǎn)的考綱整理出來引導(dǎo)學(xué)生背誦記憶。 。對(duì)于特長班的 學(xué)生來說主要目的是抓住基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)教給他們答題的模板，讓他們盡量在較短的時(shí)間提高成績。 本，我擔(dān)任 ***級(jí)高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時(shí)還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點(diǎn)知識(shí)匯編》。 四、取得成績方面 本學(xué)，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎(jiǎng)，后也報(bào)市級(jí)參賽。 三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識(shí)和理論。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認(rèn)真聽取各位老師對(duì)于 教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計(jì)劃，同時(shí)給每位本組提供展示的機(jī)會(huì)，在高二年級(jí)第二課堂活動(dòng)中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達(dá) **多人，雖然這個(gè)講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯(cuò)。 在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時(shí)把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。下面是為大家整理的 2021 高三歷史老師工作總結(jié)五篇相關(guān)模板，接下來我們一起來看看吧 ! 2021高三歷史老師工作總結(jié)五篇 (一 ) 本學(xué)的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、日常教學(xué)方面 本學(xué)，本人擔(dān)任高二年級(jí)歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng) **年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工 作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。 第四篇： 2021 高三歷史老師工作總結(jié) 歷史是延伸的。 建議新老師多聽老教師的課，多與老教師交流，但是不能照搬照抄老教師的課堂。同時(shí)現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的重視不夠，建議將學(xué)業(yè)考試成績折合一定的比例納入高考成績中，以引起學(xué)生的重視。 五關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試。首先從生源來說，我校的學(xué)生大部分都來自城市，對(duì)自然界中的生物認(rèn)知有限，所以導(dǎo)致生物的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，如果讓學(xué)生在課堂上僅用自己的生物知識(shí)來新生成知識(shí)，還是有局限的。我覺得教育要著眼于未來，應(yīng)重視每個(gè)人一生的發(fā)展，關(guān)注每個(gè)學(xué)生潛能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展 ,提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等 . 二關(guān)于教材 . 實(shí)行新版本的教材之后 ,文字描述少了 ,圖形圖片更加多了 ,這樣一方面可以提高學(xué)生試圖用圖的能力 ,鍛煉學(xué)生的抽象邏輯思維 .,使得書本的內(nèi)容形式更加多樣 ,內(nèi)容更加豐富 ,但是某些圖片的準(zhǔn)確度還有待提高 .同時(shí)教材的編排順序在某些地方可否做調(diào)整 .例如 :不要把 編排在 之后 ,而是將 和 編排在一起 .再比如 ,可否編排在 這一節(jié)中 . 三關(guān)于課程設(shè)置 . 在 2021 年的高考中生物由原來的 72 分提高為 90 分 ,相應(yīng)的每個(gè)班級(jí)的生物課程也比之前多了一些 .但是感覺高二階段 ,生物課程仍然緊張 ,導(dǎo) 致學(xué)生練習(xí)不充分 .高三周一到周五每個(gè)班級(jí)設(shè)置五節(jié)課還是比較合理的 . 四關(guān)于教學(xué)改革 . 我校的“魅力課堂”改革已經(jīng)取得了很大的成功。 李 紅 玉 20 1 23 師德師風(fēng)自查報(bào)告 李 紅 玉 20 1 23 第三篇：高三生物新老師總結(jié) 注重能力提升 ,力求全面發(fā)展 高芳 本人第一 次教授畢業(yè)班級(jí) ,僅從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱臏\見 . 一關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn) . 近年來受片面追求升學(xué)率的制約，過分偏重學(xué)科類課程，忽視活動(dòng)類課程；偏重必修課程和分科課程，忽視選修課程和綜合課程，從而導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容偏難和過分關(guān)注學(xué)科體系的完整，忽視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。 轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。 完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。約束自己，認(rèn)真整改 。理論要強(qiáng)。 思想上清醒、堅(jiān)定 。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí) 。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng)佳績。 ，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想 。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。 教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí) 。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在 交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。 在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格 。 在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。 總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。如選擇填空要尋求合理簡捷的途徑，對(duì)解答題要規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”。 （ 3）教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的應(yīng)試指導(dǎo)。取得效果還是較好的，樹立教師的威信，贏得學(xué)生尊重。 （ 1）抓住合理機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預(yù)測今年高考方向，明確復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn)。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。 （ 5）利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)興趣有所提高。 （ 4）及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)典型錯(cuò)誤及時(shí)反饋，對(duì)部分學(xué)生實(shí)行面批。 （ 3）備課組統(tǒng)一練習(xí)，總復(fù)習(xí)過程中堅(jiān)持做一周三次選擇填空專練，兩次綜合練習(xí)。抓住時(shí)機(jī)總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。努力探索每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。對(duì)于藝術(shù)班的學(xué)生來說 ,高三第二學(xué)期時(shí)間緊任務(wù)重，這一學(xué)期中我們?cè)诟呷齻湔n組組長帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績。這是值得吸取的教訓(xùn)。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。 發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己 過得既輕松又充實(shí)。 根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策： 改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。 準(zhǔn)備不足，方法欠妥。 學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。 例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績起伏原因進(jìn)行分析： 壓力過大。如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí) 。 四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考 本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的 學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理 。不過，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。 (3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在 x 市一二三練中成績穩(wěn)步提升。張 x 同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難 。每大周主持召開《 20__年高考我們?cè)诼飞?》的主題班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董 x 同學(xué)成績起伏不定，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠 。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任 工作： 一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率 多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀 5：30 到班，上午 7： 30 進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查 。班主任是導(dǎo)航儀，延伸學(xué)生腳下的路。 實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃學(xué)生的熱情 。 高三老師工作總結(jié) 5 20__年高考成績已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：普通類本科上線 30 人，其中二本 2 人，三本 28 人 。成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前