骨干教師述職報(bào)告1-文庫吧資料
2025-04-24 12:43本頁面
【正文】 悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生有舉一反三的能力 ,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。通過這些培訓(xùn)，讓 我有機(jī)會(huì)與各級(jí)各類專家面對(duì)面，學(xué)習(xí)到很多新的教育教學(xué)理念，回來之后把這些理論和與自己的實(shí)際工作聯(lián)系在一起，讓我受益匪淺，收獲甚多。作為一名骨干教師，我非常珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 二、教學(xué)科研方面 要給孩子一杯水，教師 自己要有一桶水。對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通 。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo) 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) 。面對(duì)未來，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校物理教學(xué)工作的進(jìn)一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。通過在課堂中探究性學(xué)習(xí)的運(yùn)用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的能力有了很大的提升。 四、教學(xué)成果：在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學(xué)會(huì)尊重和接納，很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、與同事合作，使整個(gè)教 研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。在教學(xué)的形式上采用了小組學(xué)習(xí)的新模式使學(xué)生在自主思考、討論、操作的基礎(chǔ)上獲得知識(shí)。真是因?yàn)橛辛诉@樣一種觀念的更新與提升，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。這就要求我越來越多地激勵(lì)學(xué)生去思考。作為一名普通的物理教師，在學(xué)校以及物理教研員的指導(dǎo)幫助下，我嘗試著改變陳舊的教學(xué)模式通過探究性學(xué)習(xí)在自然教學(xué)中的運(yùn)用，取得了良好的教學(xué)效果。這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力， 更是一種動(dòng)力。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識(shí)的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)： 一、師德表現(xiàn)：作為一名有著近十八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。 第三篇：骨干教師述職報(bào)告 1 骨干教師述職報(bào)告 彈指一揮間一個(gè)學(xué)年又將結(jié)束，在過去的一年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。 2021 年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。作為一名骨干教師，在教學(xué)上要起帶頭作用，就必須加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我的教育教學(xué)水平也有了一定的提高，同時(shí)也取得了一點(diǎn)成就，我執(zhí)教的《簡(jiǎn)單小數(shù)加減法》、《三角形內(nèi)角和》等課獲得了“百花杯”優(yōu)質(zhì)課，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《三角形的內(nèi)角和》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。工作中，我以身作則，率先垂范，充當(dāng)教師的引路人和服務(wù)者。 三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和質(zhì)疑能力，鼓勵(lì)學(xué)生奇思異想，別出心裁。課堂上，凡是學(xué)生自己能探索的，決不代替 。關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地努力將學(xué)生的基礎(chǔ)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性整和到一起。在學(xué)校“學(xué)案先行，自學(xué)互教，訓(xùn)練提升”的教學(xué)模式課改活動(dòng)中不斷摸索，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的互動(dòng)能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。自我任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。而“對(duì)每 一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。能自覺遵守
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