【正文】 組工干部征文，參加集團公司的征文活動。凡是涉及到員工切身利益之事，能認(rèn)真向領(lǐng)導(dǎo)如實匯報員工的想法。 根據(jù)部門人員的個性、特長及工作的關(guān)聯(lián)性，適時的調(diào)整了部門內(nèi)部相關(guān)工作職責(zé)和工作范圍，縷順了工作，最大限度的發(fā)揮部門人員的工作潛力，按時完成了工資、工作績效考核、季度獎金的兌現(xiàn)以及養(yǎng)老保險、住房公積金的扣繳、各類報表的報送、人力資源信息修改、補 充等項工作。由于注重綜合 素質(zhì)，新聘人員很快適應(yīng)崗位工作，受到業(yè)務(wù)部門的歡迎和肯定。 加強了對勞務(wù)人員的崗位考核與管理工作，在勞務(wù)合同到期前，配合各業(yè)務(wù)部門對現(xiàn)崗勞務(wù)工工作情況進行全面崗位考核與崗位評價，在 **中心區(qū)營業(yè)員崗位，引入崗位竟?fàn)帣C制，開展了崗位竟聘工作，實行未位淘汰制，對于不能繼續(xù)適合崗位工作的 7 名勞務(wù)人員，及時終止了勞務(wù)合同，促進了勞務(wù)人員愛 崗敬業(yè)的積極性。 述職報告范文： 通信公司人力資源部主任的述職報告 2021 年在公司總經(jīng)理和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責(zé)。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認(rèn)真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 (5)態(tài)度要誠懇。 (4)情理相宜。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。 (2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。要正確處理個人與集體、主觀與客 觀的關(guān)系，要分清功過是非。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細(xì)致地將過程、效果或失誤及認(rèn)識表述出來。 (2)述職報告的稱呼 工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。 述職報告的格式，一般由標(biāo)題、稱呼、正文組成 :(1)述職報告的標(biāo)題 可簡單標(biāo)明“述職報告”。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。三是表述方式不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。述職報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等 。 (2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點 :一是要回答的問題不同。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。具體一點是，機關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。 第三篇：述職報告的寫法 述職報告格式及如何寫述職報告 當(dāng)前，述職報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職報告，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點。我辦開設(shè)家園窗，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流。 三、家長工作： 在搞好教學(xué)活動的同時，我十份重視家庭教育作用。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué)。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動〈花脖子〉得到家長的好評。如：故事識字法，兒歌識字法等。 在語言教學(xué)活動中，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力，并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)置語言環(huán)境，為幼 兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。通過操作 ，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識，并在活動中體驗快樂。 在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒年齡特點，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。合理組織班級的各項活動。 二、教學(xué)工作 這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學(xué)工作，主要擔(dān)任語言，計算，英語三門課的教學(xué)工作。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責(zé)，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標(biāo)明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表。一般寫結(jié)束語用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié) (4)落款：述職報告的落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期署名可放在標(biāo)題之下，也可以放文尾。對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象 ②主體：是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題等內(nèi)容。 第二篇： 述職報告的寫法 述職報告的寫法述職報告的格式寫法 述職報告的寫法 述職報告的寫法述職報告的格式寫法 精心推薦 述職報告范文 |述職報告開頭結(jié)尾 |述職報告模板 |述職報告格式 |個人述職報告 述職報告的格式是怎樣的 ?以下是留學(xué)網(wǎng)為您整理的述職報告的格式寫法和范文，供您參考 ! (1)標(biāo)題 述職報告的標(biāo)題，常見的寫法有三種： ①文種式標(biāo)題，只寫《述職報告》 ②公文式標(biāo)題，姓名時限事由文種名稱，如《 19至 19試聘期述 職報告》、《 19年至 19年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》 ③文章式標(biāo)題，用正題，或正副題配合，如《年述職報告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓 —— 造紙廠廠長王的述職報告》 (2)稱謂 ①書面報告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等 ②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們” (3)正文 述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成 ①開 頭：又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景 。 ④結(jié)語：也可用慣用語作結(jié)。 ②過度：用轉(zhuǎn)結(jié)語過渡，以領(lǐng)起上文。不再署名） 主送機關(guān)：正文頂格寫，若是口頭述職報告，則應(yīng)按一般的稱謂，如“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位評委”等來稱呼。 署名：①、標(biāo)題的右下方。 三、 述職報告的結(jié)構(gòu)與寫法： 標(biāo)題：①、只寫文種名稱，如“述職報告”。 二、述職報告與工作總結(jié)、工作報告的區(qū)別： 工作總結(jié)、報告一般都是單位的、集體的，有時也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即重大的工作業(yè)績、出現(xiàn)的問題、經(jīng)驗教訓(xùn)、今后的工作設(shè)想等都可以寫。 教學(xué)過程：導(dǎo)入： 討論后明確； 一、述職報告的定義： 是陳述職守、報告職責(zé)內(nèi)的工作。 教學(xué)資源：示范文本 教學(xué)設(shè)想：本部分內(nèi)容為學(xué)生閱讀，可根據(jù)學(xué)生的實際，采用提問啟發(fā)法，學(xué) 生討論法等教學(xué)方法，加深對 寫出符合要求的述職報告的重要性的 認(rèn)識，在課堂上，可先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際，用口頭形式，談?wù)? 自己上個學(xué)期或本學(xué)期一個多月以來，在學(xué)習(xí)方面情況進行回顧， 并歸納“成績”和“缺點”兩方面的要點，教師在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué) 生在課后寫一篇書面形式的“述職報告”，并加以簡評講授、討論、練習(xí)。 教學(xué)重點：掌握述職報告的書寫格式、內(nèi)容要求及寫法等知識。篇五：述職報告的寫法 隴南 師專文史學(xué)院課堂教案 課程：語文單元：第三單元 教師：鄭文燕 教學(xué)目標(biāo)與要求： 知識目標(biāo)：了解并掌握述職報告的書寫格式，內(nèi)容和寫法。述職報告實用性，決定了它的語言必須具有真理般的自然質(zhì)樸。在述職時，用樸實的語言敘事說理，不僅縮短了與群眾的距離，也密切了和群眾的關(guān)系。 四、要語言樸實，切忌虛飾浮夸 述 職者要有駕馭語言的能力，崇尚樸實，給聽眾以豁然開朗的感覺。另外，述職報告要如實闡述群眾的反映，面對事實，將自己的真實想法公之于眾，這樣群眾會感到親切，而且也加深了群眾對自己的理解和信任。要與群眾面對面地交流，以坦誠的胸懷虛心聽取各方面的意見。但是個人情感不要融入過多，以免造成不良影響。這些內(nèi)容寫得恰切適度，能全面反映述職者的工作能力和基本素質(zhì)，讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾清楚地了解述職者稱職與否，從而對述職者作出恰當(dāng)?shù)脑u價。 要解釋棘手問題的處理方法，特別是要交代清楚對群眾迫切關(guān)心的問題是如 何認(rèn)識和處理的。如果為了評功擺好，照顧各個方面的關(guān)系，把述職報告寫成啰啰唆唆的“流水帳”，就會讓人不知所云。在肯定自己成績的同時，也要敢于承擔(dān)責(zé)任，使述職報告真正全面地體現(xiàn)出自己的德、能、勤、績四個方面的情況。而且，每個人所取得的成績并非一己之功，是全體同仁密切配合、共同努力的結(jié)果。述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，一些同志為了顧面子，獲取領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好感，對自己的工作成績大肆渲染，夸大其辭，只講自己的優(yōu)點和所取得的成績，對工作中存在的問題和不足采取回避態(tài)度。 一、要實事求是，切忌華而不實 述職報告一 定要講真話，講實話，講心里話。隨著我國干部人事制度改革的不斷深入，述職報告已經(jīng)成為各類人才精英充分展示自己才華的一條重要渠道。述職者要對自己在前一段時間或整個任職期內(nèi)完成的工作， 作一個綜合的、自我評述性的匯報，突出表現(xiàn)德、能、勤、績四個方面，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力。司法為通過和應(yīng)對人大代表的質(zhì)問而費盡心機。述職報告是推動社會組織工作的重要因素，對于促進和監(jiān)督社會組織負(fù)責(zé)人的工作有著重要的意義。正文結(jié)構(gòu)有基本情況、成績經(jīng)驗、教訓(xùn)不足和今后計劃等部分。述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。而述職報告是社會組織負(fù)責(zé)人向上級管理機關(guān)陳述自身某一階段工作進行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。 報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中三個上行文（議案、報告和請示）之 一。 語言要莊重。個性要鮮明 o 不同的崗位 ,有著不同的職責(zé)要求 ,即使是相同的崗位 ,也由于述職者個人的個性差異 ,其工作方法、工作業(yè)績也不相同。 重點要突出。既不能夸大成績 ,也不能回避問題。既要講成績 ,又要講失誤 。 內(nèi)容要客觀。 個人述職報告寫作要求與技巧 標(biāo)準(zhǔn)要清楚。述職報告的落款 述職報告落款，寫上述職人姓名和述職日期或成文日期。 結(jié)尾一般寫結(jié)束語。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出。 主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：對黨和國家的路線方針政策、法紀(jì)和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工 作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。 個人述職報告正文 個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成： 開頭 ，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責(zé)和考核期內(nèi)的目標(biāo)任務(wù)情況及個人認(rèn)識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。 個人述職報告抬頭 書面述職報告的抬頭，寫主送單位名稱“如黨委”、“組織部”或“人事處”等。 公文式標(biāo)題，姓名 +時限 +事由 +文種名稱，如《 19至 19試聘期述職報告》、《 20年至 20年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。在年，將盡最大努力克服缺點和不足，爭取全縣的共青團工作躍上新臺階，開創(chuàng)新局面。 回顧年自己所領(lǐng)導(dǎo)的共青團工作，雖然有了長足的進步，取得了明顯的成績，但離上級要求、縣委、縣政府和廣大團員青年的期望還有一定距離。 9 月 — 11 月，參加了市委黨校舉辦的第 22 期區(qū)縣局長進修班的學(xué)習(xí)。在保持一貫自學(xué)的基礎(chǔ)上，我特別加強了對領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、法律法規(guī)知識和社會主義市場經(jīng)濟理論的學(xué)習(xí)。對此，我別無怨言，因為選擇了共青團就選擇了奉獻、選擇了鍛煉、選擇了清貧。相反，作為新上任的單位負(fù)責(zé)人，沒有多少財經(jīng)知識的我十分注意這方面的事情，我從不“想當(dāng)然”做事，不懂的就問，拿不準(zhǔn)的就商量，一切按有關(guān)財經(jīng)紀(jì)律開支和報銷。第三，我嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的若干規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的有關(guān)準(zhǔn)則，以“耐得住寂寞，守得住清貧，擋得住誘惑”警醒自己。其次，我十分注重個人修養(yǎng)和公眾形象。到團委以后，我十分注意角色變化之后自己的言談舉止，沒有有損領(lǐng)導(dǎo)干部形象行為的發(fā)生。一年來，我們開拓進取，做了大量卓有成效的工作，贏得了上級團組織、縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和社會各界的廣泛認(rèn)可。二是牢牢抓住縣委縣政府的中心工作，努力增強服務(wù)全局的本領(lǐng)。要在客觀條件比較困難的情況下創(chuàng)