【摘要】心理學(xué)培訓(xùn),兒童行為量表[精選多篇]第一篇:心理學(xué)培訓(xùn),兒童行為量表Achenbach兒童行為量表(家長(zhǎng)用,適用于4-16歲兒童)譯者說(shuō)明:1、原表用的是大規(guī)格紙張,許多項(xiàng)目平列橫排,為適應(yīng)國(guó)內(nèi)常用16開(kāi)紙的情況,改為上下排列,內(nèi)容未變。2、各項(xiàng)目后有橫線者請(qǐng)用文字填寫(xiě);有小方框者,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的方框內(nèi)打X;
2025-04-25 11:07
【摘要】?jī)和睦韺W(xué)0~3歲心理社會(huì)發(fā)展第二組兒童心理社會(huì)四大類一、氣質(zhì)發(fā)展二、情緒發(fā)展三、依附、依戀行為四、自我認(rèn)識(shí)氣質(zhì)?父母都知道每個(gè)嬰兒都有獨(dú)特的“人格”。?氣質(zhì)包括下面六種成分〆1.恐懼性2.易怒性3.正面情感4.活動(dòng)量5.注
2024-07-31 09:26
【摘要】大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷程度調(diào)查方案一.調(diào)查背景伴隨著社會(huì)科技的發(fā)展,電腦進(jìn)入每一個(gè)家庭。在校大學(xué)生幾乎沒(méi)人擁有一部,在這種情況下大學(xué)生群體中有一部分人出現(xiàn)一些令人焦慮的現(xiàn)象。沉迷于網(wǎng)絡(luò),不能克制自己,甚至影響正常的學(xué)習(xí)生活,以及身體健康。成為大學(xué),社會(huì)共同關(guān)注的課題。關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷,即使發(fā)現(xiàn)糾正大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)沉迷,加以心理引導(dǎo),幫助其回歸正常的學(xué)習(xí)
2025-05-21 19:02
【摘要】大學(xué)心理學(xué)一、單選題1、由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是()。個(gè)案研究法2、人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()過(guò)程。心理過(guò)程3、心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律4、與社會(huì)性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動(dòng)是()。情感5、在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開(kāi)放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)
2024-08-18 04:58
【摘要】第一篇:心理學(xué)體會(huì) 思接寰宇,幸福人生 心理學(xué)是探究一個(gè)人的心理活動(dòng)與行為紀(jì)律的科學(xué),學(xué)習(xí)心理學(xué),不僅對(duì)于維護(hù)自身的心理健康有著重要意義,同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人,幫助他人也有重要意義。 這學(xué)期選修了心...
2024-11-15 04:29
【摘要】分析心理學(xué)第5講人格面具(thepersona)2022年2月20日中德心理醫(yī)院吳和鳴自我?人格面具?外部世界人格面具=社會(huì)的原型人格面具這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)源于拉丁語(yǔ),意思是在古典時(shí)代演員戴的面具。因此,人格面具是指當(dāng)一個(gè)人面對(duì)世界時(shí)戴上的面具。人格面具涉及到社會(huì)對(duì)某種性別的人的角色、一個(gè)人所處的發(fā)展階段(如青春期、中年期
2025-01-24 19:58
【摘要】第一篇:高校教師崗前培訓(xùn)心理學(xué) 2009崗前培訓(xùn)考試資料(心理學(xué)) 心理學(xué)試題 ? (1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的多元性:求知探索的動(dòng)機(jī)、友情交往的動(dòng)機(jī)、成就建樹(shù)的動(dòng)機(jī)、自尊自主的動(dòng)機(jī)。目前主流是健康的、積...
2024-11-19 04:10
【摘要】套期保值比率出自MBA智庫(kù)百科()(重定向自HedgeRatio)套期保值比率(HedgeRatio)目錄[隱藏]·1套期保值比率的概念[1]·2套期保值比率計(jì)算公式[1]·3套期保值比率的計(jì)算[1]·4套期保值比率的調(diào)整[1]·5參考文獻(xiàn)[編輯]套期保值比率的概念[1]
2024-09-03 17:10
【摘要】第一篇:幼兒心理學(xué)教案 第一章學(xué)前兒童心理發(fā)展概述 教學(xué)目標(biāo): 1、了解心理學(xué)的研究對(duì)象 2、掌握腦、心理和客觀現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 3、初步樹(shù)立用心理學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí) 重點(diǎn):心理過(guò)程、影響心理...
2024-11-04 22:49
【摘要】第一篇:愛(ài)情心理學(xué) 愛(ài)情心理學(xué):真愛(ài)與迷戀的差別來(lái)源:楊樂(lè)樂(lè)的日志 真愛(ài)和迷戀在某些地方可能看起來(lái)很像,我們常常會(huì)把電視劇、電影中男女主人公之間纏綿悱惻的戀愛(ài)理解為是真愛(ài),而且在生活中也這樣效法,...
2024-10-21 12:19
【摘要】?jī)和嗌倌晷睦碜稍兎鹕嚼是缧睦碜稍冎行?一、初次咨詢流程介紹及建立咨訪關(guān)系?二、兒童心理咨詢初次咨詢演示?三、互動(dòng)交流開(kāi)始和結(jié)束會(huì)談第一次與來(lái)訪者會(huì)面——咨詢師的著裝需要考慮如下幾點(diǎn):?過(guò)于時(shí)髦、前衛(wèi)的服裝不適合;?過(guò)于正式的服裝也不大適合?整潔、簡(jiǎn)單、演示柔和?
2025-01-24 18:21
【摘要】第九章班級(jí)管理與班主任工作第一節(jié)班主任工作意義?一、班主任是班級(jí)集體的組織者、管理者和教育者,是學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的導(dǎo)師、引路人。?二、班主任是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的重要助手和骨干力
2025-01-25 02:11
【摘要】?jī)和市睦韺W(xué)【色彩與兒童成長(zhǎng)關(guān)系】-關(guān)注孩子房間的裝飾布置???兒童色彩心理學(xué):色彩與孩子的心理及情緒,有著相當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)性,是項(xiàng)靈敏的指示器,色彩偏好與性格有很大關(guān)系,孩子對(duì)色彩的選擇,甚至可以透露出他當(dāng)時(shí)的情緒是快樂(lè)還是憂傷。"對(duì)顏色的無(wú)意識(shí)選擇有可能說(shuō)出了孩子的內(nèi)心秘密:他的深層個(gè)性與旗幟特征;孩子極端地?zé)釔?ài)某一種顏色,他的個(gè)性
2024-07-31 19:36
【摘要】《兒童心理學(xué)》一、選擇題:1、學(xué)前兒童的發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的整體?!瓰樯戆l(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、B情感和社會(huì)性發(fā)展三大領(lǐng)域。2、系統(tǒng)地對(duì)兒童進(jìn)行研究開(kāi)始于A十九世紀(jì)末期。3、科學(xué)兒童心理學(xué)的產(chǎn)生,以1882年德國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家的C普萊爾《兒童心理》出……。4、行為主義心理學(xué)的代表人物C華生用學(xué)習(xí)理論…C佛羅伊德提出了…C皮亞杰在瑞士開(kāi)
2024-08-18 01:09
【摘要】第一篇:心理學(xué)效應(yīng) 蝴蝶效應(yīng)美國(guó)麻省理工學(xué)院氣象學(xué)家洛倫茲(Lorenz)認(rèn)定他發(fā)現(xiàn)了新的現(xiàn)象:“對(duì)初始值的極端不穩(wěn)定性”。又稱“蝴蝶效應(yīng)”,亞洲蝴蝶拍拍翅膀,將使美洲幾個(gè)月后出現(xiàn)比狂風(fēng)還厲害的龍卷...
2024-11-09 22:01