教育部門黨員個人剖析及整改措施-文庫吧資料
2025-04-24 09:44本頁面
【正文】 仆意識。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立校之本。因為此，所以在為教師、學(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。二是缺乏政治敏感性和政治 鑒別力，反映自己只關(guān)心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關(guān)心。 黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識不到位。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學(xué)不學(xué)沒什么，就拿這次科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習來講，如果學(xué)校不要求，總的那些都是黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對于我們一般老師來講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，資料太空，此刻看來是很有必要的，也是很及時的，透過理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習感悟，才 發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進理念運用到自己的教學(xué)實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學(xué)即時的總結(jié)和反思，更沒有有目的地去改善，沒有構(gòu)成 研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學(xué)只停留在原有
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