【正文】 文秘助手 ()之五年級(jí)教師節(jié)的禮物作文 400 字：教師節(jié)禮物 九月十日，是中國(guó)教師節(jié)。這時(shí)老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見(jiàn)老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰(shuí)送的，他激動(dòng)得流下幸福的淚珠。晨光透過(guò)樹(shù)叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。老師啊您真是太辛苦了！ 小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開(kāi)心地笑了起來(lái)。 這時(shí)天還特別早同學(xué) 們都還沒(méi)進(jìn)來(lái)她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭今天為什么這么開(kāi)心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是 9 月 10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛(ài)的老師。山坡上五顏六色的菊花競(jìng)相開(kāi)放，小蘭像一只快樂(lè)的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。他一個(gè)勁地夸我們“真懂事！”“你們太有創(chuàng)意了！”“謝謝你們！” 聽(tīng)著老師的夸贊，看著老師的感動(dòng)，我們所有同學(xué)都美滋滋的，我們?yōu)槲覀冞@教師節(jié)特別的禮物所驕傲！ 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 10 清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書(shū)包上學(xué)去。一幅滲透著所有同學(xué)愛(ài)意的黑板畫(huà)呈現(xiàn)在了老師的眼前?？墒歉蟮捏@喜還在后面。 門(mén)打開(kāi)了，史老師在兩位女同學(xué)的伴隨下，走進(jìn)了教室。 一切準(zhǔn)備就緒，幾個(gè)女生去辦公室請(qǐng)史老師。有的畫(huà)滿(mǎn)天的糖果，象征我們和老師之間的甜蜜感情；有的畫(huà)五顏六色的花朵，好像我們?cè)诶蠋煹臐补嘞鲁砷L(zhǎng)；有的畫(huà)了鳥(niǎo)兒站在枝頭張著嘴，似乎在歌唱“老師，辛苦了 ”?? 還有的同學(xué)覺(jué)得禮物還不夠特別，于是又制作了 PPT，還找了背景音樂(lè)。陳楊先在黑板上寫(xiě)了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字和一個(gè)大大的感嘆號(hào)，接著我就和她一起開(kāi)始給字描邊。我們倆嘀嘀咕咕了一會(huì)兒，最后贊成陳楊的方案。以 往，我們都是給老師送鮮花、送賀卡，我覺(jué)得沒(méi)有太大的新意。老師望了望她的日歷，上面寫(xiě)著 9 月１０日中國(guó)教師節(jié)，老師會(huì)心地笑了。她突然看見(jiàn)筆筒里那束野菊花，老師的腦子里一片茫然。 小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了，于是躲在了窗子下面。她又看見(jiàn)桌子上的那本破舊的語(yǔ)文書(shū)，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。突然，她看見(jiàn)桌子上有一個(gè)地球儀，她立刻想起二年級(jí)的時(shí)候，老師拉著她的手，讓她跟著讀：“中 —— 國(guó) —— 。這時(shí)候老師還在睡夢(mèng)中。她赤著腳，跑在村里的小路上。跑到山頂，采了幾朵最新 鮮的，還帶著露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，為的就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 8 在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一所希望小學(xué)。于是我把鈴鐺送給了老師并祝老師的事業(yè)和生活都想這個(gè)鈴鐺一樣“響當(dāng)當(dāng)”。正伸手仿佛有一種嘲笑的目光正向我投來(lái)。第二天教師節(jié)大家都準(zhǔn)備好了禮物想給老師一份驚喜。我拿起來(lái)看了看兩個(gè)鈴鐺亮閃閃的搖一搖發(fā)出清脆的聲響。不一會(huì)兒“鐺鐺鐺鐺”做好了一張卡片真漂亮 !“咦怎么那么單調(diào)呢 ?還缺了一些什么 ?”我想來(lái)想去哎 !還是再到禮品店看看吧。怎么辦呀 ?我腦袋一轉(zhuǎn)“呀 !有了。這么多東西挑的我眼花繚亂了我和同學(xué)分開(kāi)去選禮物看著同學(xué)都興高采烈地可是我卻不太高興：我?guī)У腻X(qián)不夠多??正在猶豫買(mǎi)什么東西忽然我的眼睛亮了一下又黯了下來(lái)?！巴坂绾枚鄸|西呀。菊花插在哪里好呢 ?小云再一次掃視老師的桌面，啊 !有了 !就插在筆筒上吧 !小云想：菊花代表頑強(qiáng)、無(wú)私的精神，老師看見(jiàn)了一定喜歡 ! 陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，照得菊 花發(fā)亮，窗外的牽?；ê孟裾诟桧炦@個(gè)莊嚴(yán)的節(jié)日，正在贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)呢 !老師，祝您節(jié)日快樂(lè) ! 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 7 教師節(jié)快到了我們要為老師準(zhǔn)備禮物。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室里呢 ?小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒(méi)關(guān)好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。現(xiàn)在時(shí)間尚早，同學(xué)們還沒(méi)到校。小云打心底里感激老 師。她邊走邊想起老師給同學(xué)們上課時(shí)的認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們和藹可親，對(duì)學(xué)生從不偏心??頓時(shí)感動(dòng)極了 !記得那一次，成績(jī)一向很好的小云，因?yàn)榇中脑谝淮螠y(cè)驗(yàn)考砸了。她發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方，開(kāi)滿(mǎn)了美麗的鮮花。 教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書(shū)包，一蹦一跳地向?qū)W校走去。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 6 一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢 ?賀卡、鋼筆、筆筒??這些禮物年年都送，太沒(méi)新意了。不錯(cuò)哦 老師，今天是 9 月 10 日教師節(jié)，是您的節(jié)日?？吹竭@一切，老師那慈祥的面龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著；那親切的教誨，熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。往里一看，啊！老師竟然不在！真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀！辦公室桌上，井然有序擺放著許多辦公室用品 —— 一只筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一臺(tái)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的 蓋還開(kāi)著，一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。然后把剩下的花扎成兩束，就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘，摘了一朵又一朵。一路上，小 樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心兒也隨著愉快地飛翔。她把花小心翼翼的放在了王老師的 `筆筒里就離開(kāi)了。她又來(lái)到王老師的辦公室里。扎好后，她先來(lái)到張老師的辦公室里，張老師不在辦公室，張老師一定去幫同學(xué)們掃地了，張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。一捆送給教他們：語(yǔ)文，物理，英語(yǔ)的王老師。她不想打擾老師，想給老師一個(gè)驚喜，便悄悄的離開(kāi)了。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶(hù)上偷偷望去，見(jiàn)老師還在那兒備課。 她靈機(jī)一動(dòng)想：我采 88 朵野菊花，代表我們班 44 位同學(xué)送給我們的兩位老師，那該多好??！她立馬向山上爬去。 突然，一股清香的氣味打斷了她的回憶。因?yàn)樗澜裉焓且粋€(gè)不同尋常的日子 —— “教師節(jié)”。 其中還有好多同學(xué)也流下了淚水，我想，這不是傷心的淚水，而這是喜悅的表現(xiàn)?！? 高雅倩坐下后，老師還得拿起了一些同學(xué)的親手制作的賀卡，又問(wèn)了問(wèn)它的“發(fā)明者”是誰(shuí)后，老師被我們的真心打動(dòng)了。 “你的這個(gè)項(xiàng)鏈表達(dá)了什么意義？”老師笑著說(shuō)。 老師讓李詩(shī)栩坐下后，又看到了也是用星星串成的項(xiàng)鏈，但是，和前面的那條不一樣。 老師把李詩(shī)栩起來(lái)問(wèn)：“你這個(gè)禮物想表達(dá)什么？” “這 99 顆星代表我們師生情誼能夠天長(zhǎng)地久。小紅小心翼翼將花插進(jìn)了老師的筆筒里。玻璃板下，壓著幾張圖畫(huà)，玻璃板上是幾本教科書(shū)，書(shū)上還擺著一副老花眼鏡，桌上右邊那瓶墨剎水，盒蓋還未蓋上呢。 小紅精心挑選了 71 朵還帶著露珠的野菊花，興高采烈地來(lái)到了張老師的辦公室，看見(jiàn)老師辦公桌上的日歷上寫(xiě)著“ 9 月 10 日教師節(jié)”。她想，今天是教師節(jié)，送給張老師什么禮物呢？賀卡？還是筆記本？不行，每年都送這些，今年，我一定要給張老師一個(gè)特殊的禮物。 金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。 老師謝謝您，教我們博大精深的知識(shí)，給了我們第二次生命。老師看著那束鮮花，欣喜若狂，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，懂得知恩圖報(bào)了，真好，但我不需要這束鮮花，我最想要的禮物是你們能健健康康的成長(zhǎng)。再往前看，是一棵棵參天大樹(shù)，上面掛著一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子，好像在為教師節(jié)的來(lái)到慶祝了，于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上?？的塑氨揪褪撬徒o母親的，而老師就相當(dāng)于我們?cè)谛@的母親，校園的園丁，而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞，靠他，我們才能茁壯成長(zhǎng)，讓自己綻放光彩，所以我覺(jué)得很合適，便摘了幾朵?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是精心整理的教師節(jié)的禮物作文 400字 10 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應(yīng)該送上一份禮物給老師。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當(dāng)她再次經(jīng)過(guò)王老師的窗前，看見(jiàn)王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿(mǎn)皺紋的臉上露出會(huì)心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來(lái)。你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時(shí)臉上那幸福的笑容。小蘭一看到老師的眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語(yǔ)文書(shū)都還沒(méi)合上書(shū)上還有 用紅筆寫(xiě)的字。走了半小時(shí)多的山路終于到達(dá)學(xué)校。她從書(shū)包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。 在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結(jié)系的小辮子在肩膀邊甩來(lái)甩去似乎在跳舞。只見(jiàn)史老師張大了嘴巴，瞪大了眼睛，他已經(jīng)完全被我們這特別的禮物感動(dòng)了。在樂(lè)曲的伴奏下， PPT 的屏幕緩緩升起，隱藏在屏幕后面的黑板畫(huà)漸漸掀起了“蓋頭”。電腦里響起了《我愛(ài)米蘭》的樂(lè)曲聲， PPT 上打著“老師，您 辛苦了！”我們發(fā)現(xiàn)史老師已經(jīng)被我的禮物震驚了。不一會(huì)兒，就有同學(xué)喊：“來(lái)了！來(lái)了！”同學(xué)們頓時(shí)緊張起來(lái)，就像一個(gè)作品等待評(píng)委檢驗(yàn)似的。為了渲染氣氛，有同學(xué)把窗簾拉下來(lái)了，有同學(xué)把后面的燈關(guān)了，還有同學(xué)在門(mén)口守著，不讓老師提早進(jìn)教室。同學(xué)們看我們那么起勁，也紛紛上來(lái)幫忙。 我們倆說(shuō)干就干。今天早上，我一到教室，發(fā)現(xiàn)陳楊也到學(xué)校了，我就對(duì)陳楊說(shuō)：“我們給老師制造一個(gè)驚喜吧？”陳楊一聽(tīng)，立馬贊同。 教師節(jié)的禮物作文 400 字篇 9 9 月 10 日是一年一度的教師節(jié)。淡雅的香味朝她的鼻子撲過(guò)來(lái)。老師起床了，準(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)收進(jìn)包里，去上課。小女孩想到這里，一滴淚珠落在了老師家的桌子上?！边€有那瓶墨水，當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒(méi)有墨水的時(shí)候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動(dòng)借給同學(xué)。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里，把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡(jiǎn)陋的平房。 她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。一個(gè)小女孩，一大早 就起床，拼命的往山上跑。沒(méi)過(guò)幾天我看見(jiàn)老師的鑰匙上掛著一個(gè)東西并發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音我仔細(xì)一看咦那不是我送老師的鈴鐺嗎 ?這時(shí)我不由地又蹦又跳心里別提有多高興了。我一下子收回了手我想：送吧 !俗話說(shuō)“千里送鵝毛禮輕情意重”。不一會(huì)兒大家都拿出各自的禮品哇 !大包小包的禮盒真讓人羨慕 !我有些不想送鈴鐺了大家買(mǎi)的禮 物都是比較貴的可是我只送一個(gè)鈴鐺要是送出去被大家看到那多沒(méi)面子呀 !后來(lái)我還是拿著鈴鐺偷偷摸摸朝老師辦公室走去。再看看價(jià)錢(qián)嗯還挺實(shí)惠就買(mǎi)這個(gè) !一個(gè)藍(lán)色的送給年輕漂亮的秦老師另一個(gè)粉紅色的送給聰明善良的余老師。我又來(lái)到了禮品店左挑右選忽然兩個(gè)圓圓鈴鐺吸引住了我?！蔽矣梦鍓K錢(qián)買(mǎi)了一些卡紙和幾朵拉花。雖然那個(gè)禮品很漂亮可??可是太貴了?！蔽殷@訝地說(shuō)。送什么好呢 ?到禮品店看看吧 ! 我和同