【正文】 遇到危險要找大人幫忙。 保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡視進餐情況，指導(dǎo)幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。 三、認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作 堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學(xué)做一些力所能及的事。 教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)。注意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力、自我保護能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣。配合本班老師認(rèn)真完成各項班級工作。從我做起，從身邊小事做起。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，做好體弱幼兒的護理。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。 六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。 五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”明確保育工作目標(biāo)。 讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。活動后要及時補充水分。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒的良好的活動習(xí)慣。學(xué)做一些力所能及的事，擦桌椅等。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。飯前、便后要將小手洗一洗，不吃不干凈的東西。 幼兒進餐時，保育員要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 二、做好幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)： 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作，參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范，自理生活能力，自我保護，生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。熱愛幼兒，尊重幼兒，扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康成長，讓家長放心。所以搞好保育工作是很重要的。保育目標(biāo)是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。 （ 6）、通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難 (適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便等 )，與家長進行溝通，共同制定措施。 （ 4）、利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。 （ 2）、召開家長會，向家長介紹一學(xué)期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。在活動后有自己的新得體會或反思。 （二）、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。 （ 3）、不斷豐富運動材料。 措施：（ 1）、提供充足的運動器械供幼兒游戲。 （ 2）、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動 身體，愿意參與收撿活動。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量。 （ 3）、向教師請教指導(dǎo)方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效。 區(qū)域活動 依據(jù)班級區(qū)角活動的目標(biāo)進行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo) 具體措施： （ 1）、與班級教師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)一 定要適合幼兒的年齡特點。 ③、活動前準(zhǔn)備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。做到心中有數(shù)。 四、教學(xué)工作 配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。必須尊重家長，熱情服務(wù)。 配合老師開展教學(xué)活動 做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。 良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都 曬足夠陽光。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食。 三、保育工作 清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 第四篇：幼兒園保育員工作計劃 幼兒園 2021 年保育工作計劃 一、指 導(dǎo)思想 以園工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。 幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。 （ 5）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （ 2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 生活能力 （ 1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。 （ 2）懂得交通安全。 （ 4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 （ 2）知道保護牙齒的 一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 生活衛(wèi)生常識 （ 1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。 在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒 幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項工作。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。 篇三：幼兒園保育員工作計劃 新學(xué)年開始了，我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作。 因此，本學(xué)年，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。 因此，本學(xué)年，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋 梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。 利用社區(qū)資源，拓展教育外延 《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認(rèn)知和社會性發(fā)展。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參 與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 四、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力 挖掘家長資源，壯大教育隊伍 讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。 及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。 每周向家長公布周計劃。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進行教育。 第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑徑。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。 第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。 為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師 準(zhǔn)確認(rèn)識兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。 （ 5）特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。 （ 3）親子閱讀：本學(xué)年，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 （ 2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準(zhǔn)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。 深化合作，提高質(zhì)量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。為此，本學(xué)年我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平。 以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體 新合力。 二、工作目標(biāo)： 以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。 而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。 在本學(xué)年的工作中，我還會認(rèn)真參加每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)年的工作完成好。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在戶外活動前，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風(fēng)的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。下面是分享的幼兒園保育員工作計劃，歡迎大家閱讀！ 篇一：幼兒園保育員工作計劃 新的一年開始了，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)也有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。針對這些 喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。 四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝 通。 做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓 老師較好地開展教學(xué)活動，工作計劃《幼兒園保育員工作計劃》。 能安靜就寢，睡姿正 確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿 ***服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？朔? 幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。 良好的進餐習(xí)慣。 清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 第二篇：幼兒園保育員工作計劃 幼兒園保育員工作計劃 新學(xué)期開始民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力，幼兒園保育員工作計劃。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。 保育工作是幼兒教育重要的組成部分。 （ 5）、利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。 （ 3）、 通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。 四、家園共育 （ 1）、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。 具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華；在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽。 教研活動 （一）、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 2）、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題。 （ 3）、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。 目標(biāo)： （ 1）、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。 戶外活動 通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動 作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。 （ 2）、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性