【正文】 著它總行了吧。 就在這一剎那，藏羚羊在懸崖邊消失了，銀尾不由得心中一喜，因?yàn)槔堑男嵊X(jué)是最敏銳的。本來(lái)他只要使一把勁兒就能把藏羚羊撲倒在地的。 仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)小黑點(diǎn)其實(shí)是一只藏羚羊和一匹健碩的狼。 今后，我再也不像今天這樣，讓媽媽擔(dān)心了。媽媽說(shuō)：“以后不要再這樣了，害得我出去找了你半天，快把我累死了。看家里 沒(méi)人，我就到程嘉浩家去了。”媽媽說(shuō)：“不對(duì)，又在撒謊！我都打電話問(wèn)陳佳了，你根本沒(méi)和他在一起。我知道事情不好，就趕緊湊到書(shū)桌前面開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。看到媽媽已經(jīng)進(jìn)了家里，我馬上從程嘉浩家出來(lái)，回到家中。 到了家門(mén)口，我 急忙敲了敲門(mén)，可是卻沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，于是我又回到了程嘉浩的家。 時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)眼，四點(diǎn)四十五分了。一會(huì)兒我出去找找他?！比缓笏桶堰@個(gè)笑話給媽媽講了一遍。程嘉浩問(wèn)：“誰(shuí)呀？”這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的聲音，她說(shuō)：“劉善稷在你們家嗎？”程嘉浩把門(mén)打開(kāi)一條縫，笑著對(duì)我媽媽說(shuō)：“阿姨，他不在我家?！比缓螅覀兙屯嫫饋?lái)了。這時(shí)程嘉浩說(shuō)：“一會(huì)兒要是你媽媽來(lái)敲門(mén)找你，我就說(shuō)你不在我家。在他家，我剛寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，就想和他玩一會(huì)兒。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 8 一天下午放學(xué)后，由于家里沒(méi)人，我便到對(duì)門(mén)朋友家去寫(xiě)作業(yè)。這些花，一會(huì)兒是優(yōu)雅的舞女，一會(huì)兒又是膽小的姑娘，無(wú)論怎樣，他們都會(huì)開(kāi)花，成為“凌波仙子”。水仙花的根更加結(jié)實(shí)了，好像一只 只手握著呢。 XX 年 2 月 3 日星期五晴水仙花的花苞慢慢向上長(zhǎng)，葉子似乎粗了很多，我量了一下，又長(zhǎng)出了好幾厘米。而且，它們現(xiàn)在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。不過(guò)，看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料，在做長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)花準(zhǔn)備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。而且，已經(jīng)有花苞了。目前的水仙，還沒(méi)有花苞，但是我想，水仙的花苞應(yīng)該很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。盆子里的水比我放的時(shí)候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。我發(fā)現(xiàn)，水仙已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽了，在陽(yáng)光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。大的好像在對(duì)小的說(shuō)：靠邊點(diǎn)，小瘦子。水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。爸爸說(shuō)它還沒(méi)有開(kāi)花，叫我再放一些水，把根淹沒(méi)了。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 7 XX 年 1月 19日星期四晴 爸爸在市場(chǎng) 上給我買(mǎi)了一盆水仙花，攤主把花放在一個(gè)小盆里。我和所有的同學(xué)一樣興奮：這里面盛的不僅僅是一塊塊月餅，更是一顆顆尊敬老人的愛(ài)心啊！ 后來(lái)，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師代表同學(xué)們把月餅送給了敬老院的老人和一部分家庭非常困難的同學(xué)。”陳強(qiáng)同學(xué)笑著說(shuō)：“老師，別記了，多少都是我們的心意。有的拿一個(gè)，有的拿兩個(gè)，李峰拿了五個(gè)呢，大家都伸長(zhǎng)了胳臂爭(zhēng)著往里放。老師正張著一個(gè)大塑料袋，里面已放進(jìn)了各種各樣的月餅 大的、小的，紙包的、盒裝的等等。媽媽怎么會(huì)知道我的心思呢？ 八月十六一大早，我就抱著月餅來(lái)到了學(xué)校。這可是我最愛(ài)吃的，月餅里面裹著花生、核桃仁、冰糖等，味道好極了。精美的正方形盒面上，畫(huà)著圓圓的大月餅和美麗 的鮮花，旁邊還寫(xiě)著“饋贈(zèng)佳品”四個(gè)大字。但這次是討論怎樣該做了?? 下午，我回到家里，扔下書(shū)包就搬出了盛食品的箱子。為此我們學(xué)校少先隊(duì)發(fā)起了一次‘快樂(lè)的中秋節(jié)’活動(dòng)，建議同學(xué)們每人節(jié)省出一個(gè)月餅，獻(xiàn)給敬老院的爺爺奶奶們，讓他們也過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)?！庇械恼f(shuō)；“豆沙的才好吃呢！”有的高聲叫道：“嘿，我爸爸早買(mǎi)好大月餅了，就等八月十五哪！”李丙朋則做著鬼臉嚷嚷著：“啊，真饞人呀！” 周老師制止住了大家的討論。可周老師偏偏換了個(gè)話題，她笑著問(wèn)大家：“仲秋佳節(jié)，大家回家都要吃月餅吧？”“是??！”教室里頓時(shí)像開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的談?wù)撻_(kāi)了?！霸鯓佑幸饬x呢，無(wú)非又是幫媽媽干點(diǎn)活，聽(tīng)話一點(diǎn)，回校后寫(xiě)一篇作文罷了。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 6 中秋節(jié)馬上就要到了，已經(jīng)有很多同學(xué)在香甜地吃著月餅了。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)是個(gè)讀四年級(jí)的“大朋友”了，不能總象小時(shí)候那樣，什么都依賴爸爸媽媽，我要學(xué)會(huì)自己的事情自己處理，不能處理的事情才讓爸爸媽媽來(lái)幫忙，這樣我長(zhǎng)大去讀“北大”或“清華”的時(shí)候才能生活自理，不然我總不可能把爸爸媽媽也帶去上大學(xué)吧 !所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要學(xué)會(huì)自己做事。因?yàn)橹挥卸囔丫毶眢w，才能預(yù)防各種病菌的發(fā)生，才能增加身體免疫力和抵抗力。所以我一定要認(rèn)真、認(rèn)真再認(rèn)真，決不犯同樣的錯(cuò)誤。 八是每次考試做完試卷不要馬上交卷，而是認(rèn)認(rèn)真真檢查一遍，這樣才能考到高分。一個(gè)說(shuō)臟話的人別人都不喜歡，因?yàn)榇蠹叶枷矚g文明說(shuō)好話的小朋友。而多看、多寫(xiě)、多練就是提高寫(xiě)作水平的基本方法，我一定要做到 “三多”。因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛不利，容易得近視眼，而近視眼戴著眼睛做什么事情都不方便，而多看課外書(shū)不但增加閱歷，而且可以學(xué)到好多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)呢 ! 五是幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，一來(lái)煅煉自己的生活自理能力，二可幫媽媽減少勞動(dòng)時(shí)間，真是一舉兩得的好事情。而且養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣好多事都做不成。 三是當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成，不要拖拉到明天或后天去做。 二是下課不追逐打鬧，和同學(xué)之間聊聊天，或者在教室里安靜的寫(xiě)作業(yè)，看課外書(shū)也行。 一是上課決不講話，并且認(rèn)真聽(tīng)老師講課，否則不但自己沒(méi)聽(tīng)懂，還影響別的同學(xué)聽(tīng)課。在這個(gè)暑假里，我收獲了很多，我不但學(xué)會(huì)了游泳，而且還看了很多 課外書(shū)，并且通過(guò)作文培訓(xùn)班，我的寫(xiě)作水平也提高了不少。 燦爛的花蕾，終有零落的是時(shí)候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸于損滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書(shū)最動(dòng)人心魄的魅力。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。 這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛；美麗的光芒；英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的！ 李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上 的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。魯智深趕緊沖過(guò)去，質(zhì)問(wèn)道：“發(fā)生了什么事？怎么哭哭啼啼的！”從這句話中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無(wú)惡不作的人，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已?！蔽铱吹搅艘粋€(gè)蠻不講理的魯智深。 水滸中有一百零八位好漢，他們沒(méi)有和風(fēng)熙日的拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說(shuō)。 700 字作文霧，你像嫦娥姐姐打翻的胭脂！ 才華橫溢，表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 4 宮刑之恥，帝王的榮辱與他何干；個(gè)別人掏出面值比較大些的紙幣卻不讓找，而對(duì)方的和尚卻從嘴里問(wèn)出這樣的話，舍了。同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生 ! 為什么我的眼中滿是淚水？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)愛(ài)得深沉。讀書(shū)，真好！ 同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)籍是我們獲取知識(shí)最直接的源泉，書(shū)籍是記載文明的最簡(jiǎn)單的載體。 我愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)我讀書(shū)不求甚 解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。讓我在寫(xiě)作文的時(shí)候運(yùn)用它們。我也為勇敢的劍魚(yú)為保護(hù)自己的兄弟姐妹和大鯊魚(yú)同歸于盡的故事情節(jié)而感動(dòng)得淚流滿面。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。它們教會(huì)了我很多。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔?? 我借了好多好多的書(shū)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》，《淘氣包馬小跳》系列，《百科全書(shū)》，《漫畫(huà)派對(duì)》，《小學(xué)生作文精選》等。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師??您說(shuō)，我能不為您感到驕傲和自豪嗎 ?我能忍心離開(kāi)嗎 ? 再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師 !再見(jiàn)了，親愛(ài)的 `同學(xué) !再見(jiàn)了，哺育我六年的母校 ! 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 3 各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 你們好！我是六年一班的劉逢琪，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙》。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。每天早晨，您含情脈脈地望著 我們走進(jìn)校園。啊，多好的同學(xué)啊 !你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎 ? 忘不了，可愛(ài)的校園 !忘不了您那充滿活力的英姿。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海 洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎 ? 忘不了，親愛(ài)的同學(xué) !忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的；不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。您見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我還在賭氣不理您，可您并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀 ?”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子滾落下來(lái) 。周老師，您還記得嗎 ?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。 忘不了，敬愛(ài)的老師 !忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，爸爸，我愛(ài)你！ 距離并不遙遠(yuǎn)，只要讓心向前“跑”一段路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在不遠(yuǎn)處！ 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 2 時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。 每天早上，總會(huì)在客廳里看到爸爸忙碌的身影，在我的書(shū)包旁邊，總會(huì)放著一杯冒著熱氣的水。當(dāng)時(shí)，媽媽一直在旁邊安慰我，而我的手卻緊緊的攥著爸爸的手，很緊很緊，爸爸卻始終一言不發(fā)！ 每天晚上學(xué)習(xí)完后，桌上的鉛筆總會(huì)被把削得很漂亮，而且很整齊的排放在鉛筆盒里。 小學(xué)學(xué)作文 700字篇 1 我獨(dú)自一人走在蕭瑟的大街上，秋風(fēng)無(wú)情的吹落了一樹(shù)的葉兒，在我面前輕盈的起舞，那般凄涼 ! 父親與我的距離，為什么會(huì)如此遙遠(yuǎn)？為什么別人的父親那么的親切，那么的開(kāi)朗？而我的父親卻那般 !無(wú)奈的淚水，滑過(guò)臉龐！和父親之間的距離，已越扯越遠(yuǎn)，我們之間的距離，似乎是兩條相交線，卻越離越遠(yuǎn)！ 小時(shí)候，我就認(rèn)為父親不愛(ài)我，別的小朋友會(huì)和父親玩“騎牛?！?，“坐飛機(jī)” ，捉迷藏而我呢？陪伴我的一直是洋娃娃，和溫柔的媽媽，如此而已！爸爸，在我童年的回憶里，似乎，找不到爸爸的身影 ! 坐在家門(mén)口的階梯上，把玩著發(fā)梢，凝視著遠(yuǎn)方，記憶的大門(mén)正在慢慢的開(kāi)啟！ 小時(shí)候的我很有調(diào)皮。 第二篇：小學(xué)學(xué)作文 700字集錦 小學(xué)學(xué)作文 700字集錦九篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想 ，聚集在一塊。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長(zhǎng)計(jì)劃，還要有短 安排。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來(lái)，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過(guò)高，計(jì)劃訂得過(guò)死，脫離實(shí)際的緣故。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。思想、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意： 學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。 溫馨提示：長(zhǎng)短計(jì)劃結(jié)合，留有自由時(shí)間 智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果是不大相同的。另一方面，他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐，像“捐助讀者林，保護(hù)母親河”的行動(dòng)。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣，全身心投入學(xué)習(xí)之中。 實(shí)踐篇：“ 一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次，可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。重讀《福爾摩斯》。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī) 31首。其次，在掌握日常學(xué)習(xí)的任務(wù)后，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)能力和提高部分功課的不足，還要做些專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。它喚起了我多少情思，又有多少緬想！又是恍惚間，我與老宅共度的年少時(shí)光似乎又呈現(xiàn)在這小河的粼粼波光之中?? 老宅雖然不復(fù)存在了，可它永遠(yuǎn)矗立在我的記憶深處，熠熠閃光！ 花落，春猶在；宅無(wú)，憶 方存。沐浴著滿天星光，徜徉于老宅后面那條逶迤的小河岸邊，留戀之情不禁襲上心頭。 槐花已落，我拾了一滿兜的落花匆匆離去，不想再影響工人施工。那人也是本地人，他深深地看了我一眼，便點(diǎn)頭允了。整條巷內(nèi)除了我們家的老宅外其他房子都已夷為平地。原本熙熙攘攘的門(mén)前已經(jīng)空無(wú)一人，整巷人已經(jīng)全部搬遷。生活是那么怡然靜謐，可一紙文書(shū)，讓這延續(xù)百年之久的一切戛然而止。宅北邊的矮丘上是片竹林，梅雨時(shí)節(jié)，我最愛(ài)打著傘在竹林中穿梭。宅后便有一條小河，是長(zhǎng)江的分支，河上橫跨一彎小拱橋。每至花期，花田里便有數(shù)不清的彩蝶翩躚飛舞。我們家雖談不上闊 綽，但也家道殷實(shí)，這老宅雖不深，但也頗有江南風(fēng)味?；秀遍g，那座江南故里的舊宅似乎倒影在水面上，隱隱約約。斜陽(yáng)，惆悵。同學(xué)們感動(dòng)了，紛紛將零花錢(qián)拿了出來(lái)。她含著淚說(shuō)：“我看了災(zāi)后的錄像，那里和我們一樣大的同學(xué)們?nèi)币律偈常嗔?，我把攢下的零花錢(qián)都捐了。四川地震后，學(xué)校組織捐款，我們都象征性地捐了一