教師個(gè)人述職-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 05:59本頁(yè)面
【正文】 第四篇：教師個(gè)人述職 述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 下午好！在這里先向你們真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝。面對(duì)所取得的成績(jī)，我沒(méi)有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。我們針對(duì)在實(shí)施“八個(gè)一”活動(dòng)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行主題研修，使教育教學(xué)得到不斷地提高。 同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行教研室倡導(dǎo)的“八個(gè)一”活動(dòng)。 新課程向傳統(tǒng) 的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。 擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)工作，我注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。收到了良好的效果，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課余時(shí)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)報(bào)刊雜志，聽(tīng)英語(yǔ)材料使得自己的英語(yǔ)知識(shí)更加完善。討論教學(xué)方法，多次進(jìn)行聽(tīng)課，使我 的教學(xué)能力有很大的提高。 二、英語(yǔ)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。學(xué)生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；學(xué)生困難，送上一絲溫暖。正如學(xué)生背后議論：我們的班主任每天三餐有沒(méi)有吃飯？ 愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)全部的學(xué)生，象母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣。因此，我在接手時(shí)把班上的每個(gè)學(xué)生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)一一記載下來(lái)。 擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)一次學(xué)生，我把滿腔的熱愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。對(duì)于我的事業(yè)而言，孩子們就是我的天空，就是我的全部。我愛(ài)自己的事業(yè)勝于愛(ài)自己，把自己的愛(ài)與責(zé)任，把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上。 第三篇：教師個(gè)人述職 教師個(gè)人述職 隆化鎮(zhèn)下洼子學(xué)校張春艷 人民的教育事業(yè)是永恒無(wú)限的，人的生命是有限的。但我仍然相信：在我們?nèi)w語(yǔ)文教師的共同努力下，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī)的。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作，不可能一蹴而就。 三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 在這個(gè)組里，我尊重每一位老師，因?yàn)榇蠹叶荚跒檫@個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時(shí)能精心準(zhǔn)備，編寫講義、試題時(shí)能精心設(shè)計(jì)??我想我們今天在座的各位立足于講臺(tái)的最重要的身份就是語(yǔ)文教師。為了做到這些，幾乎每次會(huì)前，我都會(huì)認(rèn)真地思考會(huì)上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會(huì)議所需的材料；會(huì)上我會(huì)虔誠(chéng)地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解；會(huì)后也總是積極思考把老師們的好的做法 應(yīng)用到自己的教學(xué)中來(lái)。我總期待老師們?cè)谶@個(gè)組內(nèi)心情愉悅，和諧相處，互通有無(wú)，共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會(huì)從事務(wù)性會(huì)議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。 在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長(zhǎng)一職，深感責(zé)任重大。為此，我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng)新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書，以期提高自己的理論修養(yǎng)；同時(shí)，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高 自己的課堂實(shí)踐，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。為了講清 講透每篇課文，課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫，無(wú)論是否已夜深人靜，我仍要伏案?jìng)湔n，我始終堅(jiān)持不備課不上課。帶著滿心的憧憬，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過(guò)大半，我想用三句話來(lái)總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作： 一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 第二篇：教師個(gè)人述職 教師個(gè)人述職 在如火的八月里，我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗 征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)
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