【正文】 認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。 (4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí) 包括：了解和熟悉小學(xué)的學(xué) 習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 (3)培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力 包括：認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。 包括：認(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會(huì)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。我們將采取以下措施：多與孩子交談。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。 每月底與家委會(huì)成員溝通一次 (形式不限 )，商討 三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。在整體合作中我們將 明確目標(biāo)，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識(shí)。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的 家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng) 。 營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開互動(dòng)。保育教師：工作耐心、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，并負(fù)責(zé)針對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保健情況進(jìn)行觀察記錄。 副班教師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼 兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。 (二 )幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù) 34 人，其中男孩 20 人，女孩 14 人，平均年齡在五歲半左右。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。從整體看人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面有突出進(jìn)步。對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。 上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。? 第三篇：大班本學(xué)期末總結(jié) 大班本學(xué)期末總結(jié)：大班學(xué)期末班級(jí)總結(jié) 【導(dǎo)讀】對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。target=39。 總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著 ?ahref=39。 加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科研組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。音體教師在學(xué)區(qū)聽評(píng)課中都獲一等獎(jiǎng)，美術(shù)、信技教師在學(xué)區(qū)聽評(píng)課中都獲二等獎(jiǎng)，語文教師在學(xué)區(qū)聽評(píng)課中多名獲獎(jiǎng)。 三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)本事 加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，進(jìn)取探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有考查。 注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀 比賽。 抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì) 性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。 二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程 認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革 本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。 小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié) 4 一學(xué)期以來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，進(jìn)取推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。 總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。 對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。參與的市級(jí)《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。一學(xué)年中進(jìn)取組織開展教研活動(dòng)，深入課堂，認(rèn)真聽課評(píng)課。 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中 成長，在成長中提高。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織實(shí)施常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、 政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。 狠抓教學(xué)常規(guī)檢 查與落實(shí)。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷， 力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫作供給了素材。 二、個(gè)人教學(xué)工作： 我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自我先做到。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事?！翱苹卯嫛鲍@塘下學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng) 1 名?！皶疟荣悺鲍@瑞安二等獎(jiǎng) 2 名，三等獎(jiǎng) 2 名 。如科技節(jié)的“智力七巧板”獲瑞安一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 1名，三等獎(jiǎng) 3 名 。各 種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。 ，豐富學(xué)生的課余生活。 五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制 度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。 學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)?？h外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。外出學(xué)習(xí) —— 青年教師優(yōu)先 。 三、青年教師成長迅速。 本學(xué)期我校教研工作經(jīng)過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。教導(dǎo)處督促任課教師認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。 學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一學(xué)期來， ，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工 作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。 六、改善工作措施 加強(qiáng)新教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。 學(xué)生課外閱讀沒能堅(jiān)持常住不懈。 四、學(xué)部工作存在的不足 有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，細(xì)節(jié)工作做的不到位，比如團(tuán)體備課只做到大家積思廣 益，沒有真正拿出當(dāng)堂備的教案，還有編寫學(xué)案時(shí)同年組教師應(yīng)當(dāng)在一齊制定十分適用有價(jià)值的學(xué)習(xí)目標(biāo)、前提測評(píng)、自學(xué)思考題和當(dāng)堂檢測。本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結(jié)果顯示，學(xué)部語文成績整體呈優(yōu)勢，數(shù)學(xué)、英語成績部分班級(jí)有待提高 (每次月考后都有匯總并存檔 )。 本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫字比賽，語數(shù)英競賽，并評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。教師能進(jìn)取進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記 。 二、關(guān)于教研活動(dòng)的開展 本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念及“三激三導(dǎo)”教 法，討論教學(xué)中遇到的難題。 本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè) 4 次，主任和組長親自檢查并匯總，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，對(duì)各科作業(yè)完成情景進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。要求教師根據(jù)本班的實(shí)際情景找出存在的問題，分析問 題的根源。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全改，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致， 具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。 關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。真正認(rèn)識(shí)到“三激三導(dǎo)”教學(xué)的重要性。每次活動(dòng)我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：全員參加聽課、評(píng)課，共同診斷、總結(jié)，在教師之間展開了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。教案的書寫字跡要工整，資料要具體，重點(diǎn)要突出，貼合模式要求，要求有前提測評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過程、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測、課堂小結(jié)、布置作業(yè)、課后反思等。即：前提測評(píng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)思考、當(dāng)堂檢測基本統(tǒng)一。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下頭將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化教務(wù)重點(diǎn)，進(jìn)取推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作 教師的備課。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔(dān)任五 (2)班語文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。一起來看看學(xué)期末小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié)范文，歡迎查閱 ! 小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過，回顧本學(xué)期，感觸頗深。 第二篇：學(xué)期末小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人工作總結(jié) _小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事為出發(fā)點(diǎn)，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)教研處的支持下，重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。 一年的教導(dǎo)處工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。 ，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。 五、存在的不足： 隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)