【正文】 德教育。 全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。學(xué)校繼續(xù)以制度為基礎(chǔ)和保障，加強(qiáng)管理，促進(jìn)教師的主動發(fā)展。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔(dān)任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。市、區(qū)級以上骨干教師 6 人（市級學(xué)科帶頭人 1 人，市骨干教師 1 人，區(qū)骨干教師 1 人，市教學(xué)能手 1 人，市教壇新秀 1 人，國家心理咨詢師 1人） ，占 %。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)行政干部學(xué)習(xí)會議制度，重視行政人員的思想作風(fēng)建設(shè)， 20xx 年有三人向黨組織遞交了入黨申請書，預(yù)備黨員王玉霞同志按期轉(zhuǎn)正，周曉紅開始辦理組織發(fā)展手續(xù)。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開展法制教育周等活動， 20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進(jìn)單位”，并獲評“ 20xx 年度新北區(qū)先進(jìn)教工之家”。評先評優(yōu)堅(jiān)持民主集中的原則 。發(fā)放調(diào)查問卷，認(rèn)真傾聽教職工和學(xué)生家長的意見與建議并及時(shí)答復(fù)；解決教職工的實(shí)際困難 。召開中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專題座談會 。如 20xx 年開了兩次教代會 。 重視依法治校和民 主管理。嚴(yán)格落實(shí)制度，重視了過程管理、細(xì)節(jié)管理。 重視過程管理。建立了財(cái)產(chǎn)管理制度。 高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)教育收費(fèi)的管理，建立健全監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校由專門的財(cái)務(wù)審計(jì)小組按月對學(xué)校的收費(fèi)及時(shí)審計(jì)。經(jīng)費(fèi)管理嚴(yán)格規(guī)范。 加強(qiáng)后勤管理。 規(guī)范用人制度 根據(jù)國家法律法規(guī)和上級有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。 學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 9 一、學(xué)校辦學(xué)理念 辦學(xué)理念：啟迪智慧，幸福生活 校訓(xùn)：求真、求善、求美 教育理念：走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生 校風(fēng)：真實(shí) 教風(fēng)：講真話，做實(shí)事 學(xué)風(fēng) ：言行一致 辦學(xué)特色：寄宿立校，藝體興校 管理策略：道德奠基，制度推進(jìn)，文化引領(lǐng) 二、近年來的主要成績 (一 )重視學(xué)校管理 完善規(guī)章制度。 最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運(yùn)，因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識，還對 學(xué)生的思想動向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。雖然很多同學(xué)的成績至今還不 理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)。王威晚上放學(xué)后學(xué)到 II 點(diǎn)，我和 *媽總是陪伴到 11 點(diǎn)，孩子一到家，我和 *媽不看電視，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝 *媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進(jìn)嗎。 第三點(diǎn)：全力以赴 作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要 精力放在孩子身上，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績原來還不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，結(jié)果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學(xué)習(xí)失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。 第二點(diǎn)：相信自己 孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏 之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話，那就是一句空話。星期天或者假期里 ,天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打 *，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽?，F(xiàn)在的家庭 獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。 其次，懂得感恩父母。王威不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步，這些成績是我們老師每天從早晨 5 點(diǎn)到晚上 11 點(diǎn)所取得的結(jié)果，是老師艱辛付出的有力回報(bào)。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。常言說，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦 。 謝謝大家 ! 學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 8 大家好 ! 我是 xx 的家長，今天能有機(jī)會在這里作為家長發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)這樣或那樣的疏忽或不足，懇請家長們批評指正，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。 (班干部發(fā)表，家長填表，班干部收表 ) 最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。 今天家長會的主要內(nèi)容我就介紹到這里。 五是改進(jìn)育兒方法，多請教教育書籍。這樣最能取得孩子的信任，能達(dá)到心與心真誠地交流。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成績要及時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì) 。相 信每個(gè)家長都深深的愛著自己的孩子，但是會正確的表達(dá)自己對子女的愛，并為子女愉快的接受的家長就不是那么多了。父母不要以長輩高居，不獨(dú)斷，與孩子有平等之心，設(shè)法與孩子做深入的溝通，開展談心活動，不定期召開家庭民主生活會，溝通情感與思想。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)與知識面的拓寬和發(fā)展合理安排，這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動、休息，有利于提高孩子學(xué)習(xí)效率和身心健康的發(fā)展。 一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于健康成長的家庭環(huán)境，家庭中具有民主和諧的氣氛，積極進(jìn)取的精神，保證孩子有寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、對家長的幾點(diǎn)建議 一是優(yōu)化孩子成長的環(huán)境。如果不了解這些，還是用初中老一套辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)成績也會 下降的。要理解概念、法則的本質(zhì)，形成某種理念、方法，才能把知識學(xué)到手。如觀察能力、表達(dá)能力等，特別是分析綜合能力、抽象思維能力、自學(xué)能力大為重要。學(xué)生必須學(xué)會在老師的指導(dǎo)下建立自己的學(xué)習(xí)體系，否則就會胡子眉毛一把抓， 亂了方寸。要解決一個(gè)問題，往往需要綜合應(yīng)用各科知識，到了下學(xué)期，文綜、理綜內(nèi)部綜合，這個(gè)問題就顯得更加突出。如果跟不上進(jìn)度，往往出現(xiàn)“消化不良”或“負(fù)債”現(xiàn)象。 三是高中學(xué)習(xí)進(jìn)度快。 二是難度大。如數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、三角函數(shù)等。 高中教學(xué)與初中教學(xué)有著很大的差別： 一是知識量大。高中階段孩子的自尊心特別強(qiáng)烈，最怕別人看不起自己，他們力圖在各個(gè)領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn)，想爭取在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?，得到好評和重視。創(chuàng)造高峰是指這個(gè)階段是孩子一生中最具有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期。如果以 100 作為智力發(fā)展的最高水平，初中到高中，記憶力從 95 逐漸達(dá)到 100，判斷力從 80 達(dá)到 100，動作及反應(yīng)速度從 90 達(dá)到 100。生理變化高峰是指學(xué)生生理發(fā)育迅速變化，性發(fā)育成熟。閉鎖性是指開始有了自己的“小秘密”，不再輕易地表露自己的內(nèi)心世界，有些內(nèi)斂。社會性是指對人生的意義、升學(xué)等社會問題越來越感興趣，對很多事物都有自己獨(dú)立的見解?！八男浴奔疵舾行浴⑸鐣?、動蕩性、閉鎖性。 一、了解您的孩子心理發(fā)展特點(diǎn)。 大家都知道，高中階段是您的孩子人生中又一個(gè)重要經(jīng)歷，在大多數(shù)人眼中，高中都和“苦”息息相關(guān)，學(xué)習(xí)知識的難度和強(qiáng)度較初中都有了一個(gè)質(zhì)的提升，對于您的剛剛走入高中的孩子而言，也同樣是這樣。相信跟隨這樣一批有水平、有能力、有激情的教師學(xué)習(xí)，學(xué)生必能有較大的進(jìn)步與收獲。我們本學(xué)期開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、勞技與通用技術(shù)、信息、體育保健、音樂、美術(shù)共計(jì) 14門課程。其中，男生 **人，女生 **人 。同時(shí)也希望通過今天家長會這樣一個(gè)平臺，我們共同交流教育心得、溝通教育理念，傳遞教育信息，相信我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是完全一致的，即一切工作都是為了孩子 更好的成長。謝謝！ 學(xué)生家長會家長發(fā)言稿 7 各位家長朋友大家好： 歡迎大家前來參加我高一四班的家長會。 同時(shí)也是希望得到你們的支持，讓我們的學(xué)習(xí)更加的無后顧之憂，同時(shí)對于我們的成績也是予以體諒，每個(gè)人的情況都是不一樣的，也是有很多要去繼續(xù)努力的方面我們也是會去做好的。 而我們班級也是在學(xué)校拿到了一些不錯(cuò)的榮譽(yù)，像剛過去的運(yùn)動會我們班級的成績也是非常的不錯(cuò)，我們都是為自己而驕傲，我們也是團(tuán)結(jié)起來去給參賽的同學(xué)加油。 這學(xué)期也是過去了一段時(shí)間，我們也是很好的融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境里面，大家都是認(rèn)真的去做好學(xué)習(xí)，同時(shí)在課堂上也是積極的來發(fā)言，認(rèn)真的做好作業(yè)，和同學(xué)們的相處也是不錯(cuò)，而我們班級也是很團(tuán)結(jié)的，在日常的交流中，我想有些家長也是可以聽到我們在聊我們的班級，我們都是會督促著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的，同時(shí)對于一些不好的現(xiàn)象，班干部也是會及時(shí)的制止，可以說都是得到了很好的成長，當(dāng)然每個(gè)人的能力也是不一樣，對于自己所學(xué)的知識感興趣程度也是不一樣，所以也是希望家長們理解，雖然我們很優(yōu)秀，但有時(shí)候也是會犯一些錯(cuò)誤，同時(shí)自己也是會有 一些意識，知道這些錯(cuò)誤會去改進(jìn)的。 “十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子共同努力。 (2)胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的 .人是成就不了大事的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。 不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不 以色列有句名言：“再富不能富孩子。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎 ?自己有哪些不對的地方 ?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生 有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。 教育孩子遇事多做自我批評。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才 能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。 初中生有了一定的自主能力，但情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。無論孩子的成績怎樣，你首先要理解孩子，其次要鼓勵(lì)孩子，然后幫孩子分析原因。所以家長對分?jǐn)?shù)要有正確的認(rèn)識：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績。 五、家庭教育建議 —— 如何來教育孩子 大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，總覺得與想象中差距太大。 四、學(xué)生的在校表現(xiàn) 三個(gè)多月來，好多同學(xué)都有明顯的進(jìn)步，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的 羞澀、拘謹(jǐn)、懶散到現(xiàn)在接人待物的落落大方、自律意識的明顯提高，總體來說，他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、為人處事等方面都有明顯的進(jìn)步。通過幾次月考，數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。教育教學(xué)上也都做了細(xì)致嚴(yán)格的規(guī)劃：教學(xué)努力做到“低起點(diǎn)，慢節(jié)奏，勤幫扶”，讓每個(gè)孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣 。這是當(dāng)前屢禁不止的一個(gè)大問題。課余作業(yè)與學(xué)習(xí)，大多同學(xué)都能積極自主完成各科作業(yè)，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異，學(xué)習(xí)的狀態(tài)、效率和知識的掌握情況大有不同。 我想初一大多數(shù)家長共同關(guān)心的話題是成績，說實(shí)話， 39 個(gè)孩子學(xué)習(xí)層次不同，起點(diǎn)不一。我們的班級建設(shè)有班長兼紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動委員，這些職務(wù)的任命都 是經(jīng)過競選產(chǎn)生的。5人走讀，其余住校 。其中語文、政治、歷史、生物、體育、音樂教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師，數(shù)學(xué)、英語也都是在一實(shí)教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。 三、班級基本情況簡介： 初一共有四個(gè)教學(xué)班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個(gè)簡要的匯報(bào)。 二、班級教學(xué)理念 關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄、不歧視差生。教室、宿舍安有暖氣、空調(diào)保證室溫，學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水、飲水機(jī)供學(xué)生喝水。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo)、