【正文】 文組成： (1)述職報告的標題可簡單標明“述職報告”。工作述職報告則可以采用夾 敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力；三是表述方式不同。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等；二是寫作重點不同。 (2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點： 一是要回答的問題不同。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。一直以來，校學生會 陪伴著全校同學成長，我們的接力棒在一屆一屆的傳遞，工作中的不足會在接力中得到改進和完善。有一點毋庸置疑，那就是，學院學生會是先進的學生組織，是充滿希望、奮斗不息的年輕團隊。 綜上所述，在這一年任期里，我體會到更多的是，學生會干部可貴的奉獻精神和責任意識。參照《學院學生會各部門工作考評辦法》、《“優(yōu)秀學生分會”評比制度等文件，嘗試采取抽調二級分會干部代表匯報工作等辦法進一步量化考評，在整體工作都比較突出的情況下，優(yōu)中選優(yōu)，評選出“學院優(yōu)秀學生分會”八個，“學院學生會優(yōu)秀部門”三個，特色部門三個，優(yōu)秀部長五名，先進個人四十余名。此外，以老帶新初步策劃了九江學院首屆大學生文化藝術節(jié)系列活動及新老學生干部經驗交流會等。 其次，校園文化活動方面：在繼續(xù)往屆的美食文化節(jié)，學生會籃球聯(lián)賽，“校園杯”足球賽，女子籃球賽，書畫藝術創(chuàng)作大賽，“校園杯”辯論賽，二手交易大會，學雷鋒活動系列等傳統(tǒng)活動及“喜盈新年”等多次聯(lián)誼舞會外，還創(chuàng)新地由各部門策劃、協(xié)調，共同舉辦了首屆“書院文化與學院人文精神”大學生演講比賽，“青春在改革開放中閃光”演講比賽，學院“學風與成才”演講比賽，首屆“校園杯”女子足球賽，首屆“四院友誼杯”足球賽，首屆環(huán)校園定向越野長跑賽。 下面我來整體回顧一下本屆學生會的工作情況： 首先，組織制度建設方面：在第四屆學生會工作的基礎上，有選擇地繼承，有原則地 創(chuàng)新；在自身建設上，嚴明紀律，拓寬機制，明確職能，細化分工；制定了學生會日常工作指南；創(chuàng)建了信息傳遞部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部等拓展工作的新部門，進一步完善了評議部、社會實踐部等年輕部門；在選干機制上，深層次明確了各部門的學生干事培養(yǎng)流程及推選競選流程，本屆學生會對于新任各部門骨干的選拔增設主席團面試、學生干部競聘環(huán)節(jié)，來進一步考察學生干部的語言表達，力求提高學生會干部總體素質，為下一屆學生會輸送優(yōu)秀人才。 《三》學生會 主席述職報告在學校領導的關懷和校團委的指導下，在二級學院學生干部和身邊同學的支持中，我們集思廣益；在承前啟后的工作中，我們與時俱進，進一步完善在校學生“自我教育、自我管理、自我成才、自我服務”，主動參與、配合學校的發(fā)展建設，不斷完善學生會自身建設，在創(chuàng)新 中拓展校園文化活動，在磨練中走向成熟；對于曾經承諾的工作目標，我們無愧于心。全系統(tǒng)共建成單位 107 個，占單位總數(shù)的 88%。全市民用汽車擁有量達 85000 輛，比“八五”末增長了638%；客運班線達到 578 條，是“八五”末的 倍，七年累計完成客、貨運量和客、貨周轉量分別是“八五”末的 、 、 和 倍。 全市 92%的鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)通了油路， 99%的村嗄查通了汽車， 94%的村嗄查通了班車。他走遍了某的山山水水，功能不負有心人，經過幾年的艱苦努力，某市公路交通得到長足發(fā)展。全市個旗市四個是國貧旗，四個是區(qū)貧旗，貧困的原因在哪里，如何擺脫貧困，找準坐標是走出困境的第一 步，而這第一步就是“要想富，先修路”、“公路通、百業(yè)興”， 1998 年 2 月，某走馬上任，對全市公路交通發(fā)展現(xiàn)狀進行了調查了解，針對交通“瓶頸”問題，提出一系列加快公路發(fā)展的辦法。 是繼續(xù)完善社會保障體系進一步擴大農村低保覆蓋面，全鎮(zhèn)共有 529 戶 1244 人享受農村低保，全年農村低保金共 萬元已發(fā)付到位。 9 月份完成 2021 年的籌資任務，參合人數(shù)為 20681 人，參合率達到 %。 農村合作醫(yī)療方面，今年圓滿完成了兩次籌資任務及審證、校驗和微機錄入工作。 四、關注民生，排解民憂，社會事業(yè)獲得新發(fā)展 為了讓人民群眾盡快實現(xiàn)“學有所教、病有所醫(yī)、住有所居、老有所養(yǎng)、勞有所得”的理想目標，今年以來，鎮(zhèn)政府始終堅持以人為本，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。 十是配合完成了 3000 畝蘋果節(jié)水灌溉工程，項目涉及東關、學背后、村與等村。 八是完成了投資 45 萬元的祖師廟棗園路、溝共計 800 米的巷道硬化工程。 六是完成了投資 12 萬元的祖師廟、大田窩水利設施改造工程，為祖師廟柏凡頭村修建 200 立方米蓄水池一個，為大田窩村修建 50 立方米蓄水池一個，改造與新裝換主管道 1500 米。 四是配合完成了投資 110 萬元的辛村煙水配套工程，鋪設管網(wǎng) 2萬余米，修建蓄水池 4 個，總容積達 3000 立方。東關集貿市場建設工程正在動員拆遷，組織實施當中。 二是配合實施了全縣商貿市場建設工程。該工程于 5 月 10 日動工， 10 底竣工。 一是成功實施了圪針溝泄洪洞修復工程。 上東村在“四化四改”和“六個一”工程基本完成的基礎上，今年又新建沼氣池 60 個，新栽國槐、木槿等風景樹 1000 余株，硬化巷道 5000 平方米；林雨村投資 1000 余萬元，完成了建筑面積 13200 平方米、可容納住戶 132 戶的農民住宅小區(qū)建設主體工程，附屬工程也基本完工；西關村高起點、高標準的新農村建設規(guī)劃于 5 月份由專業(yè)部門設計完成并通過審定，正在組織實施，占地 4800 平方米的休閑廣場和占地 1300 平方米的貫牛窯住宅小區(qū)土地補償與場地平整工作已結束，磚混三層建筑工程 2500 平方米的活動中心大樓主體建設工程已完工；大田窩村的新農村建設與移民搬遷同步實施，投資 20 余萬元平整宅基地 1XX平方米，規(guī)劃新宅基地 40戶（包括移民搬遷 20戶 98口人），目前已有 22 戶主體工程完工，投資 5 萬元占地 1000 平方米的休閑廣場已投入使用，并完成街巷道硬化約 5000平方米，基本實現(xiàn)了戶戶通。各村設立了網(wǎng)絡文化站及遠程教育系統(tǒng)，可為群眾及時提供致富信息；村、林雨、大田窩等村安裝了路燈，實施了亮化工程； 700 余戶農民通過“四改”建立了沼氣池，用上了液化氣，點上了沼氣燈。根據(jù)第二次全國經濟普查結果 ，全鎮(zhèn)從事批零、餐飲等服務行業(yè)的個體商貿戶達 1440戶，從業(yè)人員達 5000 人以上。去年以來，鎮(zhèn)村先后投資20 余萬元完善了橋南蘋果交易市場，設立了信息平臺，建立了網(wǎng)站，促進了銷售，拉動了生產， 2021 年橋南市場交易量占全縣果品的 60%，交易額達 6000 萬元。各企業(yè)都能順應市場需求，不斷擴大規(guī)模，運營規(guī)范，效益良好。全鎮(zhèn)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)約 100 個，解決就業(yè)人員達 XX 余人。 不斷壯大工業(yè)企業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是地方經濟實力的重要體現(xiàn)，也是擴大就業(yè)增加農民收入的重要途徑。西關村劉森旺現(xiàn)存欄蛋雞 16800 只，日產鮮蛋 1300 斤，年產值近 50萬元；林雨村石曉忠現(xiàn)存欄生豬 400 余頭，其中能繁殖母豬 68 頭，年出欄生豬 300 余頭，產值達 50 萬元以上。 畜禽養(yǎng)殖方面。 蔬菜產業(yè)方面。在堅持“區(qū)域化、重點村、專業(yè)戶”生產的同時，不斷鞏固種煙老戶，培養(yǎng)種煙新戶，全鎮(zhèn)今年共簽訂煙葉收購合同 110份，完成以為重點村的烤煙種植面積 1086 畝，總產量 萬公斤，價格在去年基礎上加價 20%，為 元，畝均 效益 1600 元以上。逐步實現(xiàn)區(qū)域內的“四統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一整形修剪，統(tǒng)一病蟲施藥，統(tǒng)一施肥配方，統(tǒng)一品牌銷售，切實提高果業(yè)生產的集約化、標準化管理水平。涌現(xiàn)出了一批管理示范戶、效益狀元戶，如：東關村村民洛中中，承包果園 60 畝，果品收入達 25 萬元；上東村村民賀志秀，承包果園 27 畝，果品收入 達到 12 萬元。在果業(yè)中心技術人員的指導下，共建設標準化生產示范果園 8 座 200 畝，培養(yǎng)精品果生產示范果園 100 座 XX 畝。如：城北垣萬畝果園示范園區(qū)，在全縣范圍引進推廣大改型技術，并取得明顯成效，全年共接待縣內外十余次觀摩學習。在栽植過程中嚴把整地關、調苗關、假植關和栽植關，做到澆足一桶水、覆好一塊膜、套好保護套、留足保護行，確保一次栽植，一次成活，一年成園，經驗收全鎮(zhèn)蘋果苗木成活率達98%以上，位居全縣第一。 大力發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)蘋果生產方面。下面，我代表鎮(zhèn)政府就一年來的政府工作情況匯報如下，不妥之處，請各位領導和同志們批評指正，我將誠懇接受。 第二篇：個種述職匯報 4 則 個種述職匯報合集 4 則《一》鎮(zhèn)長述職報告各位領導、同志們： 我是今年二月份調入鎮(zhèn)，并有二月份在鎮(zhèn)人代會上當選為政府鎮(zhèn)長，負責政府全面工作的。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 (5)態(tài)度要誠懇。 (4)情理相宜。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。 (3)內容要周詳，述職報告要重點突出。 (2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。要正確處理個人與集體、主觀與 客觀的關系，要分清功過是非。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結束。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。述 職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。 述職報告的 主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。 (2)述職報告的稱呼工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。 ，一般由標題、稱呼、正文組成： (1)述職報告的標題可簡單標明“述職報告”。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力；三是表述方式不同。述職報告要回答的則是什么職責，履行職責的能力如何，是怎樣履行職責的，稱職與否等；二是寫作重點不同。 (2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點： 一是要回答的問題不同。它是考察干 部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。一直以來，校學生會陪伴著全校同學成長，我們的接力棒在一屆一屆的傳遞，工作中的不足會在接力中得到改進和完善。有一點毋庸置疑，那就是，學院學生會是先進的學生組織，是充滿希望、奮斗不息的年輕團隊。 綜上所述，在這一年任期里，我體會到更多的是，學生會干部可貴的奉獻精神和責任意識。參照《學院學生會各部門工作考評辦法》、《“優(yōu)秀學生分會”評比制度等文件，嘗試采取抽調二級分會干部代表匯 報工作等辦法進一步量化考評，在整體工作都比較突出的情況下，優(yōu)中選優(yōu)，評選出“學院優(yōu)秀學生分會”八個，“學院學生會優(yōu)秀部門”三個，特色部門三個，優(yōu)秀部長五名，先進個人四十余名。此外，以老帶新初步策劃了九江學院首屆大學生文化藝術節(jié)系列活動及新老學生干部經驗交流會等。 其次，校園文化活動方面：在繼續(xù)往屆的美食文化節(jié)，學生會籃球聯(lián)賽，“校園杯”足球賽，女子籃球賽，書畫藝術創(chuàng)作大賽，“校園杯”辯論賽，二手交易大會，學雷鋒活動系列等傳統(tǒng)活動及“喜盈新年”等多次聯(lián)誼舞會外，還創(chuàng)新地由各部門策劃 、協(xié)調，共同舉辦了首屆“書院文化與學院人文精神”大學生演講比賽，“青春在改革開放中閃光”演講比賽，學院“學風與成才”演講比賽，首屆“校園杯”女子足球賽，首屆“四院友誼杯”足球賽，首屆環(huán)校園定向越野長跑賽。 下面我來整體回顧一下本屆學生會的工作情況： 首先，組織制度建設方面：在第四屆學生會工作的基礎上，有選擇地繼承，有原則地創(chuàng)新；在自身建設上，嚴明紀律，拓寬機制，明確職能，細化分工；制定了學生會日常工作指南；創(chuàng)建了信息傳遞部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部等拓展工作的新部門，進一步完善了評議部、社會實踐部等年輕部門；在選干機制上，深層次明確了各部門的學生干事培養(yǎng)流程及推選競選流程，本屆學生會對于 新任各部門骨干的選拔增設主席團面試、學生干部競聘環(huán)節(jié)，來進一步考察學生干部的語言表達，力求提高學生會干部總體素質，為下一屆學生會輸送優(yōu)秀人才。 《三》學生會主席述職報告在學校領導的關懷和校團委的指導下，在二級學院學生干部和身邊同學的支持中，我們集思廣益；在承前啟后的工作中，我們與時俱進，進一步完善在校學生“自我教育、自我管理、自我成才、自我服務”，主動參與、配合學校的發(fā)展建設，不斷完