【正文】 孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。 （ 4）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累： A、前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識(shí)的字進(jìn)行展示出來(lái)，供幼兒平常認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。 家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子上學(xué)后每堂課有 40 分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： （ 1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。 （ 2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。 身體方面的準(zhǔn)備： （ 1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)； （ 2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。 培養(yǎng)幼兒的合作行為。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。 進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。這群幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。 本班現(xiàn)有幼兒 44 名，男孩 25 名，女孩 19 名。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家！ 第三篇：大一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 大一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感 謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 八、總結(jié) 最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)?我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。感謝各位對(duì)我們的幫助 ,如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通 ,謝謝。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 幼兒帶藥（用保鮮袋把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，交給保健老師） 七、聽取家長(zhǎng)的意見。 衛(wèi)生習(xí)慣：勤曬被褥，勤給幼兒洗澡剪指甲。為確保幼兒安全，請(qǐng)您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。 孩子晚上離園為 16： 00。 入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過(guò)急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。 交往能力方面的準(zhǔn)備 孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過(guò)渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要，所以在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。 自理能力方面的準(zhǔn)備 進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們要培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備 這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。 （ 3）、我們老師會(huì)引導(dǎo)幼兒模仿小學(xué)生上課，上課的時(shí)間也會(huì)比原來(lái)的上課時(shí)間延遲 5 分鐘。我們老師會(huì)組織小朋友進(jìn)行整理書包比賽的活動(dòng)。 （ 5）、鼓勵(lì)幼兒講講哥哥、姐姐上小學(xué)的事情。 （ 3）、幼兒園會(huì)帶小朋友去參觀小學(xué)，看一年級(jí)學(xué)生上課，知道一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備： 心里上的準(zhǔn)備 （ 1）、讓孩子知道大一歲了， 9 月 1 日能上小學(xué)一年級(jí)了，馬上就是一年級(jí)的小學(xué)生了 五、孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備 在孩子接受社會(huì)教育的過(guò)程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。 四、主題教學(xué)方面 本學(xué)期我們的主題教學(xué)活動(dòng)分六個(gè)主題，分別是《準(zhǔn)備上小學(xué)了》、《小問(wèn)號(hào)》、《我們?cè)诖禾炖铩?、《人們?cè)鯓庸ぷ鳌贰ⅰ董h(huán)保小衛(wèi)士》和《六一節(jié)》。 2．學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)： 傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō)，不打斷（這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣），能根據(jù)自己的意愿表達(dá)自己的想法。 趙思涵、高淵博、顧子軒、顧馨怡等小朋友動(dòng)手能力較強(qiáng)。在此，重點(diǎn)對(duì)以下幼兒提出表?yè)P(yáng)： 我們班的周子曦，張盛涵、于周、高淵博、成淑怡等小朋友上課專注力高。 今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、介紹新教師 本學(xué)期將由我、史老師和曹阿姨帶這個(gè)班級(jí)。在這里我們?nèi)焕蠋熢僖淮胃兄x各位家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種肯定，使我們更有信心去做好明天的工作。 第二篇：大一班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2021— 2021 學(xué)年第二學(xué)期大一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 江南春曉幼兒園大一班伏廣莉史文俊 尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！ 感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們 工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)工作。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。 孩子能平平安安、快快樂樂地度過(guò)每一天是我們共同