【正文】 《感恩的心》故事。 制作賀卡的材料。 三、活動時間： XX 年 11月 2411月 27 日， 11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié) 四、活動地點：各小班教室 五、活動前期準備 ，相關故事，歌曲等?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。他們接受了太多的愛，他們習慣了索取，習慣了 說一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。 課后評析： 通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。 活動延 伸： 把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。 師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。 總結：相冊可以留下我們的愛。 師總結：用信可以傳遞我們的愛。 師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的 ? 二、傾聽書信，爸爸媽媽 對小朋友的愛。 愛心卡、彩筆。 培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。 活動目標： 欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 四、活動結束。 家長與孩子一起水果拼盤。 準備好簽到表，規(guī)劃好場地。 級組各成員選好主持人。 培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心 。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。 注意事項： 為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 第三篇： XX幼兒園感恩節(jié)活動方案小班 XX 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班 XX 幼兒園感恩節(jié)活動方案小班一： 設計意圖 自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。 活動過程： 一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二、感恩游行 走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝 意 三、“感恩節(jié)”特別活動 護蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 四、欣賞《感恩的心》故事 五、手語《感恩的心》感恩的話 六、幼兒制作《愛心樹》 七、感恩節(jié)宴會 比賽游戲：搓玉米 以下需要家長配合： 感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛覺得理所當然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。到秋天的時候，他們豐收了 !為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會 !節(jié)目的最后，他們唱起了《如果感到幸福你就 拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。 扮演印第安人的爸爸媽媽們， 喔呼，喔呼 上場了 !他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天?？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀?。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了 !進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心 !尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事。 9:30 手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩。 感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。當然像這樣的例子還有不計其數(shù)。像中班組的張含韻媽媽因 為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯(lián)系老師，直到把相機送到老師的手中。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時調整，力求完美。 三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。而托小班組的園內感恩活動也不乏意義。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關注。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。 一、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。在活動后，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動。老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累 了經驗，提升了能力。 幼兒園小班感恩節(jié)活動總結 7 在 11 月 xx 日 —— 11 月 xx 日感恩節(jié)期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。 看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。 這是我們小班和托班的幸福樹，上面記錄著寶寶們在幼兒園里的點 點滴滴。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手 —— 感恩節(jié)活動”。 幼兒園小班感恩節(jié)活動總結 6 20xx 年 11 月 22 日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 感恩節(jié)。 活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。幼中 1 班和幼中 2 班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自 己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。 幼兒園小班感恩節(jié)活動總結 5 20xx 年 11 月 xx 日幼兒園 8 個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大 1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。關愛自己，關愛他人， 關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命。感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛 。我們都是這一些愛的受益者。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動地面對生活，恒新園組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動響應。感恩應是社會上每個人都應 該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。 通過這次活動，使孩子們在耳