【正文】 泛開展以愛崗敬業(yè)為主要 內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚以敬業(yè)、奉獻精神，倡導忠誠、誠信、責任的核心價值。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)教師勤奮學習，務(wù)實工作，不計得失，開拓進取。 思想是行動的先導，堅持不懈地抓好教師思想作風建設(shè)是當前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。 作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu) 活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。當然，只有自己努力才是唯一的方法。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。因此在日常生活的教育工作中 ，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教師要具有高度的工作責任感。 教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì) 。 教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教 師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。 一、師愛最為公眾期待 教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。只有少量學生 認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。 第三篇： (黨員 )教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會 教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會 要當 好新時代的教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。同時應(yīng)大張旗鼓地宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)的重大意義和各項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，充分發(fā)揮典型的帶動作用。結(jié)合實際，制 定爭先創(chuàng)優(yōu)的目標任務(wù)、具體措施和實施方案，并將目標任務(wù)層層分解，落實到人，使每個人都有明確的奮斗目標。 爭先創(chuàng)優(yōu)，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，是黨組織的一項重大決策，關(guān)系著我校全面建設(shè)與發(fā)展的進程。因此，只有領(lǐng)導機制科學合理，才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進學校發(fā)展而不懈努力。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。 （四）樹立艱苦奮斗的作風。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力 進一步迸發(fā)。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的 精神缺乏神采，會使人消極墮落。 （二）樹立良好的精神狀態(tài)。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。觀念是行動的先導。 二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學?？缭叫园l(fā)展 爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力?！蓖瑯樱瑯?gòu)建和諧校園的目標是由所有具體工作推動的。 （三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧校園的重要載體。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先 創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。當前，在我校全面建設(shè)校園文化，奮力促發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。在這次活動中自己應(yīng)做到以下幾點： 一、爭先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實意義 爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。因此，要保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結(jié)合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。同時，還要努力學習法律、科技和專業(yè)知識等，不能安于現(xiàn)狀，因循守舊，不思進取。廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應(yīng)時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。作為一名黨員，我們要緊緊團結(jié)在黨組織的周圍，以身作則，率先垂范，帶頭強化爭先創(chuàng)優(yōu)意識，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績，跟隨黨組織，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做 出應(yīng)有的貢獻。要建立嚴格的責任制，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。各級領(lǐng) 導干部，各部門，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅決貫徹落實黨組織部署，切實加強組織領(lǐng)導。 四、團結(jié)在黨組織周圍，以此為準繩調(diào)整行動方向。 四是與干部作風建設(shè)相結(jié)合。 三是與保持共產(chǎn)黨員先進性相結(jié)合。 二是與構(gòu)建和諧社會相結(jié)合。一是與市場經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合。 （二）重行動，講實效，避免夸夸其談。三是完善干部管理機制。二是完善獎懲激勵機制。一是完善目標管理機制。 三、領(lǐng)導機制科學合理，確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效 （一）全面完善工作機制。 爭先創(chuàng)優(yōu)，不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史 使命感，充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性，更要有科學的領(lǐng)導機制、工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織機制，俗話說，要想跑得快全憑車頭帶。憂勞興國，逸豫亡身。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善管理教學，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得發(fā)展的新成果。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會