【正文】 說：“好孩子，你這是替別人做好事，上天會給你福氣保佑你的。 回家后母親問他哭的原因，孫叔敖回答說，我聽說，見了兩頭蛇的人一定會死，剛才我見了它我肯定會死的。 孫叔敖是戰(zhàn)國時期楚國的國相，他從小就非常勇敢，心懷民眾。 弟子規(guī)讀后感 4 在《弟子規(guī)》這本書中，我又結(jié)識了很多新朋友，有講信用的宋濂、有孝敬父母的王祥、有尊敬師長的孔子、還有為他人著想的孫叔敖??從他們身上，我又得到了許多知識。 學習《弟子 規(guī)》，不僅是一個提高自我修養(yǎng)的過程，也是一個讓人思想升華的過程，而這對于一個人的成長道路是必要的。父母在我們身上付出的辛苦與愛，遠比對他們自己付出的多得多；我們有時候會覺得父母不理解我們，管我們管得太多了，太嚴了，如此這般那樣。首序說的好：首孝悌，次謹信。 弟子規(guī)讀后感 3 《弟子規(guī)》，這部三百六十句，一千零八十字的國學教育中的經(jīng)典，雖字數(shù)不算多，但短短的 360 句話，卻包含了古代儒學所提倡的孝、謹信、泛愛眾、親仁等主要思想，是中華民族不可多得的文化瑰寶。 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。 如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。 有余力，則學文。 一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。 它從人之根本出發(fā)，教育我們要從 這幾個方面對自身進行德行的塑造。 泛愛眾，而親仁。 對弟子規(guī)的學習，讓我找到了答案。學而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。 《弟子規(guī)》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今 后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，《弟子規(guī)》讓我受益匪淺！ 弟子規(guī)讀后感 2 《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。 初讀弟子規(guī)這本書時，感到?jīng)]意思，而且讀不太懂，心想：這么早以前的書，能對我有什么用呢？但是隨著背誦《弟子規(guī)》時的兩件小事，卻改變我對它的看法。 其次，我懂得了與人相處時，要以禮相待，互相學習，共同進取。 父母教育我們時，我們要仔細聆聽，努力學習，考出好成績。 我來說一說讀后的 感受吧！ 首先要懂得在家要孝順父母，不讓父母擔心。 弟子規(guī)讀后感 1 最近讀了一本叫《弟子規(guī)》的書。 這本弟子規(guī)給我了很大的教育，我喜歡這本書。爸爸讓我下樓買東西，我就賴在床上，怎么說都不下去，我會小聲地說：“想讓我下去，沒門兒！” 自從讀了這本弟子規(guī)，我就不跟媽媽頂嘴了，媽媽說的意見我都虛心接受，有一點做得不太好，就是媽媽讓我下樓買東西，我就躺 在床上當沒聽見。” 以前這些我做的很不好，媽媽說上一句，我就會頂上三句，我把水被扔到了地上，媽媽正在批評我。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該認真的聆聽?！币馑际牵骸案改负魡荆瑧皶r回答，不要慢吞吞地很久才回答。 還有一句話，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。咱們要從小養(yǎng)成良好的習慣，不要因為家長慣著咱們就改變主意。因為孔子是一位很有才的人，他是一位偉大的思想家和文學家，在世界上都很有影響力，一些到中國的外國人專門到孔子的故里 敬拜。要懂得做人的道理，書中都有孔子講的做人的做法，做到那樣就無可挑剔了。要好問、要好學，不要因為學習有了困難就放棄。如果根基沒扎好就讀四書五經(jīng)，孩子讀越多就越會跟生活脫節(jié)，只會長養(yǎng)他的傲慢之心?！兜茏右?guī)》就是做人做事根本中的根本，它注重的就是力行，在生活中實踐和體驗。正所謂：“知所先后，則近道矣”。 但，抉擇錯誤，努力白費。反之，則會聰明反被聰明誤，正如老師說的：“做學問也一定要先扎根基”。 弟子規(guī)讀后 感 11 大智若愚，一個人要先學會老實，再學靈活。當時我心里很難受，心想：“不就是晚點回家嘛，用得著這么兇嗎 ?”學了《弟子規(guī)》后，我明白那樣想是不對的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊含著許多發(fā)人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無變”讓我感受最深。 雖然我們小學生出不了門，但是我們在家為戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)護人員們加油助力！祝你們早日凱旋！加油中國，加油武漢！ 弟子規(guī)讀后感 10 三年級剛開學的時候，逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》?！备嬖V每個人都應該重視自己的品德學問才能和技藝的培養(yǎng)?！兜茏右?guī)》告訴我們要尊敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹，不自吹自擂，要謙讓同學。 家風家訓是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。雖然出不了門，大家卻過著豐富有意義的假期。 弟子規(guī)讀后感 9 2020 年，一場讓人始料未及的疫情襲來。當孩子學習時要做到心眼口統(tǒng)一，一要靠她自己體會和掌握，作為家長要為孩子創(chuàng)造一個適宜于學習的環(huán)境和氛圍。但最主要的還是在你的心，心如果沒有專注，心有旁騖，心里頭老想著其他的事情，就像《小貓釣魚》講的那樣，我們學習、讀書的效果肯定不會好。 弟子規(guī)讀后感 8 讀書法有三到心眼口信皆要。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上，準備睡覺。勿亂頓，到污穢。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進了廚房。食適可，勿過則。于是，我等媽媽坐下，對我說：“坐下吃飯吧 !”我才坐下。”如果長輩還站著，晚輩不應先坐下 。 吃午飯時，我看見媽媽還站著，我就想到了“長者立，幼勿坐 。 弟子規(guī)讀后感 7 讀了弟子規(guī)后，使我深受教誨。 孟宗純純的孝心，感動了天地，也深深感動了我。 孟宗頓時心花怒發(fā)，扛著一袋竹筍興致勃勃地回家去。孟宗欲哭無淚，嚴冬臘月哪兒還有冬筍哪？ 為了滿足母親的愿望，孟宗跋山涉水，可是連一個筍芽的影都沒有看見 。 有一天，孟宗坐在母親身邊，問她要吃什么。故事講的是春秋戰(zhàn)國時期，有個孝子叫孟宗。把我從一個調(diào)皮的孩子變成了一個規(guī)范的學生。能，那我 就去做；不能，那我就不做。我就很少擅自做主了。 我讀到事雖小，勿擅為。直到讀到那兩句話，媽媽說一我不說二，對我可有幫助了！ 我讀到父母教，須敬聽。我就想到了自己：媽媽叫我過來我都是慢吞吞才走過去。 我一讀到父母呼，應勿緩。因為我看到它之后，我覺得只要努力，沒有什么達不到的。理解意思：都是人，品德高低不同，品德一般的人很多，品德高尚的很少。 ②同是人，類不齊。這兩句話的意思是，父母叫喚我的時候，要趕緊應答，不得緩慢，父母叫我做什么事情的時候，我要勤快不能偷懶。 通過了這件事和學習了《弟子規(guī)》，使我明白 了我們應該尊敬身邊的老人?！? 讀了這句話使我感受到了：古人對長者是那么尊敬的，但我看過一件事例，這件事例與古人的行為相反。 《弟子規(guī)》最令我感受深刻的部分是：“長者立幼勿坐長者坐命乃坐”這句話大概講了：“長者站著，晚輩不要坐 下 。 讀完這本書，我覺的它像我們的老師，教育我們該尊敬長輩，謙讓幼小，對大人多一份敬重，對小孩多一份關愛，對學習多一份用心，那會讓我們永向光明大道走去。 說完，管寧認真讀書，不再理朋友了。 讀《弟子規(guī)》中，讓我有難忘的一句話是“斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。 體現(xiàn)了一個名句：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。 我很佩服古代人，他們能這樣尊敬和孝順自己的父母 ! 我讀了《弟子規(guī)》有許多感受，過一段時間再讀，可能又會給我許多感受 ! 弟子規(guī)讀后感 2 我讀過許多書，有古代歷史戰(zhàn)爭，也 有介紹各種百科等書，其中我覺的最有教育意義的是《弟子規(guī)》這本書。 但換回我們現(xiàn)代人能這樣做嗎 ?絕對不行 !他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類。 我讀了《弟子規(guī)》的一本書，最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕。 弟子規(guī)讀后感 1 最近，我讀了一本古人流傳下來的一本書。 第二篇：【薦】弟子規(guī)讀后感大全 【薦】弟子規(guī)讀后 感 13 篇 當品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命、又帶來光明和希望。 讓我感悟到在物質(zhì)文明的今天，古老的東西并不意味著過時。 第七講：“有余力，則學文”，古人把德育放在首位，有了這個基礎后，才要求學習文化知識。因此我時時刻刻注意到自己的行為舉止。每天我只要一出門都會向家里的每個人說再見。“出必告，反必面。 第五講：“泛愛眾”，這是一種廣泛的愛，類似于佛教中的以慈悲心關愛一切眾生。 第四講：“信”，就是誠實、做什么事都得守信用。 第三講：“謹”，我認為這點講得太好了！講每個人所作所為都要小心翼翼、認真對待?？晌以谶@點卻做得不是很好，特別是在母親教導我的時候，我有時不僅不聽、還會還嘴，我現(xiàn)在想起來簡直就無地自容。 “索達吉堪布”用了七個問題來解釋，而且解釋得非常透徹： 第一講：“孝”在古代，對孝的重視程 度很高。 《弟子規(guī)》讀后感 10 我還記得在很小的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)讓我讀過《弟子規(guī)》了，可我沒有感悟到什么。 所以并不是說國學文化傳進小學是不好的，而是看教學方法，但拋開方法不說，國學文化的本身是優(yōu)秀是可以傳送給我們知識的，告訴我們古人總結(jié)的經(jīng)驗的。而且國學文化我于我們將來的生活和學習及走上社會都有正確的引導作用。從中學到孝悌忠恕，懂得行為中的舉止，建立良好的道德基礎，擁有良好道德思想與品德。讓我們接觸國學文化，我們的成長必將起到積極的作用！從小灌輸?shù)闹R道德對人的一生都影響深刻，令人受用 終身，另外從語文的教學來說，《弟子規(guī)》是篇三字句式，內(nèi)容結(jié)合，言簡意濃，值的我們反復熟讀、深入學習并去理解，每天接觸，對提高認字量也很有幫助。 許多老師讓孩子背誦弟子規(guī)，孩子們感到很吃勁，可我們只要把它當成小詩歌來背誦，在加上意思，一天背一則那樣很快就會記住，這樣也提高了我們的口才訓練，同時也在空閑之時有了任務。 生活中我們避不了要去看很的書，但我們何不在看書的的同時選擇對我們有幫助的書本呢？這樣既完成了我們對書的要求與欲讀望，又可以通過書本去學習去探究，再完美的書 本也有不足的地方，沒有十全十美的書等著我們，要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)不足的地方，改正過來。鍛煉多了，我身體也就越來越好了，身體好了，“貽親憂”的問題當然也就迎刃而解啦！ 三年級了，我很高興我的班主任還是邵老師！這一個學年，我會將《弟子規(guī)》中“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”這四個章節(jié)的內(nèi)容，身體力行地做到并做好，爭取秉承圣人訓，做一名新時代至孝、至親、至禮、至信，德才兼?zhèn)涞暮脤W生！ 《弟子規(guī)》讀后感 9 國學文化傳延至今， 帶給了我們許許多多數(shù)不盡的知識財富，如弟子規(guī)和三字經(jīng)等都是很好的國學作品，傳延給我們做人的道理，為人處事的方法，所以現(xiàn)在國學文化知識風靡各地學院，但國學文化雖對我們知識方面有所啟發(fā)但是也不可避免國學作品中有不好的的地方影響著我們的行為與心理。 打小我就愛感冒，為了我這看似壯碩，實則體虛的小破體格，十年來，可沒少讓我的父母憂心。像“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶??”這些對于我來講，都能夠做得非常好，但“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。 二年級的時候，全部的《弟子規(guī)》我可算是倒背如流了， 我開始慢慢學習并按照《弟子規(guī)》中“入則孝”和“出則悌”章節(jié)中所宣揚的內(nèi)容來規(guī)范自己的言行舉止。通過一年堅持不懈的努力，我能夠在不需要大人的監(jiān)督和催促的情況下，自己起床、洗漱、就餐、著衣、上學。 一年級的時候，在老師和爸爸媽媽的督導下，我盡自己最大的努力按照《弟子規(guī)》“謹”章節(jié)中所宣揚的內(nèi)容，來規(guī)范自己的日常生活習慣和作息，慢慢地去體會“時間”觀念，懂得了人生只一世，匆匆?guī)资d的意義。 小學一年級開始，通過老師在課堂上聲情并茂的講解，同時也看了相關的動漫劇情，加之自己開始識字，懂得逐字逐句去慢慢體會理解其中的內(nèi)涵。那時候，我認識的字有限，只是按照幼兒園老師的 39。 我喜歡《弟子規(guī)》這本書，它使我悟出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過去的幼稚而感到無知羞愧，它還為我改變了思考方法；把我?guī)нM一個神奇的世界，帶入知識的海洋；讓我成功地取得自己夢寐以求的一切，讓我知道如何來處理自己所處充滿文化的環(huán) 境。對一個人的成長來說，是十分必要的。學習了《弟子規(guī)》，就是要把教誨貫穿到生活中，落實在一言一語中。 我們學習《弟子規(guī)》，背誦下來應該是容易，但是真正對一個人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時間了。特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創(chuàng)建和諧社會，和諧世界，學習經(jīng)典也就顯得尤其必要。本來這本書 是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做，即使不能完成，也要盡自己