【正文】 工作，為子女的早出人才，快出人才，出好人才做出父母應盡的職責。無論孩子們今后在哪里學習，都要記住這所學校，記住這里的每一位老師。他們要通過“中考”這一平臺踏入一個多樣的學習生活境地。 各位家長同志們， 20xx 年，是我們每一位家長的關鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是 希望之年。我們家長應該積極配合學校老師，在這最后的沖刺階段，科學調整好孩子的學習規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。三年的學習就要進行一次嚴格的檢閱。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只 要能成為學有所得、身心健康的合格的學生，也就是我最大的欣慰。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r光就要結束了。今天作為一名家長代表在這里講話，真有點擔當不起。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學習，應給予足夠的支持和幫助， 總之，只要老師、學生、家長 心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使 ，我們一定虛心聽 取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。 不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足 常言道 :再富不能富孩子。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。 家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方 ?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。也就是說不要一看到成績不理想就是 發(fā)怒或大罵或、這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈、 k 給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境 家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，、當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了” 教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 要正確看待孩子的分數(shù)。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。可是有你們的支持，我們有信心交上滿意的答卷。當然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。 鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。 針對以上問題，我采取的做法是： 每晚第一節(jié)晚修前 25 分鐘，督促學生讀時事政治報 ，抽查“英語每日十詞”的默寫情況，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。第一次月考平均 90 分以上的有 3 人，第二次有 5 人：一次 80 以上的有 8人，第二次 15 人，而且大部分同學與第一次月考比較有所進步，其中一部分同學的進步還 是很大的，比如梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學，他們都是本班的進步之星，都有 10 名次以上的進步。 班長剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來說說本班的學習情況。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。班級 教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學生 45 名，其中男生 15 人，女生 30 人。為什么這么說呢 ?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。 初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿 5 各位家長： 你們好 !我是本班的班主任，首先，我代表初三 (061)班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。 禁止學生帶手機，請學生一定要配合。 周六，周日控制學生上網(wǎng)、看電視劇的時間，一般禁止學生上網(wǎng)、看連續(xù)劇。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。 孩子有什么情況及時與班主任、任課老師溝通，可以用打電話、家校聯(lián)系本等回言方式。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時 也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。 幫助學生形成良好的學習習慣。同時學校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學習和休息的環(huán)境。 規(guī)范學生的行為。及時了解各門學科的教 學情況，聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。 三、作為班主任，我將從以下幾個方面做好工作 做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。 其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。 偏科現(xiàn)象較為嚴重，數(shù)學困難；英語欠缺。 二、班級目前存在的問題。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，作業(yè)不能及上交，雙休日作業(yè)抄襲現(xiàn)象。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。 （ 5）滿足于現(xiàn)狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。 一、班級的總體情況 （ 1）班級前十名： （ 2）涌現(xiàn)了一批工作能力強的同學： （ 3）一部分學生的學習熱情有了很大提高，學習不甘落后，你追我趕 ，積極上進 : （ 4）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。所以，我今天發(fā)言的主題是：你的努力，我們的努力，為孩子的幸福人生創(chuàng)造條件。時間過得很快，轉眼開學已有兩個月，初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！ 最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把 20xx 級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。 學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標 —— 我要為考上哪類學校而奮斗。不要把自己的意愿強加給孩子。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知 道該怎么設計孩子的人生。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了?，F(xiàn)在正是設計孩子一生的最佳時期。 與孩子確定可行的目標?？忌p輕松 松上考場，認認真真做答卷。要告訴考生只要盡力就行?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。 正確看待孩子的分數(shù)。 要配合老師的工作，支持學校的決定。 剩余的 100 天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學習 。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。所以，我一直認為，幫助孩子調適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多。 有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結為聰明不聰明，用功不用功。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。 好多孩子不愿與家長交流，為什么？比如，孩子上次數(shù)學考了 90分，這次考了 80 分。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關上，我覺得責任不在孩子而在家長。家長要干什么？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望： 多關心子女的學習，把你的信任送給孩子。 當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有 優(yōu)有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。 還有一些學生學習時間嚴重不足。 一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。 學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。 部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。 三、上期統(tǒng)考成績： 四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力 （一）學生現(xiàn)狀： 面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。 初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學 ，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自 習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。 學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。 學生在學校接 受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。以實現(xiàn)班級無后進生。 既要全面抓，又要重點抓。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩(wěn)定班風學風，減少兩 極分化。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。 （二）我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視 學校成立了畢業(yè)班工作領導小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。所以，召開這 次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。 初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。 另外，有關節(jié)假日安全問題，有必要提一下，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，