“停課不停學(xué)”心得體會(huì)[合集5篇]-文庫(kù)吧資料
2025-04-11 23:09本頁(yè)面
【正文】 率，也節(jié)省了很多時(shí)間?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間 。 節(jié)省時(shí)間 平時(shí)在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。 在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點(diǎn)感受： 網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘 過(guò)去線下備課時(shí)，一般是都是同本校教師進(jìn)行交流，根本沒(méi)有機(jī) 會(huì)和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。在延長(zhǎng)的假期面前，停課不停學(xué)已經(jīng)成為宅家學(xué)生族假期生活主流。疫情逼著我們學(xué)習(xí)，逼著我們進(jìn)步。并按照老師的要求課后在微信群或愛拼多作業(yè)簿上交作業(yè)、提出問(wèn)題，教師通過(guò)微信群或愛拼多作業(yè)簿檢查作業(yè)、答疑解惑，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容。 課下如何促進(jìn)教學(xué)效果 如果有學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有及時(shí)發(fā)觀看視頻照片，老師應(yīng)在教學(xué)結(jié)束后在班級(jí)群中通報(bào)并告知家長(zhǎng)。老師們?cè)谑谡n過(guò)程中一定要提問(wèn)，充分活躍課堂氣氛，這樣既可以防止有人開小差也可以檢查大家學(xué)習(xí)情況。 下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的實(shí)施過(guò)程： 準(zhǔn)備有序 每天晚上，我都要問(wèn)自 己幾個(gè)“準(zhǔn)備好了嗎？”第二天課程，安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)提綱準(zhǔn)備好了嗎？每節(jié)課的視頻（網(wǎng)課資源或自錄）準(zhǔn)備好了嗎？網(wǎng)絡(luò)鏈接發(fā)給學(xué)生了嗎？每節(jié)課的練習(xí)題準(zhǔn)備好了嗎?? 網(wǎng)絡(luò)授課的技巧 在授課前，需要準(zhǔn)備充分，必須使用課件，因?yàn)檎n件更直觀，教學(xué)也更具有連續(xù)性。面 對(duì)疫情，我首先制定和實(shí)施疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，運(yùn)用邯鄲市空中課堂和涉縣空中課堂“復(fù)課”，然后在摸索中推行。 第二篇：“停課不停教，停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì) “停課不停教，停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì) 2020 年 1 月份突如其來(lái)的疫情發(fā)生了，這場(chǎng)以武漢為中心并迅速波及全國(guó)乃至國(guó)外的情況嚴(yán)重影響了人們的正常生活。 我相信改變從學(xué)習(xí)開始，樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念。現(xiàn)在，每天下午 3 時(shí)半我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組都會(huì)準(zhǔn)時(shí)通過(guò)釘釘進(jìn)行教研，首先對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深刻反思，交流作業(yè)完成情況，再進(jìn)行第二天新課的說(shuō)課，一起分析學(xué)情，分享在線教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)不斷地實(shí)踐探索，我發(fā)現(xiàn)可以把常規(guī)課堂的優(yōu)點(diǎn)與線上直播結(jié)合，例如，在學(xué)習(xí)“十幾減幾”的退位減法時(shí)課件上的小棒演示非常直觀，這符合一年級(jí)學(xué)生以具體形象思 維為主的思維特點(diǎn)，我們可以充分利用微課并結(jié)合課件進(jìn)一步進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明進(jìn)而達(dá)成學(xué)
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