【正文】 是他們給予了我們寶貴的生命。 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（ 5）遇到火災時，撥打（） A、 110B、 119C、 120D、 121（ 6）在道路上行走時（） A、和同學邊走邊打鬧。 D、不乘坐無牌、無證車。 B、上車時爭先恐后。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐 具。 D、叫家長到學校來教訓對方。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。答對就得一顆星。 B、在教室里互相追趕。 在日常生活中，路邊的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。這是我們要牢記的，因為平平安安最重要。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。我們知道新的一天開始了。蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。活動對象：一年級二班全體學生 活動準備：安全知識，關于安全方面的事例活動過程： 一、導入。提高學生的防范意識，教育學生臨危不懼、互相幫助、救人危難的精神。 回答： (在路上，學校，家里都要注意安全，生命是可貴的 ) 男：同學們的收獲可真不少哇 ! 合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園 (合 )滿載而歸 (齊 此次班會課以“打架斗毆的危害性 打架斗毆的原因 預防打架斗毆”為主線索，同學們積極參與討論，并懂得了相關的法律知識，讓學生知法懂法，學會保護自己。 ) 女：對了，家庭安全一樣重要。攀緣登高 。捉迷藏時躲在柜子、箱子里 。自行拆裝電器 。我們來看一組漫畫 (漫畫 ) 男：通過漫畫，你們看到了我們在家存在哪些安全隱患吧 ! 回答： (不按操作規(guī)定使用電器 。”同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。準備好了嗎 ?男： (出題 ) 女：同學們都很棒，那就希望同學們在上學的路上和在學校里能自覺遵守安全規(guī)則。注意安全，珍愛生命。上學路上一定要注意安全。 女：那要從哪些小事做起，先請同學 們觀看小品《踢球》，看看這兩位同學的做法對嗎 ? 學生表演小品《踢球》 男：瞧，這多危險啊 !為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘疾，真可惜 ! 女：是啊，交通安全，我們可得隨時注意。 (電腦展示幾組學生災難圖 ) 或許有的同學會說，這些事離我們都遠著呢，地震、泥石流又不會到我們這來，其實，我們講安全要從我們身邊的小事做起，今天，我們大家聚在一起以“珍愛生命，安全伴我行”為主題展開一次班會活動，下面請我們的小主持人上場。可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。 通過教育，培養(yǎng)學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，保障學生健康成長。掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有 20多種：交通事故體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、火災火險、溺水等。 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。 生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢 (六 )學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七 )班主任總結 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物 (如殺蟲劑、鼠藥等 )要放在安全的地方。注意 (液化氣 )灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 (四 )班會流程： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過程，三人表演 ) 大家認真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎么處理的 ?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點詳細地址、火勢情況 ) (2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。 、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。做過了，變真正掌握了。正所謂“聽過了，會忘記的。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。 教后感：以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。 師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。 (接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。 (之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢 ? 三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。所以我們要保護好自己。 ?? 師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。 生 5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。 生 4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。 生 2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。 師：同學們，看了這個小品，你想說什么 ? 生 1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的 命都不保。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。路人見狀，連忙撥打“ 120”急救。 小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，