【正文】 投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。 張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院 (華坪兒童之家 )院長，是媒體多年關(guān)注報(bào)道的一位先進(jìn)典型人物。真正做到一切為了孩子、為了孩子的一切?？傊?，對于存在的不足，在今后的工作中一定認(rèn)真整改。 （五）持之以恒，奮斗不止 教育工作是一項(xiàng)長期工程，培養(yǎng)一代新人，并不是一朝一夕的事，需要我們不懈的努力拼搏。 （四）不斷拓展知識面，增強(qiáng)綜合素質(zhì) 現(xiàn)代教育需要復(fù)合型教師。為他們排憂解難，成為學(xué)生的良師益友。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)地與學(xué)生家長進(jìn)行溝通、交流，了解孩子的心聲，傾聽家長的意見、建議。 （三）自覺增強(qiáng)服務(wù)意識 我們工作的對象是天真活潑的孩子，是感情豐富的個(gè)體。大膽提出不同見解，充分吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在工作和學(xué)習(xí)中善于積累，不斷總結(jié)，探索適合于學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，不斷提高自己教研教改水平。老的理念，陳舊的方法將不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，從而成為教育發(fā)展的桎梏，因此，要積極學(xué)習(xí)新的教育理念，新的教學(xué)方法。努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高理論修養(yǎng)，自覺增強(qiáng)服務(wù)人民的意識，一切工作圍繞人民的根本利益開展。 三、整改內(nèi)容和措施 （一）繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí) 在今后的學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨報(bào)、黨刊和各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育改革與發(fā)展的講話精神，認(rèn)真閱讀每年各級政府的教育會議材料，領(lǐng)會其中主要精神。 一、指導(dǎo)思想 以黨的“十六大”、“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“師德八條”，回顧開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來的主要內(nèi)容，結(jié)合教育工作實(shí)際，重點(diǎn)針對自身存在的不足之處進(jìn)行認(rèn)真整改，不斷提高自己的職業(yè)道德和教育教學(xué)水平。在活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，進(jìn)一步認(rèn)識了開展“向張桂梅同志學(xué)習(xí)”的重要性。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，自身綜合素質(zhì)得到了全面提高，找出了自身存在的不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，力爭成為一名讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才的人民教師。社會工作是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分?！熬佑兴鶠槎兴粸椤保`法亂紀(jì)的事堅(jiān)決不做，有損于教師形象的事堅(jiān)決不做，勇于和身邊的教育不正之風(fēng)做斗爭，嚴(yán)格用《師德八條》來規(guī)范自己，真正成為學(xué)生的楷模。 嚴(yán)于律己、為人師表。繼續(xù)加強(qiáng) 對鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。由于我所在的學(xué)校村社不集中，交通較為閉塞，家長對教育了解不夠，與學(xué)生家長取得有效聯(lián)系的次數(shù)較少，沒能對全體學(xué)生作充分的了解。三是與學(xué)生的交流不夠深入。二是教研教改能力有待于提高。 二、存在的不足在本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我找出了自身存在的不足：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。我堅(jiān)信，在教師這個(gè)平凡而偉大的崗位上，只要我們肯拼搏，一定會取得輝煌的成績。因此，無論何時(shí)，我們都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。而教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，老師是整個(gè)教育事業(yè)的主導(dǎo)者。社會主 義初級階段的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾，黨和國家為解決這一基本矛盾，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位。國家的發(fā)展關(guān)鍵在教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵在老師。以崇高的精神陶冶學(xué)生情操，讓自己言行舉止成為學(xué)生的楷模，使學(xué)生在潛移默化中受到良好的教育。以教謀私，侵犯學(xué)生合法權(quán)益等教育 腐敗現(xiàn)象，在教育界中形成不良影響。近年來，在各級黨委政府和教育主管部門的高度重視下，在各級各類學(xué)校及教師的努力下，為人師表，無私奉獻(xiàn)，勇于探索的師德師風(fēng)已逐步形成。 一、學(xué)習(xí)的主要收獲 首先，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義有了深刻的認(rèn)識。看到了淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；珍愛生命、堅(jiān)忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。通過集中和自學(xué)的方式，讓我了解了張桂梅老師的平凡人生與非凡的業(yè)績。 2021年，學(xué)校在上級部門的部署下，認(rèn)真開展了以“向張桂梅同志 學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時(shí)代的光榮教師。“她是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)脫離了低級趣味的人、一個(gè)有益于人民的人。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師和班主任請教，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)工作和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)教學(xué)和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發(fā)新的活力。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于教學(xué)和班級的管理。新一輪的課程改革，要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會，多理解理解他們，多跟他們談?wù)勑睦镌挘哌M(jìn)他們的生活，了解他們的心聲，從而對不同的心聲進(jìn)行因材施教。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。學(xué)生是祖國的未來，教育的主體，只有把學(xué)生培養(yǎng)好，振興中華才不會成為一句空話。在這十三個(gè)春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成績時(shí)，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。對教育的熱愛主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認(rèn)識，我要以實(shí)際行為，扎根于中學(xué)教育，讓受教育的孩子成才。她是當(dāng)代知識分子學(xué)習(xí)的楷模！今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)從以下幾方面向張桂梅同志學(xué)習(xí)。作為一 名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們