【正文】 一些朋友就把他送回家里來，媽媽看見爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒有理爸爸，但又不放心爸爸一個(gè)人在客廳睡覺，就叫我?guī)退黄鸢寻职直车酱采纤?，第二天醒來爸爸都不知道發(fā)生了什么事。他經(jīng)常說他的眼睛能開“飛機(jī)”，但他的眼睛里布滿血絲，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！ 我的爸爸是一個(gè)愛喝酒的人每天晚上一到吃飯的時(shí)候，爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來，他一喝起酒來臉紅紅的，一看就知道喝了很多酒，連說話都慢吞吞的。他們不善于表達(dá)，他們只會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的不平凡。 他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會(huì)任勞任怨，而不是以錢了事，他們會(huì)竭盡自己的力量來滿足我們，為的是給我們一個(gè)溫馨的家，為我們的日子充滿希望，我不認(rèn)為這樣的父親丟人，我認(rèn)為他們是最偉大的父親 。 薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進(jìn)來，伴著一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是為這一天做了一個(gè)美好的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛 故事，我常常會(huì)為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個(gè)這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過是自己還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。 第四篇：寫人作文 500 字 寫人作文 500 字 寫人作文 500 字 （一） 歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發(fā)，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動(dòng)來證明；不需要外界的反應(yīng)來肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。 寫作提綱：這就是我 第一段：介紹自己的外貌特點(diǎn)。 訓(xùn)練指導(dǎo) 寫自我的作文就是抓住自己的動(dòng)作、語言、外貌、心理以及一些細(xì)節(jié)描寫來刻畫自己的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動(dòng)等特點(diǎn)，選擇自己比較獨(dú)特的區(qū)別于他人的特征重點(diǎn)來寫，寫時(shí)要采用第一人稱“我”來寫。他的身影，在我的心靈中是一道銘刻一生的印痕。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親的節(jié)日！在這一天，不要為你那點(diǎn)衣上污染沒洗干凈而錯(cuò) 怪爸爸了。童年的我就在爸爸的知識(shí)海洋中暢游、玩耍。我有什么題不懂，總喜歡去問爸爸，他一講就會(huì)講很長時(shí)間，他不厭其煩的為我解釋，直到我弄懂為止。 我喜歡爸爸的細(xì)心和耐心 。當(dāng)我要考試時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，并且發(fā)出“呵、呵”的笑聲，這是很自信的。 我喜歡爸爸各種各樣的笑聲。 爸爸的樣子極為威嚴(yán)。當(dāng)別人問他女兒的成績時(shí)，他總是自信地說：“她很棒！”當(dāng)他母親去世時(shí)，他忍痛在心，卻沒有掉過一滴眼淚。上了幼兒園，我認(rèn)為父親的優(yōu)點(diǎn)在于有著在于有著一雙大大的手，雖然摸起來很刺手，但可以讓我紅通通的小手變得暖暖的。父親顧不上細(xì)嚼慢咽，草草的扒拉了兩口飯便疾馳而去。 父親還非常樂于助人。 父親是個(gè)勞動(dòng)狂 ,無論是三伏盛夏還是數(shù)九隆冬都不肯休息。豆大的汗珠從父親的額頭上流了下來。父親常說：“一分勞動(dòng)就有一份收獲，勞動(dòng)最快樂。 手雖然臟了，但工程項(xiàng)目卻辦的完整了。這一系列的動(dòng)作父親每天反復(fù)地做著，以至于雙手磨成了粗糙無光的?？?，父親拿上一把鐵鏟，向土堆里插去，又用一只腳使勁往鏟柄上踩了一腳，再用雙手往上一提，然后再往車?yán)镆坏埂? 我的父親高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，還有由于長期風(fēng)吹日曬形成的黑色皮膚。 （四）通過幾件事寫幾個(gè)人。 （二）有代表性的介紹。這類作文有以下幾種寫法。 寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。要用對(duì)話展開情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。 （二）用對(duì)話展開情節(jié)。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。 二、寫兩個(gè)人 寫兩個(gè)人，一般是寫《我和 **》， **應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （一）要寫好人物之間的聯(lián)系。 通過對(duì)比的方法寫一個(gè)人要注意： （ 1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。 通過對(duì)比的方法寫一個(gè)人。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以采用概括交代和具體描寫相結(jié)合的方法。 通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： 幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 （二）通過幾件事寫一個(gè)人。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。 要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。 一、寫一個(gè)人。 小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫 幾個(gè)人。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。 人與事是分不開的。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。 抓住人物的特點(diǎn)。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。因此成功的語 言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)?！把詾樾穆暋?。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。 人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。這些好習(xí)慣跟我們家的好家風(fēng)是分不開的！鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì)因文明的家風(fēng)而更加進(jìn)步！ 第三篇：小學(xué)寫人作文 (500 字 ) 如何寫好一個(gè)人 以寫人為主的記敘文主要 是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和 典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。 孝敬長輩，尊敬老師，誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約，講文明禮貌這都是我們的家風(fēng)，我深愛著我的家，我的父母，我更愛我家的家風(fēng)。 我最值得一提的人還有媽媽和爸爸，他們是我們家最勤勞的人，每天天不亮就要起床給我們做飯吃，然后就匆匆忙忙的去上班，晚上回家還要給我做飯吃，閑下來時(shí)還要做家務(wù)，收拾衛(wèi)生。古人有話，天將大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨。 奶奶也經(jīng)常把她們那個(gè)年代的經(jīng)歷講給我和爸爸聽，告誡我 們要勤儉節(jié)約，不要浪費(fèi)糧食，那都是辛勤勞動(dòng)收獲來的。 記得小時(shí)候每次上學(xué)，爺爺總不停的囑咐我，到學(xué)校不要和同學(xué)打架，同學(xué)有困難要互相幫助，要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬宏大量，不要計(jì)較。優(yōu)良的家風(fēng)能讓家庭和睦，孩子健康成長。 小學(xué)寫人優(yōu)秀作文 500 字篇 4 說到家風(fēng)，我并不理解它的含義?！庇谑?，我不得不接過這一碗充滿關(guān)愛的餃子，慢慢吃了起來。阿姨見我一動(dòng)不動(dòng)，就大聲斥喝：“是不是不想去啊，不走就算了！”說完，就氣沖沖地走了?！闭f完，好像趕著小羊羔似地要我去她家。阿姨見我不回家，就問：“天都都快黑了，你怎么還不回家，在這做什么呢？”“我回家時(shí)把鑰匙給弄丟了，開不了門，所以才在這等媽媽回來。車子開到了我旁邊，我仔細(xì)一看，原來不是媽媽，是隔壁的阿姨回來了。該怎么辦呀？我現(xiàn)在越來越恨門了，為什么非得上鎖不可。于是，我蹲在地上，打開書包，把作業(yè)拿出來一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著 。肚子餓得咕咕叫，太陽也在著急的趕路，被夕陽照在地上的樹影也越來越短。 記得有一次，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)吊在脖子上的鑰匙給弄丟了，我懊惱極了。愛普遍地 存在于我們的日常生活中，在家時(shí)，我感受到父母的愛；在學(xué)校時(shí)，我感受到同學(xué)們和老師的愛；當(dāng)陌生人向我伸出援手時(shí)，我則會(huì)感受到社會(huì)處處是美，處處有愛。 12 大地震捐款活動(dòng)中，她把平時(shí)媽媽給的零花錢和壓歲錢全部捐了出來，一共有四百多塊呢，在我 們班是捐款最多的一位同學(xué)，后