【正文】 際生活中，很多大學生并沒有采取實際行動積極爭取自己的合法權(quán)益。 權(quán)益保護意識薄弱：在權(quán)益受到侵害時，大部分學生通過與雇主交談來尋求解決的辦法，有些大學生是通過法律途徑來解決的。 安全問題：在兼職過程中大學生權(quán)益受侵害的現(xiàn)象也是屢見不鮮，大學生兼職的安全問題有待解決。 （五）大學生兼職的薪酬要求 實際待遇 期望待遇 （六）兼職中遇到的問題 兼職與課程的沖突：兼職同學基本上還是以學業(yè)為重的。 （四）大學生兼職的時間及偏愛的形式 兼職時間 （ 1)大一：大一新生興趣高漲，熱情好動； (2)大二：大二時間充足，成為兼職主流 (3)大三：大三的同學忙于考研和專業(yè)課，沒有太多的時間去做兼職 兼職形式 （ 1）固定工作，時間間斷：大部分同學都選擇了周末，認為周末兼職不僅利用了課余時間還可以作為日常學習生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂。對于接收工作的學生來說，較為熟識的老師同學的介紹會提升此份工作的安全系數(shù)。 （ 4）中介：由于中介機構(gòu)基本以純營利性為目的，收費高、辦事效率低、不負責任，導(dǎo)致大學生對中介機構(gòu)的信任度不高。 （ 2）兼職網(wǎng)站：這些網(wǎng)站對兼職信息承擔了更多的責任，需要引導(dǎo)大學生通過正規(guī)有效的兼職渠道獲取兼職信息。 第三部分：問題的解決，針對兼職中大學生遇到的各種問題一一說明，并提供一些解決辦法。其中又對一些重要方面做了詳細的說明。針對大學生大多都有從事或有意向從事兼職工作的事實，我在周末通過校園問卷調(diào)查報告的形式，對大 學生的兼職狀況做了一次調(diào)查，為了了解大學生對兼職的看法和目的，以及兼職對大學生的重要性和對其將來工作的潛在引導(dǎo)性，最終收回問卷 120 份，男女人數(shù)基本持平，本次調(diào)查的內(nèi)容主要是兼職的目的、收入、類型以及遇到的問題等。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知篇二：大學生兼職狀況社會實踐調(diào)查報告 22021 年社會實踐報告 系別：年級：專業(yè)：；學號：；姓名 :； 實踐單位：；實踐時間：《關(guān)于“大學生兼職”調(diào)查報告》 社會實踐的參加者 :社會實踐主題：社會實踐時間：社會實踐地點： 現(xiàn)將有關(guān)社會實踐的調(diào)查情況報告如下： 調(diào)查背景 調(diào)查目的：現(xiàn)在的大學教育將實踐放到了越來越重要的地位。 當今的大學生都大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學不實踐，那么所學的就等于零。有些不法商人利用這一漏洞，來獲得免費勞動力，讓辛辛苦苦工作許久的大學生得到很少的工資甚至沒有資。在經(jīng)濟活動日益繁榮的今天，我們的大學生何時才能真正有一顆平常心。大學生的打工途徑目前相對單一，究其原因是許多人不愿放棄作為大學生的虛榮心，不愿從事體力勞動。許多校園內(nèi)的貧困生因作“槍手”而一夜間變成“小款”，許多高校的女生紛紛鉆進各色名車，甘作老板、大款的周末情人這樣的勤工儉學無疑是變質(zhì)的。全社會為大學生打工提供方便，是必須的，也是迫切的。原勞動部 1995 年印發(fā)的相關(guān)文件中明確規(guī)定 :“在校生利用業(yè)余時間勤工儉學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。 甚至誘騙走上販毒、賣淫之路的大有人在。 第一，被侵犯權(quán)益的事時有發(fā)生。 兼職中的問題作用 大學生打工，一方面減輕了家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面，參加社會實踐，增加了生活閱歷，是一件好事。我們不能阻止別人前進的步伐，但我們可以加快自己成長的速度；我們不能降低企業(yè)用人的標準，但我們能提高自己的職業(yè)能力。 在大學期間做兼職還可以增加我們的社會閱歷，豐富大學生活，在大學期間只顧學習，不走出校門鍛煉鍛煉，將會是一件很遺憾的事情。 54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會， 22%覺得學校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占 12%?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學生考慮的問題。（表 表 表 3） 表 1 最想?yún)⑴c何種社會實踐 企事業(yè)單位進行實習交流打工或做兼職其他 人數(shù) 947214 百分比 /%52%40%8%100806040200 實習交流打工兼職其他 表 2 是否參加過打工、兼職或?qū)嵙? 兼職寒暑假工企事業(yè)單位實習從未做過 百分比 /%36%20%14%30%706050403020210 兼職寒暑假工企業(yè)單位實習從未做過 表 3 大學生打工、做兼職的工作種類 家教網(wǎng)絡(luò)的實習派傳單校園銷售餐廳服務(wù)員 人數(shù) 238351545 百分比 /%18%6%28%12%36%5040302021 家教網(wǎng)絡(luò)實習派傳單校園銷售餐廳服務(wù)員 在調(diào)查中顯示 16%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，有 81 人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的 64%，選擇“賺取生活費”，占了 20%。 調(diào)查顯示，有 52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占 40%；而 56%的同學有做過兼職， 20%打過寒假工， 14%參與過實習，表示從未做過的僅占 10%?！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒有高低之分，無論 什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。 調(diào)查方法 通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共 200 份，收回有效問卷 180份。因此這次調(diào)查就選擇了青島理工大學在讀大學生 200名，年級分別為大一 學生 50 名，大二學生 100 名，大三學生 50 名。 2．調(diào)查對象與方法 調(diào)查對象 大學生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：就業(yè)問題提高能力拓展知識增加經(jīng)驗 1．調(diào)查背景 在注重素質(zhì)教育的今天，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打假期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。 第三篇：大學生兼職社會實踐調(diào)查報告 關(guān)于大學生打工兼職社會實踐調(diào)查報告 社會實踐的參加者：宋樂樂唐潮張絮暉趙俊徐妍青侯嘉實踐主題：調(diào)查大學生打工情況 實踐時間： 2021 年 11 月 10 日 —— 2021 年 11 月 25 日 摘要：在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。總會有合適的鎖，當你打開，你的世界一下子更加五光十色了。 1鑰匙開不了不屬于它的鎖。 小時候的歡樂，是單純帶來的；長大后的痛苦，是復(fù)雜給予的。 不要逃避眼淚，或許那是一種無法言說的幸福；不要癡迷微笑，可能那是一種難以啟齒的傷痛。心累，是在乎的東西太多。上帝不會眷顧誰，你有勇氣放棄，才有機會得到。 做事要認真，但不要總較真，無須用自己的不完美，去苛求他人的完美。聰明人不知道這個道理？知道，他們更加知道的事情是，如果不能夠從別人身上獲得好處，就是他們的失敗，這是他們的習慣，也是他們的“聰明” 之處。而他們考慮的結(jié)果，在別人看來都會覺得可笑的事情，或者是覺得得不償失的事情，可是這些聰明人是甘之如飴，因為只是幾分錢的事情，在這些人看來并不是幾分錢的事情，而是意義重大的事情。如果沒有獲得好處，他們就會變得痛苦，變得夜不能寐，變得焦慮，變得失去了自我。 但是，聰明人就不同了。所以，很多時候，他們都是沒有任何的憂愁，都是會快快樂樂，都是會唱著歌，都是會愉快地過著每一天的。因為在他們看來，這些事情是可以忽略不計。 別人不知道嗎？在聰明人眼睛里面是傻子的人，他們也知道。因為在與別人的交往過程中，他們所考慮的事情是，怎么從別人的身上占便宜，從別人的的身上獲得好處；或者是算計著別人，看到別人出現(xiàn)漏洞，他們可以獲得好處；或者是給同樣工作的人挖著坑，讓別人掉進去，然后他們也可以獲得好處。 聰明人這種做法是無可厚非的，因為他本身是愿意這么做的。這就是很現(xiàn)實的事情。所以，他們就成了聰明人。我們應(yīng)該更深層次地去發(fā)現(xiàn)自己，做個自己想要的那個自己。即使被歷史留下了，也是因為一種精神而被留下的。我們真正缺少的是一種精神、一種真理、一種新知與美，因為這些才能貼近我們的情感，貼近人性，才能讓我們感動，才能激發(fā)我們潛在的感情與能量。這種價值是一種虛偽的價值，更經(jīng)不起時間的考驗。我們應(yīng)該更深層次地去發(fā)現(xiàn)自己，做個自己想要的那個自己。即使被歷史留下了，也是因為一種精神而被留下的。我們真正缺少的是一種精神、一種真理、一種新知與美，因為這些才能貼近我們的情感，貼近人性，才能讓我們感動，才能激發(fā)我們潛在的感情與能量。這種價值是一種虛偽的價值，更經(jīng)不起時間的考驗。然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗?，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。 如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。對于當代大學生來說，應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素 質(zhì)和運用知識的技能。 七 .. 對調(diào)查事物提出相應(yīng)對策現(xiàn)在的大學生與之前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此， 他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。調(diào)查結(jié)果顯示 :84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。 在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強，一般集中在節(jié)假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學生為他們服務(wù)。 進入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力，各大企業(yè)開始投入大筆的 廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。大學生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合 。 從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配 。 由此可以知道有一半以上的家長都同意并鼓勵大學生在保證安全的前提下做兼職 ,這也說明家長希望在校大學生能夠走出校園，通過兼職 ,參加社會實踐提高自身能力。 從調(diào)查結(jié)果可以看出，高校大學生在做兼職方面還是有一定的意識的，大部分調(diào)查者認為兼職很有必要，這充分肯定了兼職的必要性。 這項調(diào)查顯示出，大多數(shù)的大學生已經(jīng)意識到，走出校園會使自己的閱歷更深，并且能夠更好的鍛煉自己 ，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不緊張，越來越淡定。同時，許多人認為，通過兼職經(jīng)濟獨立，能夠自己支付全部或部分生活費。其中 %的被調(diào)查者認為，在兼職過程中，其最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。當然也可能是情勢所迫，不得已沒簽成，但無論如何，人在江湖，必須要有危險意識，要懂得何時止步，不能 太天真，社會容不得那些太天真的人。這是大多數(shù)大學生的心理。 ，兼職的過程中，沒有簽訂合同的人占 75%，簽過的占 25%。據(jù)了解，黑中介往往以高薪誘惑、 打包票、收取定金、培訓費、服裝押金等各種形式進行詐騙。 ，在兼職工作中，有上當受騙經(jīng)歷的占 70%，沒有的占 30%。 ，兼職大學生對工資很滿意的占 9%，一般的占 49%，不滿意的占 19%，很氣憤的占 23%。 ，本校大學生根據(jù)課程安排去做兼職的占 %；在周六、周日做兼職的占 %；在短假期做兼職的占 %；在寒暑假做兼職的占 %。從兼職的種類可以看出，大多數(shù)同學都做的是與人交流的兼職，這在一定程度上提成了與人交流的技巧，但大多數(shù)學生兼職工作與所學專業(yè)無關(guān)，看來掙錢并不是大學生兼職的惟一目的，不少同學把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。 ，本校大學生選擇做兼職的種類有很多，做過發(fā)傳單的占 %，做過服務(wù)員的占 %，做過促銷的占 %，學校勤工儉學的占 %，做過家教的占 %。 兼職人數(shù)中女生占主導(dǎo)地位，男生工作機會較少。 ，在兼職的大學生中，女生占 68%，男生占 32%。 沒有找兼職的同學也有不同的原因，其中被黑中介忽悠的不在少數(shù)。因此， 我們試圖了解高校大學生的兼職狀況，以期掌握大學生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學生兼職工作的管理提供一定的參考。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢 ?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分