【正文】 來保護(hù)自身的合法權(quán)益。施暴者法律 意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。樹立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。 第三篇：抵制校園暴力主題班會 珍愛生命，拒絕校園暴力班會總結(jié) 寬城職教中心 14 機(jī)電 2 班 一、向校園暴力說“不” 頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅(jiān)決向校園暴力說“不”！ ①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀。 讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。 ，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 ，或躲入商店、民宅。 ，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。 ，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。 ， 可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊 。 ，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。 在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法： ，首先告訴自己不要害怕。 校園暴力主題班會演講稿 5 老師、同學(xué)們： 大家好 ! 近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。 校園是文明場所，學(xué)生的生命安全不容忽視，學(xué)生欺凌與校園暴力更與我們每個(gè)人有關(guān)。 該如何防止學(xué)生欺凌與校園暴力事件發(fā)生？學(xué)校其實(shí)有相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制，也有相應(yīng)的校園欺凌與暴力發(fā)生后的處理機(jī)制，但我覺得一方面老師們要關(guān)注校園發(fā)生的相關(guān)行為，比如那些介于“玩笑”與“暴力”之間的問題，及時(shí)干預(yù)，對 欺凌萌芽的學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育或邀請家長配合進(jìn)行教育，更要對欺凌者進(jìn)行必要懲戒。 其實(shí)至今為止，對于校園暴力有較為情晰的認(rèn)識，并有較多的防范措施，但對于學(xué)生欺凌還比較模糊。校園欺凌或暴力行為不僅對學(xué)生的生命安全造成嚴(yán)重危害，更在被欺凌者的精神形成巨大創(chuàng)傷。學(xué)生欺凌與校園暴力不僅是學(xué)校問題，更是與家庭、社會等因素有復(fù)雜關(guān)聯(lián)的問題。 校園暴力主題班會演講稿 4 尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們 : 大家早上好！ 今天我演講的題目是《杜絕學(xué)生欺凌與校園暴力，共創(chuàng)和諧校園》。 我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。 ４ .學(xué)會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)向家長老師求助。 ２ .要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)，自覺遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。 為預(yù)防校園暴力，我提出以下幾點(diǎn)建議： １ .培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光去對待人和事，“己所不欲，勿施于人”。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)?；蛘呓涣鞑粫常瑢?dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導(dǎo)致校園暴力的一個(gè)原因。 校園暴力，是法治問題，更是教育問題，常言道：“沒有問題少年，只有少年問題”。 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。 我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。不過“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯(cuò)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校， 讓學(xué)校來處理?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時(shí)反省及改正， 難免會誤入歧途。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué) 生。 在世界的各個(gè)國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的 8 名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。主要表現(xiàn)形式有： 一、索要錢物，不給就威逼利誘。從你我做起 ,從大家做起 ,從現(xiàn)在做起。 老師、同學(xué)們 ,為了個(gè)人的成長 ,為了家庭的幸福 ,為了這榮辱相伴的整體 ,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城 ,提高安全意識 ,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍 ,做到警鐘長鳴。 放學(xué)后排好路隊(duì) ,出校門后到指定位置及時(shí)回家 ,不在路上玩耍 ,不搭理陌生人。 2 遵守學(xué)校的秩序 ,課間不在走廊追追打打 ,橫沖直撞；上下樓梯靠右走 ,一定要做到 ,不推、不擠、不跑、不跳。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間 ,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。 若在大馬路上 ,可以用手敲打路旁停放的車輛 ,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。 找機(jī)會逃到人多的地方求救 ,或躲入商店、民宅。 如 果周圍有人 ,要大聲喊叫 ,引人注意 ,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī) ,須以保全生命為第一考慮。 如果受到傷害 ,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警 ,或者大聲呼喊求救。正如剛才那位升旗手說的 ,萬一發(fā)生危險(xiǎn) ,要像小老虎一樣會撕咬 ,像小山羊一樣敢頂角 ,不能聽之任之 ,要想方設(shè)法逃 離。要相信邪不壓正 ,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師 ,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾 ,會堅(jiān)定地站在自己的一方 ,千萬不要輕易向惡勢力低頭。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件 ,我們學(xué)校高度重視 ,積極行 動起來 ,完善了學(xué)校的監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng) ,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi) ,確保師生生命安全。 大家都知道 ,校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方 ,這里承載著我們美好的夢想 ,但是 ,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命 ,將是何等的悲哀?。? “暴力” ,它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨 ,嚴(yán)重時(shí) ,能威脅人的生命安全。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。 老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。 。 ，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來 ,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。讓我們一起為共創(chuàng)和諧校園而努力。另一方面更重要的是同學(xué)們應(yīng)文明用語，禮貌待人，胸襟開闊，相互謙讓，注意身邊各種“玩笑”行為，避免玩笑過度或是網(wǎng)絡(luò)上的語言攻擊等，以防止欺凌事件發(fā)生，如果有 同學(xué)遭遇校園欺凌或暴力，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，尋求幫助。我校為省級重點(diǎn)與示范高中，學(xué)生總體素質(zhì)較高，校園暴力事件較少，但同學(xué)之間的“玩鬧、推搡、侮罵”經(jīng)常發(fā)生，甚至有幾個(gè)學(xué)生聚集去對一名學(xué)生進(jìn)針對的這些上述的所謂的“玩笑”，這些所謂的玩笑極有可能就成為一種欺凌現(xiàn)象，還有就是網(wǎng)絡(luò)上的語言攻擊，可能也稱為欺凌現(xiàn)象 ，且極有可能成為網(wǎng)絡(luò)暴力或?qū)⑦@種暴力延伸到現(xiàn)實(shí)中。它的 .發(fā)生也會對家庭與社會產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，破壞家庭環(huán)境，危害社會安定。 那么，什么是學(xué)生欺凌與校園暴力？在校學(xué)生發(fā)生的強(qiáng)勢一方對弱勢一方進(jìn)行攻擊，并使被欺凌學(xué)生遭受身體與精神痛苦的事件被稱為學(xué)生欺凌，校園暴力則更為嚴(yán)重，影響力更強(qiáng)。近年來，在我國一些地區(qū)，校園欺凌、暴力