【正文】 幫助。（傻大熊拉車） 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征（春天在哪里） 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。 語言領(lǐng)域 啟發(fā)幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。 了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。 引導(dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。 探索的多種玩法，發(fā)展目測能力和動作的準確性。篇四：中班 4 月份教學(xué)計劃 中班 4 月份教學(xué)計劃 健康領(lǐng)域 學(xué)習依次向前快跑的動作，發(fā)展動作的靈敏性。 4．布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。 “我的樹朋友”專欄。 ，從小就有勞動的習慣。 3．協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用 多種方式了解樹的朋友。 三、家長工作： ，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識。 主題活動：《小鬼顯身手》 主題目標：讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。 二、本月開展以下主題： 主題活動：《大樹和小花》 （二）主題目標： 引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密 。 4．及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。 2．開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然 —— 我和春天有個約會”春游遠足活動。 料和輔助材料。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 。 ，感受春季的到來。 、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。 唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 ，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。 下方位，正確運用空間語言。 ，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。 社會領(lǐng)域 ，主動與同伴、老師打招呼。 2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。 、平衡的能力。 。 展“我的好朋友”主題活動 —— 我們在一起。 ，主動與同伴、老師打招呼。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。 第三篇：幼兒園中班 4 月份工作計劃 中班四月份工作計劃 上月情況分析經(jīng)過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進一步的提高。（ 2）在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求。 年級組的成員團結(jié)協(xié)作，互相幫組，有集體榮譽感，工作踏實認真。 年級組積極收集材料，完成了教玩具的制作，豐富了幼兒的游戲活動。 更換了語言區(qū)和數(shù)學(xué)角，為幼兒提供了學(xué)習和智力開發(fā)的園地。在設(shè)計上，我們?yōu)槊總€幼兒設(shè) 計了個人項目，也設(shè)計了兩個集體的親子項目，還為家長設(shè)計了體育項目，安排合理，而且有條不紊。 四、本月的其他成績： 體育運動會。 三、家長工作 ⑴每天能利 用早上接待和下午放學(xué)的時機，主動向家長反饋幼兒 在園生活、學(xué)習情況。 （ 2）各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的 幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。 ⑵認真準備好每一堂課，以幼兒為主體，開展好每一節(jié)課。所以家長方面更應(yīng)該配合老師，進行家園互動，從根本做起，全面遏制三五產(chǎn)品，讓幼兒有一個健康的童年。 （六）建議 幼兒對傳染病知識的不懂，家長有關(guān)這方面知識的缺乏，都是造成傳染病了解的根本，所以負責家園欄這塊的宣傳很重要。畢竟他們的年齡還沒有到，記憶力還是很差的。事后，我發(fā)現(xiàn)這里有一個小問題，其實我可以讓幼兒分組來洗手，這樣會便于管理，便于操作。幼兒沒有合理的運用學(xué)過的知識改變自己的生活，一方面是本人的教育問題，另一方面就是家長的配合問題。幼兒的知識面很小，對于不懂的地方他們都是一味的去害怕，這一點需要教師和家長繼續(xù)在日常生活中引導(dǎo)。在認識中，幼兒很容易就會退縮害怕，就是由于我沒有正確的引導(dǎo)他們了解傳染病。課后我進行了反思，我認為圖片的沖擊力太大了，我從而改變了方法，利用動畫視頻來加強他們的知識吸收。我詢問了全班幼兒，其中有個別小朋友回答了我，他們說這些圖片怎么這么惡心。在不知不覺中成了我上課的動力，幼兒的吸收是最重要的。可是沒想到，今天小朋友們都很棒每個人都把我打給他們的菜和飯吃了個干凈。最后我從做游戲讓幼兒深入了解學(xué)習垃圾食物的可怕，從而學(xué)會不挑食，多吃蔬菜水果。通過圖片進行講解，幼兒理解會更容易，垃圾食物分幾類？是怎么制造的？又會對人體造成怎樣的傷害？我分別進行了知識講解，利用有限 的語言和圖片讓幼兒發(fā)揮無限的想象力去搜索生活中的垃圾食物，促使幼兒學(xué)會去抑制這些亞健康的食物。在日常生活中，幼兒應(yīng)在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習怎么正確的去購買食物，核對日期來分辨食物是否過期了，食物是否新鮮。包裝袋上的： 注冊商標 生產(chǎn)日期，保質(zhì)期 質(zhì)量安全標志 綠色食品標志 衛(wèi)生許可標示等都應(yīng)該介紹幼兒了解。最后進行互動，讓幼兒觀察老師帶來的包裝袋，找出上面的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。讓幼兒學(xué)會識別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。在引導(dǎo)幼兒識別的前提下一定要讓幼兒保持食品的完整。課后，我?guī)ьI(lǐng)小朋友排隊洗手糾正那些洗手方法不正確的，雖然活動過程偶爾有點小失控，但最后小朋友知識還是吸收的不錯的?；顒舆M行到一半，我打來水，一一手把手講述洗手的方法與步驟并進行示范。之后我講解了一個關(guān)于洗手的小 故事《亮亮洗手》。 活動一反思：在本次活動《我會洗手》中，主要培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。教師和家長平時都應(yīng)該加強衛(wèi)生管理，盡量避免幼兒去一些人口密集的場所，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的作息習慣。遇到幼兒發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕等現(xiàn)象就應(yīng)該立即就醫(yī)。 活動四反思：《預(yù)防流感》主要讓幼兒觀看視頻，了解流感的傳染途徑、傳染源、傳染的預(yù)防，讓幼兒觀看后，說說自己的 觀后感，說出視頻中的人怎么了？為什么？讓幼兒簡單的用語言來述說。幼兒發(fā)病率也是非常的高?！堵檎睢肥怯尚郝檎畈《靖腥舅鸬?。因為內(nèi)容比較混亂，我還是運用了以前的方法， 利用圖片進行講解讓幼兒懂得《紅眼病》和《麻疹》的危害。 活動三反思：通過視頻圖片了解《紅眼病》和《麻疹》。我馬上就對其進行了糾正，具體講解《水痘》的發(fā)病期、發(fā)病癥狀、潛伏期和預(yù)防治療方法。圖片一顯示出 來，幼兒就異口同聲地說是手足口病。為了使他們更了解其他的傳染病，我利用了第二節(jié)課來進行加深傳染病的知識。還個孩子看著看著就哭了，我問他為什么哭，他說太可怕太惡心了。讓幼兒初步認識病癥，知道手足口病其實并不可怕，可怕的是不提早發(fā)現(xiàn)。抵抗力好的小朋友是不會那么容易被傳染上的，即使傳染上也是癥狀較輕并可自愈的，正確引導(dǎo)幼兒不必 對手足口病恐慌。 （四）教學(xué)活動： 第九周和第十周，我班進行了《傳染病預(yù)防》相關(guān)的教學(xué)活動。路邊的食物，請勿食用，要到衛(wèi)生的店鋪買早餐，謝絕垃圾食品。 幼兒晨間帶入教室的早餐，教師要正確的引導(dǎo)幼兒辨認其是否標有安全標志和生產(chǎn)日期。如是傳染病相關(guān)疾病，理應(yīng)要求家長在幼兒痊愈后在返回幼兒園。 做好因病缺勤幼兒跟蹤回訪工作。 在園如發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等現(xiàn)象，教師應(yīng)立即報告園長知道，園長觀察明情況嚴重性再由教師通知家長，由家長帶領(lǐng)幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診治療，直到幼兒痊愈后，再返回幼兒園。 （三）采取措施： 保持班級教室通風換氣，每天到園后注意開窗通風。 加 強管理幼兒飲食衛(wèi)生，食用早餐健康化。 （二）班級檢查工作： 加強班級檢查，幼兒進園檢查，注意發(fā)熱情況，實行全日觀察記錄，服藥登記，缺勤登記。買食品時也能查看生產(chǎn)日期等相關(guān)標志。為了有效地提高家長的防病意識和能力。 針對春季傳染病，我班從以下幾個方面引導(dǎo)幼兒預(yù)防傳染病，了解傳染病相關(guān)知識。 四、不隨便亂吃不認識的野菜。 三、不要吃過期變質(zhì)有異味的食品，不買“三無”產(chǎn)品。 春季是傳染病的高發(fā)期，所以我們就更應(yīng)該特別注意飲食衛(wèi)生， 一、懂得認知相關(guān)知識。因此，對于幼兒園來說，嚴峻形勢更不容忽視，為了保證正常的教學(xué)工作，及幼兒 防控工作。傳染病的基本特征包括有：傳染性、季節(jié)性、地方性和免疫性。其發(fā)病率和死亡率于人們的衛(wèi)生狀況、文化水平等密切相關(guān)。 傳染病是由于具有傳染性和流行性，在兒童中發(fā)病率高危害性大。明白吃飯時不玩耍，細嚼慢咽才有利于身體健康，注意不要一邊吃一邊說話。 了解食品包裝標志的簡單常識，初步學(xué)會識別各類包裝袋的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒勤洗手的好習慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 做好各種傳染病的預(yù)防及消毒工作。 五、下月工作設(shè)想： 做好教育教學(xué)工作。堅持執(zhí)行接送卡制度。 三、其他方面工作： 堅持每月寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放。藝術(shù)教育方面：培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術(shù)活動進行繪畫、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力 二、保育工作： 四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病 ,針對這一點，我們班三位老師認真做好晨檢和消毒工作，每天認 真觀察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，提醒幼兒洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展分享閱讀活動，提高閱讀能力。幼兒在訓(xùn)練的過程中，表現(xiàn)積極、認真。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學(xué)習常規(guī)培養(yǎng)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn) ,我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家 ,便于家長了解 ,做到真正的家園共育。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后 ,我們則改為不定時的進行電訪。 三、家園聯(lián)系方面 開學(xué)至今 ,為了讓家長更加安心 ,我們堅持每天都給一名寶寶家去電話 ,及時向她們反饋寶寶一日在園情況。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康 ,我班老師分工合作 ,相互配合 ,嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度 ,對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃 ,每星期一大掃。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中 ,通過加強幼兒對字型字音的熟悉 ,從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶 ,豐富了幼兒的詞匯量的。另通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作 ,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。通過 《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動 ,讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境。 一、教育教學(xué)方面 因我班幼兒年齡層次不一 ,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不樣。 2021 年 4 月徐紅英篇二：幼兒園中班 4 月月工作總結(jié) 深圳 xx 附屬幼兒園 4 月中班班務(wù)總結(jié) （ 20212021 下學(xué)期） —— 中班 4 月是安全、教育教學(xué)月 ,在這一個月里 ,我班的各項工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上老師的密切配合下 ,基本上都能如期開展。 三、家園聯(lián)系方面 在下一個月里 ,我班需要進一步加強的是 :對寶寶的安全教育工作 ,從各方面提高寶寶的自我防患意識。幼兒的被子每周星期五建議家長帶回家翻洗晾曬一次。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康 ,我班老師分工合作 ,相互配合 ,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。 工作改進 : 教育教學(xué)活動中，教師應(yīng)觀察到全班級幼兒的動向，并應(yīng)時常鼓勵性格偏內(nèi)向的幼兒積極發(fā)言或參與游戲等。通過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和生活細節(jié)培養(yǎng) ,讓幼兒熟練地掌握所學(xué)知識內(nèi)容。繪本英語教學(xué)我們采取更加讓幼兒有興趣的游戲教學(xué)方式讓幼兒輕松記住單詞，在日常生活中我們會經(jīng)常為幼兒播放英語短句對話與英語歌曲，讓幼兒通過反復(fù)的聽讀，培養(yǎng)幼兒對英語的語感和英語氛圍。兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處。通過《找朋友》、《我是好孩子》等游戲活動 ,讓幼兒了解自己生活用品和生活環(huán)境。 一、教育教學(xué)方面 因我班幼兒年齡層次不一 ,幼兒的行為習慣、生活常規(guī)都不一樣。我班的各項工作在班級三位老師的密切配合下 ,按照工作規(guī)定時期如期開展與進行。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，學(xué)會反思、尋找不足、積極研討、進一步做好家長工作，把我們年段的工作做得更好。 一學(xué)年來，在中班組全體老師的共同努力