【正文】 要要求過(guò)高、過(guò)急對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是： （一）學(xué)習(xí)的目 標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。 第四，要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。要注意勞逸結(jié)合。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 基本要點(diǎn)： 第一，要盡可能 與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。 暑假過(guò)去了，曾經(jīng)那些困難讓我畏懼。漸漸地，我不僅能夠跟上教練的訓(xùn)練計(jì)劃，而且還能逐漸取得對(duì)高年級(jí)對(duì)手的勝利。教練的球又重又轉(zhuǎn)，很難抵擋，說(shuō)心里話，剛開(kāi)始我很心虛上場(chǎng) 去站在他的對(duì)面，僅僅是應(yīng)付著勉強(qiáng)能打回去?，F(xiàn)在我想，奧數(shù)題雖然很難，但只要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也并沒(méi)有想象中那么難。一開(kāi)始，我就被滿書(shū)的奧數(shù)習(xí)題嚇昏了頭，這么多的奧數(shù)題都要掌握，明明就是天方夜譚 !但我轉(zhuǎn)念又想，既然老師要求我們來(lái)學(xué)，我們就應(yīng)該有能力學(xué)會(huì)，而且也是考試所需要的。說(shuō)到印象最為深刻的事情，莫過(guò)于我在補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)球訓(xùn)練課所遇見(jiàn)的困難，以及我克服困難后所體會(huì)到的道理。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 開(kāi)學(xué)了，回頭看這個(gè)暑假，我過(guò)得不僅非常充實(shí)，而且還有很多收獲。 第三篇：暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 【精選】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合五篇 時(shí)間一晃而過(guò)，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著 ，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧，該寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 注意 必須強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃 ，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。所謂實(shí)，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。 要求 列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè) 字詳、實(shí)就足夠了。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。學(xué)習(xí)也是一樣。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固 ，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子。 目標(biāo) 列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀 計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。而放假在家里，比較喜歡看電視，會(huì)友頻繁，這都會(huì)占去一大部分時(shí)間，因此讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間不是多了而是少了，所以我更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。在學(xué)校，受外界干擾比較少，能靜下心來(lái)看書(shū)。比如，吃飯走路時(shí)，要構(gòu)思作文，不忘隨 身攜帶一本書(shū)，一有空閑就翻開(kāi)書(shū)看上幾頁(yè)。 5，學(xué)習(xí)時(shí)盡量要靜下心來(lái)，不能很容易的被外面的事物干擾。 4，不要光顧學(xué)習(xí)忘了運(yùn)動(dòng)。我買(mǎi)了三本：《格列佛游記》 ,《朝花夕拾》 ,《鋼鐵 是怎樣煉成的》 ,我決定暑假里要把這三本書(shū)看完。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 1，時(shí)間要安排好。比如抽時(shí)間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。 第五，生活方面。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫(huà)水平。 第四，課外興趣。 第三，英語(yǔ)方面。 我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔敲星懊?，最大的毛病是?jīng)常出現(xiàn)一些小問(wèn)題。我的書(shū)寫(xiě)存在著寫(xiě)的字偏小、潦草等問(wèn)題，在暑假里無(wú)論是寫(xiě)作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫(xiě)得大一些、工整一些，爭(zhēng)取在以后的考試中不丟卷面分。 我的作文水平一直不太好，主要是因?yàn)槲业乃悸凡婚_(kāi)闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出 2 個(gè)小 時(shí)讀名著，總結(jié)自己的體會(huì)和心得寫(xiě)幾篇讀后感。這樣既能在假期里玩得好，也能學(xué)得好，過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。一眨眼，我們的暑假快過(guò)去三分之一了。家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，孩子也要說(shuō)到做到。 最后一點(diǎn)，計(jì)劃是要堅(jiān)持執(zhí)行。這方面我認(rèn)為要照顧小孩的身體情況，強(qiáng)度適中，不可勉強(qiáng)。小孩在學(xué)校里，活動(dòng)量會(huì)很大。周末會(huì)加強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)。 ) ： 30上床半小時(shí)閱讀，睡覺(jué)。平時(shí)小本子里記著，再選擇其中一天的這個(gè)時(shí)段認(rèn)真地進(jìn)行周記創(chuàng)作。在這段時(shí)間里，你可以回想、整理這段時(shí)間中你生活中發(fā)生的有趣或者難忘的事件。） :005:30,周記。最好自己在房間里靜靜地閱讀，做筆記。） ： 3011:30，自由時(shí)間 ： 00－ 4： 00，閱讀書(shū)籍。（注意：剪報(bào)內(nèi)容要廣泛，不要局限于優(yōu)美的文 章。靜下心來(lái)閱讀書(shū)刊報(bào)紙，在書(shū)刊報(bào)紙上選擇好的文章內(nèi)容，分類(lèi)整理。練習(xí)毛筆字或硬筆，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一個(gè)小時(shí)。 。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 7： 30 起床，進(jìn)行早鍛煉。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)及調(diào)查，談?wù)剬?duì) 節(jié)能減排 的看法。如今，發(fā)展節(jié)約型社會(huì)成為重要議題，節(jié)能，已經(jīng)成為時(shí)尚。 預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本，并完成 在線測(cè)試 挑戰(zhàn)自我 涉及的習(xí)題，開(kāi)學(xué)檢測(cè)重點(diǎn)。 第八周總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況 整理假期學(xué) 習(xí)內(nèi)容，落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí)，整理好預(yù)習(xí)筆記。 鹽的 39。 第七周預(yù)習(xí)：九年級(jí)第二單元第三節(jié)海水 制堿 氨堿法制純堿的簡(jiǎn)單原理與主要流程。 固體的溶解度和溶解度曲線，降溫結(jié)晶。 第六周預(yù)習(xí)：九年級(jí)第二單元第二節(jié)海水 曬鹽 海水 曬鹽 過(guò)程 蒸發(fā)結(jié)晶。 可燃冰 和 錳結(jié)核 。 復(fù)分解反應(yīng)的定義，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。 中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用。 第三周預(yù)習(xí)：九年級(jí)第一單元第二節(jié)中和反應(yīng) 中和反應(yīng)的定義和實(shí)質(zhì)及鹽的定義。 酸和堿的定義，溶液呈酸性和堿性的原因。 會(huì)表示課本提及的化學(xué)方程式。 第一周復(fù)習(xí)：化學(xué)符號(hào) 復(fù)習(xí)常見(jiàn)的元素符號(hào)；復(fù)習(xí)常見(jiàn)元素的化合價(jià)。調(diào)整心態(tài)。 第 6 個(gè)星期： 恢復(fù)上學(xué)時(shí)的作息，調(diào)整生物鐘?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地方。晚上有時(shí)間去鄰居家找哥哥姐姐玩。去西青區(qū)文化中心看電影 。去想象樂(lè)學(xué)校上課、過(guò)新年 。我長(zhǎng)大了，我喜歡獨(dú)立，所以我一人離開(kāi)爸爸媽媽跟老師去參加活動(dòng)，特別開(kāi)心。我的愛(ài)好特別廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、表演、畫(huà)畫(huà)、學(xué)英語(yǔ)、學(xué)情商。 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)樽鍪罴儆?jì)劃需要考慮到時(shí)間的問(wèn)題，還需要會(huì)寫(xiě)字，我還不太會(huì)安排時(shí)間，字也很多不會(huì)寫(xiě)，所以只好跟我最親愛(ài)的媽媽一起來(lái)完成了。 第二篇：暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合大全 暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃集合七篇 時(shí)間一晃而過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。 21:50開(kāi)始入睡。 20:30—— 21:40看電視。 18:10—— 19:30吃飯。 15:40—— 16:40 預(yù)習(xí)五 (六 )年級(jí)新知識(shí)或復(fù)習(xí)四 (五 )年級(jí)舊知識(shí)。 12:30—— 1500吃飯、午休。 (每天一個(gè)模塊 ) 8:50—— 10:00寫(xiě)暑假作業(yè)。 7:50—— 8:20吃飯。 加油！同學(xué)們，相信長(zhǎng)久努力的慣性，定能讓我們沖破一切阻力；長(zhǎng)期積蓄的能量，定能轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的動(dòng)力。同學(xué)們，請(qǐng)相信自然界普遍存在的能量守恒吧――任何一種能量的獲得都必須以另一形式能量的減少為代價(jià)，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！假期不僅是體力的調(diào)整期，更是知識(shí)的加油站――持強(qiáng)扶弱、承上其下。熟練應(yīng)用動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律解題。復(fù)習(xí)必修二抓好功能關(guān)系。教材上面的小字部分，思考題，都是教育專家精心設(shè)計(jì)的體現(xiàn)新課標(biāo)高考的內(nèi)容。然而，“馬虎”根本不算什么理由 !“馬虎”就是掌握不透徹的虛偽表達(dá) !第二，一定要結(jié)合錯(cuò)題本?，F(xiàn)在花費(fèi)兩成的精力去復(fù)習(xí)，會(huì)達(dá)到將來(lái)八成精力所能達(dá)到的效果。第一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的受力分析和矢量方法，是基礎(chǔ)，在后續(xù)學(xué)習(xí)中電磁場(chǎng)，電磁感應(yīng)等 90%的內(nèi)容都會(huì)用到。例如，微元法，等效法，補(bǔ)償法，矢量法，圖像法等。 高一物理是整個(gè)高中的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，知 識(shí)性和方法性都很強(qiáng)，是高考的主干內(nèi)容和命題重點(diǎn)，高中物理的特點(diǎn)就是高一學(xué)完幾乎所有的方法，但是知識(shí)量比較小。 復(fù)習(xí)的時(shí)候 ,推薦同學(xué)們用“白紙推公式法” :(1)對(duì)著一張白紙 ,想一下 ,我們學(xué)習(xí)物理的最基本的假設(shè)和定義是什么 ?(2)從這些基本的定義和原理出發(fā) ,如何得到其他的公式和物理量 (3)和這些知識(shí)相關(guān)的主要模型有哪些 ?這些模型有什么特點(diǎn) ?(4)和這些知識(shí)相關(guān)的主要實(shí)驗(yàn)有哪些 ?實(shí)驗(yàn)的操作步驟的注意事項(xiàng) ?誤差 ?數(shù)據(jù)處理 ?所學(xué)所思所得最好落實(shí)在紙上，可視化，效果最好。對(duì)于基礎(chǔ)或問(wèn)題較多的同學(xué)，要自覺(jué)利用一切可以利用的外部因素，如放假在家的 親戚、朋友、同學(xué)、老師等，基礎(chǔ)較差者最好在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，通過(guò)輔導(dǎo)、交流等多種形式來(lái)提高自己的物理學(xué)習(xí)水平； 暑假后期，“溫故且要知新”。 小結(jié)：注重加強(qiáng)知識(shí)、方法訓(xùn)練的全面化、重點(diǎn)化、內(nèi)化、活化、綜合化、實(shí)戰(zhàn)化。建議假期全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)鞏固、難點(diǎn)突破，重點(diǎn)研究壓軸題、綜合題，壓軸題的解決不在于做題量的多少，而在于思考的深度。 85 分以上的孩子，影響其考試成績(jī)的主要因素是：志向興趣、做題習(xí)慣、綜合能力、考試心理，做題技巧。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用還沒(méi)有達(dá)到熟能生巧、應(yīng)用自如的程度。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握應(yīng)該在百分之九十左右，但還有個(gè)別死角沒(méi)有掌握好。 小結(jié)： 50 分 70 分的孩子，建議這部分學(xué)生主要應(yīng)該彌補(bǔ)知識(shí)漏洞， 糾正錯(cuò)誤理解，加強(qiáng)知識(shí)體系建立，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，解決理解不全面、不深刻、不到位問(wèn)題，把自己會(huì)做的題做全對(duì)，不丟分。 現(xiàn)在的資料書(shū)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理基本都不錯(cuò)，把資料書(shū)上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解好好讀讀背背寫(xiě)寫(xiě)。 50 分 70 分 的學(xué)生影響其得分的主要因素是個(gè)人知識(shí)漏洞，錯(cuò)誤理解，做題規(guī)范這三個(gè)因素，這些同學(xué)上課大部分能聽(tīng)得懂的，但是知識(shí)學(xué)習(xí)的不扎實(shí)，有漏洞，考試的時(shí)候一旦考到自己沒(méi)有學(xué)會(huì)的，丟分就在所難免了。這一個(gè)層次學(xué)生的首要工作是“掃盲”，換句話說(shuō)就是要清楚老師上課講的內(nèi)容是什么（ what?）和為什么（ why?），暫時(shí)不要考慮做題技巧問(wèn)題，這些人主要的課堂狀態(tài)就是整天坐在教室像聽(tīng)天書(shū)，老師講的什么自己基本都不知道，考試的時(shí)候成績(jī)基本靠運(yùn)氣。 高中生不同的分?jǐn)?shù)都意味著什么？ 我們對(duì)學(xué)生按照成績(jī)分了四個(gè)檔次： 50 分以下； 50— 70 分； 70— 85 分； 85分以上?？荚囀瞧綍r(shí)學(xué)習(xí)情況集中的反應(yīng)和學(xué)習(xí)水平的客觀體現(xiàn)，要用 好考試的結(jié)果。轉(zhuǎn)眼一個(gè) 學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，高中生活已過(guò)三分之一，物理學(xué)習(xí)內(nèi)容近似過(guò)半，在假期來(lái)臨之際，給所有在讀的高中生朋友提幾點(diǎn)有關(guān)物理假期學(xué)習(xí)的建議，以供同學(xué)們參考，更好的利用假期努力提升物理學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你覺(jué)得有些枯燥的話能夠豐富你的日常生活，體育也是中考科目，要重視。物理物理是初二新加的，有興趣能夠預(yù)習(xí)，物理我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要老師上課認(rèn)真聽(tīng)就 OK了。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫(xiě)。 當(dāng)然，潛力不同，要求不同語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)就應(yīng)比較簡(jiǎn)單 ，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。 ，假期補(bǔ)課能夠適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂?！? ，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。聰明的家長(zhǎng)們自然會(huì)從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對(duì)待孩子的啟發(fā)。 A 城市到處貼著“此處不準(zhǔn)倒垃圾結(jié)果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市十分的臟亂 。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一向拿著遙控器，門(mén)一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所。在暑假里，家長(zhǎng)不就應(yīng)讓孩子一向籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。 學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子必須的“自主權(quán)” 在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。 選取課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥” 針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)潛力不強(qiáng)，以及有些偏科的狀況，有些家長(zhǎng)會(huì)選取給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo) 機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，必須要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。家長(zhǎng)不要阻止孩子 “玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半。等等。解決大家練拳過(guò)程中的疑惑。如何以打，摔，擒拿化解擒拿。 五，如何才能做到抓，拿，摔，打混合運(yùn)用？抓，拿，摔，打分別練習(xí)。 5．獨(dú)門(mén)兵器，太平小推車(chē)的各種器械的練法與用法。 3．器械對(duì)練神，練身法，步伐的要求和作用。單刀，單劍，棍，槍等。 5．成拳在梅拳訓(xùn)練中的地位與作用。 2．轉(zhuǎn)入打成拳變化 3．懂的打成拳變化的原則與方法。 二，成拳訓(xùn)練（無(wú)字兵書(shū)）