【正文】 王軍振 李祥蕊 （二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)設(shè)四個(gè)組 綜合協(xié)調(diào)指揮組 組長：馬清川 成員：張素素 職責(zé)：（ 1）全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作； （ 2）組織落實(shí)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。 以上事故，團(tuán)體受傷害 3 人以上視情況 啟動該預(yù)案。 （五）學(xué)生活動意外傷害事故。 （三）自然災(zāi)害造成建筑物倒塌或突發(fā)性危房倒塌事故。 一、適用范圍 （一）食物中毒事故。、妥善處理事故。 四、迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。 35 二、班主任和幼兒園接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，并撥打 110 報(bào)警。 積極配合交警做好事故處理。 組織保護(hù)好現(xiàn)場，看住肇事車輛及肇事人，交警部門進(jìn)行事故處理。 33 交通事故應(yīng)急預(yù)案 發(fā)生交通事故后，應(yīng)迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行搶救。核實(shí)被盜物品的數(shù)量后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 32 被盜案件應(yīng)急預(yù)案 一、報(bào)警程序：發(fā)現(xiàn)案件時(shí)應(yīng)及時(shí)向校園值班室或辦公室報(bào)警。 5．幼兒園根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)防控工作。 3．幼兒園對集體活動進(jìn)行控制，舉行大型集體活動要經(jīng)過防治傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組審批。 2．圖書室、食堂、教室、寢室等公共場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。 三、疫情應(yīng)急響應(yīng) 如果幼兒園出現(xiàn)傳染病疫情，根據(jù)預(yù)警情況，全園保持正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序。 （三）培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員 對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規(guī)程及時(shí)、妥當(dāng)處置。引導(dǎo)師生員工樹立良好的衛(wèi)生意識，勤洗手，注意室內(nèi)通風(fēng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 一、指導(dǎo)思想： 以 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo)，在校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)防治傳染病，本著 科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級負(fù)責(zé)、快速反應(yīng) 的工作原則，全面落實(shí) 早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療 的工作要求，周密計(jì)劃，精心安排，實(shí)現(xiàn)對傳染病的控制。 各類人員分工明確、行動步驟清晰， 如：報(bào)警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報(bào)告的人員等等，均要有明確的分工。將情況報(bào)局辦公室及綜合教育科。 保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。 保護(hù)有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處?？删o急撥打“ 110”報(bào)警電話。 積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。 對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。 加強(qiáng)對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。 一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。 積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。 確定園內(nèi)食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。 建立食物試嘗制度做好所有食物食品留樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。 27 幼兒園食物中毒應(yīng)急預(yù)案 發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送幼兒園醫(yī)療室進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“ 120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行治療。 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，杜絕隱患。 及時(shí)將受害師生送醫(yī)院接受救治。 （二）預(yù)防接種嚴(yán)重反應(yīng)或事故、群體性不明原因疾病等突發(fā)事件。幼兒園不得組織師生參加各類大型集體活動；幼兒園不安排教師外出參加教研活動 ：學(xué)生的社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動應(yīng)暫緩進(jìn)行。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停止學(xué)或上班。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 特大突發(fā)事件 ①實(shí)行封閉式校園管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。 ④加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。 26 ②對全體師生每日定時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。 ⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。③幼兒園內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，可保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，但對集體活動要進(jìn)行控制。 （ — ）傳染病 一般突發(fā)事件 ①啟動報(bào)告和零報(bào)告制度，實(shí)行 24 小時(shí)值班制度，加強(qiáng)疫情通報(bào)。 五、突發(fā)事件的 應(yīng)急反應(yīng) 根據(jù)《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定，將突發(fā)事件的等級分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件和特大突發(fā)事件。 25 建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。 出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時(shí)，衛(wèi)生室及學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)立即向本校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并以最快的通訊方式在 2 小時(shí)之內(nèi)向所在地疾病預(yù)防控制中心報(bào)告，同時(shí)向上級教育行政管理部門報(bào)告。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實(shí)行日報(bào)告制度和零報(bào)告制度。突發(fā)事件期間，學(xué)校實(shí)行 24 小時(shí)值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。要與區(qū)疾病預(yù)防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報(bào)，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時(shí)采取進(jìn)一步的措施。 24 （一）突發(fā)事件監(jiān)測 建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。 4）督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。 2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。 加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。 6）大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、和環(huán)境衛(wèi)生，為孩子提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 4）加強(qiáng)幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。 2）購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點(diǎn)采購并按規(guī)定驗(yàn)收，禁止向孩子分發(fā)變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有保潔措施。 1）食堂、自備水等必須向當(dāng)?shù)匦l(wèi) 生行政部門申領(lǐng)衛(wèi)生許可證。 增加幼兒園衛(wèi)生投入，切實(shí)改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。 三、突發(fā)事件預(yù)防 高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效 建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財(cái)力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。 依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。 建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內(nèi)蔓延。 一、工作目標(biāo) 普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識?；馂?zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 確保通信聯(lián)絡(luò)。 撲滅初起火災(zāi)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。 穩(wěn)定幼兒情緒。 幼兒不得參與救火。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師現(xiàn)場指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。 撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤） ，再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。（穩(wěn)定情緒第 一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌） ②呼叫 1 1 110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫 120 報(bào)旗教育局（電話： 5622904） ③打開校門（當(dāng)班門衛(wèi)） ④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時(shí)間?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進(jìn)行指揮。 對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。 設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志 在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施，水源和消防宣傳標(biāo)志。 加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)置滅火器箱，配置 ABC 類干粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，并設(shè)置一個(gè)公共消防應(yīng)急箱，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。 主要 職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施，及時(shí)現(xiàn)場救護(hù)或移交 120 急救中心。應(yīng)立即報(bào)警，先報(bào) 119 救火，再報(bào) 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報(bào) 120，同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。 ②疏散引導(dǎo)組： 組長：趙會麗組員：現(xiàn)場任課教師、各班班主任及各樓道負(fù)責(zé)老師 主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。 一、領(lǐng)導(dǎo)組：趙會麗、杜建偉、楊俊亞 二、工作小組： ①滅火行動小組： 組長：杜建偉組員：后勤組人員 主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。 在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。要及時(shí)電話報(bào)警（電話： 119）。 教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。 幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。 三、教師職責(zé)及對幼兒的安全教育要求 各班主任要經(jīng)常對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有違規(guī)的幼兒要給予批評教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。 印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。 健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 幼兒園防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案 為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠 發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。 （二）及時(shí)匯報(bào)總結(jié)。 （五）主管部門負(fù)責(zé)人了解現(xiàn)場情況，并決定是否向分管園長或園長報(bào)告。 （三）醫(yī)務(wù)室不能處理時(shí)應(yīng)立即向班主任、保教處等主管部門負(fù)責(zé)人進(jìn) 行報(bào)告，同時(shí)要求派車送醫(yī)院或報(bào)告 120 急救中心。 二、應(yīng)急行動 （一）體育教師第一時(shí)間采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步 傷害，保護(hù)好學(xué)生。 ，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把傷害降到最低點(diǎn)。 ，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。 幼兒園體育教學(xué)中突發(fā)傷害事件應(yīng)急預(yù)案 為了確保體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生后，應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少傷害，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保體育教學(xué)工作有 序開展，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。 重大事故立即成立事故處理小組，統(tǒng)一指導(dǎo)指揮協(xié)調(diào)。 二、處理程序 在園外集體活動一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按下列程序處理： 報(bào)告和報(bào)警：園外集體活動中的交通事故應(yīng)立即報(bào)警。 活動前，園方派專人到活動場所，實(shí)地查看活動器械（具）、設(shè)備設(shè)施是否存在安全隱患。 要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、 技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務(wù)，乘車途中教師檢查門窗，站在車輛重要位置中。 加強(qiáng)對教師進(jìn)行責(zé)任意識的教育，要求教師把嚴(yán)格貫穿于本次園外集體活動的全過程，尤其是穿越馬路時(shí)，教師要有防范措施。 場所的設(shè)施、設(shè)備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。 幼兒不遵守活動紀(jì)律擅自自行活動或離隊(duì)。 可能引發(fā)園外集體事故的原因很多，比較復(fù)雜，有園方教育管理和幼兒方面的因素；也有車輛和活動場所方面的因素，歸納起來主要有： 園方未對幼兒進(jìn)行必要的安全教育。 園外活動事故應(yīng)急預(yù)案 為了預(yù)防和減少園外集體活動事故的發(fā)生，保障幼兒的人身安全，根據(jù)《中華人 民共和國未成年人保護(hù)法》、教育部《幼兒傷害事故處理辦法》的精神，制定本應(yīng)急預(yù)案。 2．該預(yù)案如無特殊變化，將作為長期大型