【正文】 人鉆研 —— 集體商討 —— 形成教案 —— 個人反思。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生教師能做到 耐心、用心、恒心。 輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標是全面提高及格率。對于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學(xué)生動口動筆的時間有保證，當堂的作業(yè)必須當堂完成。對于教師聽課的要求是每個學(xué)期不得少于 15 節(jié)，鼓勵跨學(xué)科聽課。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。③ 閱讀《教師用書》。本學(xué)期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。本學(xué)期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。 “備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個關(guān)。 三、主要工作 沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度 ，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。 ，做好提優(yōu)補差工作，特別是交流學(xué)困生輔導(dǎo)方法，提高數(shù)學(xué)學(xué)科合格率。 2021 年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動安排表周次日期主要內(nèi)容負責人中心發(fā)言人記錄人 討論教研組計劃 新課標解讀 各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容 確定小組活動小專題 四年級集體備課（付棟） 青年教師競賽課 四年級集體備課（陳學(xué)敏） 研討數(shù)形結(jié)合 ,幫助學(xué)生理解算理 （馬曉慧） ：解決問題教學(xué)的有效性 五年級集體備課（李華） 讀書交流活動 、六年級集體備課（邢建領(lǐng)） 專題研討：主題 :培優(yōu)輔差的有效性 六年級集體備課（李涌） 我講我的故事比賽 四年級集體備課 作業(yè)評比 教 育教學(xué)總結(jié) 第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)管 理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。 （三）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。 組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念， 改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。 重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。 組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師 的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 第二篇：小學(xué)高年級小學(xué)高年級小學(xué)高年級小學(xué)高年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃教研組工作計劃教研組 小學(xué)高年級小學(xué)高年級小學(xué)高年級小學(xué)高年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃教研組工作計劃教研組工作計劃教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)校總體教學(xué)工作作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 4．繼續(xù)做好幫困工作。 3．做好初三工作：強化基礎(chǔ)、突出能力，不搞題海戰(zhàn)役；研究學(xué)生、研究教材，制定符合學(xué)生情況的教學(xué)計劃；加強月考、統(tǒng)考的數(shù)學(xué)分析，及 時進行教學(xué)策略的調(diào)整。 10 月 19 日進行說課比賽， 11 月 29 日進行最后一輪上課比賽。 2．組織組內(nèi)青年教師積極參與學(xué)校第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動。 四、其他工作 1．繼續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)班、提高班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 說明：開學(xué)后，數(shù)學(xué)組內(nèi)教師共同商量決定，是否在某些年級層面先進行嘗試，有一定經(jīng)驗之后推廣到全校，今后作為數(shù)學(xué)組的常規(guī)活動之一。 3．活動創(chuàng)新。以學(xué)生喜聞樂見的“密室逃脫”為活動形式。與學(xué)科組的課堂研究主題相結(jié)合，以學(xué)生“數(shù)學(xué)計算”和“邏輯推理”這兩項內(nèi)容，作為學(xué)生學(xué)科活動的主要 內(nèi)容和評價方向。 三、設(shè)計學(xué)生數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)科情感 目標：為了豐富我校數(shù)學(xué)學(xué)科的活動形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科情感，實踐與體會數(shù)學(xué)的功能，同時豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期，我們設(shè)想將進行 —— “密室逃脫”數(shù)學(xué)小競賽活動。對于學(xué)生的分層作業(yè)，教師批改要及時準確 ，提倡批閱之后的訂正和相關(guān)練習(xí)跟進，幫助學(xué)生真正掌握相關(guān)的知識點，提升能力。適當開展作業(yè)分層，適當增加“實踐體驗類、開放類、活動類、設(shè)計類”等作業(yè)形式，滿足不同學(xué)生的需求。 3．改進結(jié)構(gòu)。加強對組內(nèi)教師作業(yè)單元目標提煉和表述的校本化培訓(xùn)，教師學(xué)會確立單元目標，防止出現(xiàn)解釋性不強、結(jié)構(gòu)性不強、敘述不規(guī)范等現(xiàn)象。同時，對學(xué)生完成的作業(yè)情況進行逆推分析，從中發(fā)現(xiàn)問題 ，使設(shè)計更嚴謹。 1．反思入手。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充；也是鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段；更是滿足學(xué)生需求，促進學(xué)生個性發(fā)展的重要途徑。 二、完善校本作業(yè)設(shè)計，提升作業(yè)實效 目標：“作業(yè)是學(xué)生最熟悉的陌生人”。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組將圍繞“提供有效學(xué)習(xí)支撐，構(gòu)建智慧課堂”這一主題，結(jié)合第四屆青年教師教學(xué)評優(yōu)活動，在組內(nèi)進行專題研討活動。 （注：在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合常規(guī)教學(xué)，尤其是 A、 B 班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，梳理適合本校學(xué)生的智慧課堂的特征。 4．開展策略探索。通過文本資料梳理、課堂實踐診斷、經(jīng)驗總結(jié)交流等活動，將智慧課堂這種課堂形態(tài)的特征加以凸顯和梳理。通過教師自學(xué)和互學(xué)的方式，認真組織組內(nèi)教師讀好一套書，即認真學(xué)習(xí)課程標準、教材、教參以及教學(xué)基本要求，準確把握年段、單元、課時教學(xué)目標，為實現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變夯實基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)組教師的商討、研究之下，將“提供有效學(xué)習(xí)支撐，構(gòu)建智慧課堂”作為在本學(xué)期學(xué)科組的研究方向，并且主要從培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)學(xué)運算”和“邏輯推理”兩方面作為落腳點，重點加以研究。 具體舉措： 一、提供有效學(xué)習(xí)支撐，打造智慧課堂 目標：從學(xué)生的需求出發(fā)，在通過了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和優(yōu)化教師的教學(xué)方式，依托一系列教育教學(xué)實踐，探索實現(xiàn)智慧課 堂的途徑與策略，從而實現(xiàn)教師從“知”教到“智”教的轉(zhuǎn)變，學(xué)生從“會”學(xué)到“慧”學(xué)的轉(zhuǎn)變，最終促進學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)和發(fā)展。 以“校本作業(yè)”為著眼點，形成有效作業(yè)。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 3 指導(dǎo)思想： 以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海市進一步推進高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳嵤┮庖姟返南嚓P(guān)精神為依據(jù)，圍繞學(xué)校課程改革方案和教務(wù)處工作計劃，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“構(gòu)建智慧課堂”為主線，從課題研 究、團隊打造、學(xué)生活動三個方面為突破，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力、集體攻關(guān)的團隊精神，挖掘師生潛能，強