【正文】 udents,doyoulovelife?thendonotsquandertime,forthatsthestuf,thankyouforlistening,thatsall 篇二：精彩英語簡短小演講 最好的英語演講稿匯總 3—— 5 分鐘英語演講稿匯總（ 30 篇）大學生英語演講稿 ibelieveinourfuture 周怡雪， 19 歲，上海 ibelieveinourfuturehonorablejudges,fellowstudents:goodafternoon!recently,ntsarethebeneficiariesofarareprivilege,whoreceiveexceptionalengeandsupportourselvesagainstallodds?willwebeabletobetterthelivesofothers?willwebeabletoaccepttheresponsibilityofbuildingthefutureofourcountry?studentsiseeareeagerlylearningabouth,goshoppingandbargaintogether,andtakeparttimejobstosupplementourpo。好了，先放下這些都不說，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的校園，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號 ?是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞” ?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印 ? 相信大家的答案都是肯定的，在這樣的環(huán)境里，我們無法快樂的學習、生活，所以，請大家一起行動起來，從自己做起，從身邊做起，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，保護環(huán)境，還自己一個干凈整潔的校園！ 我的演講完畢，謝謝大家！ 目標三：學寫簡短的演講稿 題 目：《》 三、知識小結： 四、后置作業(yè)： 請以《祖國，我愛你》為主題，寫一篇演講稿。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。 終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。 所以，我們要保護好我們賴以生存的環(huán)境，保護好我們的校園。污水排放到河涌里，污染空氣，亂砍濫伐??這些事情都在提醒人類要保護環(huán)境，珍惜資源，否則遭到地球對人類的報復和懲罰。自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活都離不開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是只有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原呢？ 改革開放這么多年來，人們的生活越來越富裕了。 2，演講稿的特點： 二、課中互學 目標二：探究演講稿的寫法 學校舉辦了《保 護校園環(huán)境》主題演講比賽，有兩位同學進入了最后的角逐，如果你是評委，你會把獎杯發(fā)給誰呢？說說你的理由。 演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。 一、課前準備 目標一：了解演講稿的特點 演講稿的含義： 演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。 探究演講稿的寫法。我相信我將來定會投身到祖國建設中。但是我深深明白我們再也不能僅停留在對圓明園的惋 惜與痛心，停留在為紛爭而憤怒與迷惑。 周的那句“為中華之崛起而讀書”讓我初次感覺到讀書的意義。有時候，我感覺音樂已經(jīng)成為我生命中不可缺少的東西。我愛音樂，是音樂讓我知道夢想需要堅持 。我愛音樂，愛它帶給我的歡樂 。音樂，使我陶醉 。 貝多芬早年失聰、失明，但他并沒有放棄音樂，而是更加勤奮的學習音樂，這點讓我很敬佩。 長大后，我開始聽各種各樣的歌曲，也認識了許多的音樂家及他們的代表作品。從那一刻起，我下定決心，我要學好音樂。就在我要退縮的時候，一次偶然的事情讓我又重新愛上了音樂。所以，父母從我小時候就培養(yǎng)我。 我愛唱歌，我總是用歌聲來表達自己的心情。我做不了醫(yī)生，因為我承受不了那凝重的氣氛，更承受不了太多的生離死別。隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)這些都是自己難以勝任的。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！ 簡短演講稿篇 4 尊敬的各位領導、老師、同學們： 大家好 !我是 xxx，今天我演講的題目是：《讓夢想起航》。 翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。自從當上教師，我就 想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管 274 份問卷，對我最滿意率超過 90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有 3 票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。 我要飛向課改的前沿?？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。 我要飛向先進的行列。 因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。