【正文】 把自己放在普通同學的位置上去思考問題，去開展工作。近年來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責任，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔”的一中精神。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。 三、在學習中求發(fā)展 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文＊＊，在市、縣、校等專題研討會上交流。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。 六、研究高考，每次帶高三我都要認真學習《考試說明》，把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化，調(diào)整復習思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。 五、拓寬學生知識面，為了適應高考要求，開闊學生的知識視野，積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。在近幾年的高考中我校英語 科的平均成績一直遙遙領先于其它科。 三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等 書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。年調(diào)入南海一中后，我以更高的熱情全身心地投入教學工作，明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”，把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式，為此，我主要是從以下幾個方面入手 ： 一、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議，不斷 改進和提高教學水平。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定?；顒拥拈_展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。 在教學教研方面： 一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力 年至年正是中學英語科由舊教材向新教材轉軌、英語教學由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑 戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。因為知識基礎扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、學南海一中優(yōu)秀班主任、學第一學期先進工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。自年評為中學英語一級教師以來，一直從事高中英語教學，多次充當高三級英語把關教師，在高考中所帶班級英語成績名列前茅。在一年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導學生。 我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。從教年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任年。年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系，年月走上工作崗位。為此，我樂意奉獻自己的一切，用真誠與愛心書寫自己的人生。 今年，我申報中學英語高級教師資格，不論成功與否，仍將一如既往，以更大的熱情，更大的精力投身到教育事業(yè)中去。 （三）今后工作的設想 任現(xiàn)職以來，我嚴格 要求自己，在本職崗位上做出了令人滿意的成績，但這只能代表過去。故而本人在任職的 5 年內(nèi)每年都被評為校模范或師德標兵。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是“首先要‘動之以情’ —— 且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’”。切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上 關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。與此同時，從狠抓學生的出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養(yǎng)成良 3好的習慣和嚴謹?shù)淖黠L。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展 德育工作。我時刻提醒自己，要經(jīng)常把自己放在普通同學的位置上去思考問題。近年來我雖不擔任班主任，但在協(xié)助班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興沁源中學作為自己的責任，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔”的沁中教師精神。由此，我不斷更新知識，創(chuàng)新教法，反思自我。有的年輕教師還被評為校模范，縣模范，縣模范班主任，順利晉升為一級教師。對他們從職業(yè)道德﹑敬業(yè)精 神﹑教學理論﹑教學基本功﹑教學新理念﹑教材教法及教學各個環(huán)節(jié)進行定期指導。 2021 年 7 月出席了“第三屆中國基礎教育英語教學改革教師論壇會”， 8 月參加了《學英語報社》 2021 年編輯工作會議，并被聘為特邀編輯。 22021 年 10 月《淺談高中英語教學中形成性評價的運用》再次被山西省教育學會評為二等獎。任現(xiàn)職以來，我不斷總結自己的教學﹑教改經(jīng) 驗，撰寫了數(shù)篇論文。在 2021 年長治市中學信息技術教學能手賽中我獲得高中英語二等獎。并結合所在學校的實際情況，參與編寫校本教材。為此我被學校推薦參加了 07 長治市教學能手的評選并 成功獲選。尤其是 2021 年畢業(yè)的 187 班，全班 54 人，英語單科平均分 ， 130 分以上 11人， 120129 分 19 人， 110 分 119 分 17 人。 159 班為普通班，達線3 人，英語單課分 數(shù)分別為： 117， 111 和 109。因此，近年來我所任教的班級無論是在學期考試還是在高考中成績都居全年級之首。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的練習題。認真研究《考試說明》中的題型示例及其變化，及時調(diào) 整復習思路，把握變化實質(zhì)。期間我全身心地投入教學工作，明確對自己提出“教師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”，把教材內(nèi)容及要求與考綱相結合，提出了“英語教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。 任現(xiàn)職的 5 年來，我擔任 2021 年 —— 2021 年的高二至高三 157，158， 159 班， 2021 年的文科復習班，理科復習 2 班， 2021—— 2021 年的 高一 233 班的教學工作。由于我注重培養(yǎng)學生的語言應用能力，因而， 2021 年在首屆 全國中學生英語寫作大賽評比中，我指導的陳云琳同學“ Savingourearth”一文獲得全國三等獎，我被評為優(yōu)秀輔導教師。為此我在學校教研活動上進行了經(jīng)驗總結，得到了校領導和老師們的充分肯定。活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情空前高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。教法靈活多變，邊講邊議，講練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。在教學中采用了“興趣英語教學法”。 下面我把任職 5 年來的工作述